数学以现实世界的空间形式和数量关系作为研究对象，这种抽象性使得数学学习活动中对学生的抽象思维要求更高，所以很多学生在学习数学的时候，总是容易出现或大或小的问题。
在小学阶段，学生年龄小，天性太晚，自制力差，没有形成科学的学习方法，在上课过程中容易走神，抓不住老师讲课要点，课下的作业也是敷衍了事，忽视知识的巩固以及课前的预习环节，因此无法将系统的知识总结形成知识网络，加上没有过多的思考，深入的理解，数学成绩自然难以提高。因此，对于小学阶段的孩子来说，掌握一个良好的学习方法显得尤为重要。
从事数学教学多年来，我和很多家长及学生都沟通过数学学习的问题。在和学生们的互动过程中，我发现很多孩子的数学差就是差在应用题这一块。而应用题也是是小学数学的重难点知识内容，是培养孩子数学思维的一项工具，在解答应用题的过程中，学生可以充分的利用抽象的思维，结合形象的思维进行学习，同时，应用题也涉及到基本的转化、比对、分析、综合、假设、尝试、猜想、验证、推算等过程，这对于孩子的逻辑思维能力与解题技巧能力的要求是很高的。因此，有不少在课上难以抓到知识重点，没有良好逻辑思维能力的孩子在遇到应用题时就会无从下笔，而应用题在考试不仅数量多，分值也大，就给不少家长造成了很多困扰。
有很多家长都在微信上向我咨询孩子学习的问题，周末有家长在听了我的公益课后给我留言：老师，我们家孩子现在上5年级了，可是数学成绩差，给孩子报补习班效果也不佳，我看您公益课有很多学生都反馈学习方法好，我也想问问您，怎么提高数学成绩？尤其是在应用题这一块，我们家孩子失分严重，同一题型给孩子讲了多遍，让孩子自己做还是不会，实在没办法了。老师，在应用题这一块，您有什么好的学习方法吗？
鉴于有很多家长都在微信上向我咨询小学数学的问题，这次老师就给大家整理了经典的奥数经典题，对锻炼孩子的逻辑思维能力很有帮助，希望能帮助到有需要的家长。
