有很多的父母，是反对给在早期让孩子识字的，因为觉得孩子的世界就应该开心快乐，好好玩就好了。
但是识字就真的会痛苦吗？
我觉得只要方法和时机找到，其实识字是一段快乐的学习之旅。
比如你会发现很多孩子到了三岁的时候，会指着一些广告牌上的字问大人这是什么意思。
或者你给他读绘本时，他自己指着一些字，兴奋地说认得。
这意味着孩子进入识字敏感期了。
这个阶段，就需要给孩子准备一些好的汉字启蒙读物。
之前小小鱼很喜欢小象汉字的游戏字卡，也曾经推荐给很多宝妈用。
这次我发现了一部新的汉字启蒙读物《仓颉日记·汉字由来》6册，和小象汉字大有不同，而且能更好地调动孩子的阅读兴趣。
小小鱼非常喜欢这套书，一口气就读了一本。
因为它不是枯燥的识字读物，而是用故事绘本加强趣味，把这些汉字的成因融进小故事里，再用丰富多彩的场景图表现出来的。
我们一起读读看！
一共有6册绘本书，另外加上赠品，开团价格也非常给力，原价168元，鱼爸团购价只要89元，而且赠送全开的部落生活大挂图（识字版）+亲子制作字卡。
这张大挂图贴在墙上，孩子随时随地能看上。
尺寸很大：有66cm长*46cm高。
六册书分别是“人体”“自然”“家庭”“器物”“动植物”“人类活动”六个分册。
赠送的字卡也有奥秘，可以让孩子根据偏旁组合出新的字，玩玩看。
再看看这原汁原味的插画，是不是有一种想读的冲动。
这里让孩子理解“尘”字最先就是跟鹿有关的。
知道汉字由来，学习事半功倍
记得小时候，哥哥曾经给我画过一个小小的人岔开双腿、张开双臂的样子，然后告诉我，那就是“大”字，放下手臂就是人字……我觉得这种描画式的学字方法太有意思了。
后来才知道，其实这就是源于汉字“象形文字”的特性。
所有汉字都有源头，源头则赋予这个汉字以意义，以声音，以规律。
知道汉字内涵，孩子很容易就能理解它们，记忆它们，联想它们。
无疑，正确的汉字启蒙方式对孩子现在和今后的学习都大有裨益。
比如，咱们先来猜猜下面这两个字是什么吗？
答案分别是：
原来是“立”和“交”两个字。
从画到甲骨文，再到现在的文字，初学汉字的孩子，可以一目了然！
适读年龄：3~8岁孩子，汉字启蒙阶段及小学低年级，建议3-6岁亲子共读，引导孩子读有趣的故事，在从图画中联想这个字。7-8岁应该可以独立阅读，能帮孩子巩固。
团购信息：
团品：汉字由来（全6册），赠送部落生活大挂图（识字版）和亲子制作字卡
适合年龄：3-8岁
团购价格：原价：168元 鱼爸团购价：89元包邮
团购时间：10月23日上午8：00
团购方法：在鱼爸微店团购，库存有限，先到先得。
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为什么值得推荐：
1.拒绝枯燥记忆，用故事绘本加强趣味，而且印象深，记得牢
孩子们的世界，跟我们成人的不同。
他们通过游戏和读图来学习，所以你没有理解孩子，而强迫他们去背，是违背孩子的学习规律的。
哪怕是识字，他们也是需要从读图（象形文字）开始，然后去了解这个字的故事，慢慢地掌握这个字。
我们之前团过的小象汉字，就是很好地把孩子进行形象演变，变成图形，让孩子识记。
但是把这些汉字的成因融进小故事里，再用丰富多彩的场景图表现出来的，却只有《仓街日记·汉字由来》。
而那些单纯的字卡类读物简单直观，在趣味性和持久阅读上有些欠缺。
《仓街日记·汉字由来》却完美地解决了这个问题。
它通过趣味小故事与国风漫画相结合，孩子可以在快乐中学好汉字！
有故事，有趣味，孩子才能记忆深刻。
比如，在讲“步”这个字的时候，它是这样开始的。
先说一个造字的仓颉和他的小徒弟的故事。
童子：师父，今天一会儿工夫，我跑出去八百步呢！
仓颉：我看着呢，没有八百步，只有四百步，不要吹牛！
童子：怎么会呢？
仓颉：一只脚迈一次叫一跬，两只脚各往前迈一次，才叫步，你少了一半呢！
童子：哦，那也没关系，除了跑得远，我还跑得快！
故事很简单，但是却非常的日常，不管是家长读给孩子听，还是孩子自己阅读，都能很顺畅的理解故事的意思。
配合着故事，下面也设计出了相应的图画，孩子们一边看一边就能想，脑子里也会迅速地进入情境中去。
为了写好这些小故事，让它们融趣味性和科学性于一体，据说撰写这套图书的大专家们，结合“大学教授进小学课堂”的教学经验，花费两年时间，推翻重写了三次！
2.弄懂汉字规律，为孩子的语文学习打基础
除了这些好看有趣的故事，这套书还通过汉字的规律来呈现。
所以你会看到相近的字在一起，这样有利于孩子比较记忆、联想记忆，能提高学习的效率。
比如这个“川”和“巡”。
还有“土”和“尘”
这些相近的字放在一起，能起到举一反三的效果。
比如，很多孩子在写冤枉的冤时，很容易把兔字写成免字，但是如果他读过下面的故事可能就会不一样了。
看到了么，其实冤就是来源于一种兔子被扣在罩子里，而兔是个象形字，那一点不正是兔子的尾巴么？
《仓街日记·汉字由来》全书共收录了汉字（字根）300余个，以及由此延伸出的偏旁部首几十个，基本涵盖了小学二年级以下孩子需要启蒙学习的全部汉字。
这些汉字分布在“人体”“自然”“家庭”“器物”“动植物”“人类活动”六个分册中。
从简单到复杂，从象形字到指示字、会意字，带领孩子们从简到繁，逐步认识了汉字的构成规律和字根、偏旁的含义。
认识字很重要，但学习汉字的规律更可贵，因为它会让孩子接下来的识字学习事半功倍。
比如，下面两组画形成的字分别是什么？
对，分别是休息的休和神仙的仙字。这两个字在组成上有一个共同的特征，带有人字旁“亻”。这说明，偏旁“亻”源自人，那么用这个偏旁的字，就很多都与人相关。像“伴”“仁”“仇”等。
书中总结的这些小规律，对于孩子来说是很关键的！
比如，说“氵”代表字与水有关，江、河、湖、海都是这样，那么沙漠哪里来的水？这是个很多人都会说的笑话，可实际上，沙漠是少水，也和水有关！
再比如“月”字旁，汉字起源上它是代表“肉”，所以现在很多和人体有关的字，就都带这个偏旁。
读完这六册书，孩子不仅认识了字，还知道了偏旁，懂得了汉字规律，这个收获可远大于单纯的识字！
3.汉字专家团队倾心打造，专业而科学，大专家写小故事
《仓颉日记·汉字由来》的作者是河北大学汉字研究中心的专家团队。
河北大学现代汉字研究中心是成立于的国家级汉字研究机构，在汉字形成、使用及学习推广方面成果卓著。
为了找到最适合孩子学习的方法，专家们在对近千位孩子进行教育实验，并且通过实时监控分析研究孩子们的现场学习情况。
甚至，他们还把课程应用到了对外国孩子的汉字教学中，研究反馈规律
一晃几年过去，这些在全国语言学界都赫赫有名的语言学家、学科带头人们积攒了丰富的儿童教学经验，几千名孩子因此获益，这才出版了这套趣味与科学并重的汉字启蒙图书。
4.阅读形式多样，听、读、看全覆盖，多元学习让孩子爱上识字
买回亲子共读的图书，宝妈们最发愁的是什么事？不是孩子读不懂，而是没有时间陪孩子读！
