现在的家长总是喜欢用各种各样的理由去控制孩子的行为，比如怕孩子学走路的时候摔倒，会跟在孩子的身后，用手去扶着他，孩子做手工的时候，怕孩子受伤会阻止孩子去做，孩子玩拼图摸不到头绪的时候，会替孩子将拼图拼好等等家长爱护孩子的心理是可以理解的，但是对于孩子而言，这种爱护对他们真的是有利的吗？在心理学上有一个名词是行为强化论，这是一种以学习的强化原则为基础的关于理解和修正人的行为的学说什么叫做强化呢？就其基本形式来讲，指的是对一种行为的肯定或否定的后果，他在一定程度上会决定这种行为，在今后是否会重复发生，现在很多家长美其名曰，保护孩子不想让孩子接触到不好的事情，主动替孩子做决定，不让孩子自己尝试，想让孩子轻松写，这实质上是压抑孩子，探索世界的欲望而作为家长，我们该如何把握对孩子进行行为强化的尺度呢，首先，家长要认识到行为后果持续引导孩子的行为，孩子们会主动的从有助于生活的行为后果中学习新的行为方式，给大家举一个通俗一点的例子，前段时间我朋友的孩子在学习骑自行车，我在旁边看着发现孩子的妈妈只是在一开始会扶着自行车的后座，但是没有扶多久，就让孩子自己试着往前骑，孩子的爸爸看着孩子骑得七拐八拐的，实在不忍心就伸手扶了一把，我的朋友就立刻拦住了他说不要扶他，让他自己骑，但还没过多久，孩子就摔倒在地朋友赶紧去扶看孩子有没有受伤，让他继续骑之后，我很疑惑朋友的这种行为，但是朋友跟我说，你扶他的话，他就会产生依赖心理，就不会好好骑了，不用管他，让他自己骑反倒他也会学的很快，对于孩子而言父母的帮助，只是一时的，家长没有办法帮他一辈子，很多事情只有孩子自己去探索行为的后果之后，才会知道事情的本质其次，正强化和负强化殊，途同归家长们应该慎用这两种强化行为的手段，强化即使是负强化，也总是导致被强化的行为发生概率的增加，因此，无论是正强化还是负强化，都是奖励，但是现在的家长有时有可能会不注意奖励孩子的恰当方式，比如，为了让孩子体验生活会要求孩子刷碗拖地，并且用玩具或者是金钱诱惑孩子，这种奖励可能会使孩子很勤快的做家务，但是也有可能会挫伤孩子的原始动力所以呢，家长需要对孩子所有活泼向上的行为做出积极的强化，而不是简单的通过外在的奖励来激发最后家长既要满足儿童的自主需求，也要认识到强化的重要性，但是，家长不能只顾着去满足儿童的需求，而忽视了儿童自身的自主能力如今的家庭大多是独生子女，很容易对孩子产生溺爱现象，比如孩子吃饭的时候贪玩可能要花上一个小时的时间，才能吃完一顿饭，我们就经常会看到家长，拿着碗在后面追。对于这种事情，家长往往会说，孩子还小，自己不会吃，但正确的做法是什么呢？当孩子不肯吃饭的时候，我们应该告诉孩子，现在是吃饭的时间，如果现在不吃，那么过了一会儿就不会给他单独准备食物，之后，撒娇哭闹，随孩子去，让他认识到哭闹不能够解决问题，这种做法可能会有些狠心，但是却能够正确的引导孩子学会自己吃饭，家长们可以通过类似的强化循序渐进的培养孩子的自主能力事实的表扬与鼓励孩子，那么出现依赖或者任性的现象的机率也就会小得很多，犯错误是孩子成长路途中不可缺少的宝贵的成长经验，家长们不应该自以为对孩子好，就将孩子保护在自己的羽翼之下，家长与其担心，孩子犯错不如做孩子人生路上的指路灯，通过对孩子的行为强化来引导孩子趋利避害孩子也会变得更加聪明与成熟
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