小编在知名博主（教子砖家梦里江河）上看到这篇博文，对于学科竞赛的一些分析较为理性，故转载于此，供大家参考：
1、能否在竞赛中取得优异成绩，越来越依赖于学生本人及其家庭的付出，越来越不依赖于他在哪所学校读书了。但传统名校还是有一定的优势，最主要的是喜欢数学竞赛的孩子聚在一起，氛围更浓，也有利于互相激励和促进，学校老师对竞赛大势也掌握的比较到位，或多或少还是有些培养规划和定向培训，找相关辅导老师也是驾轻就熟，找往届获奖学长传经送宝也不是难事。
2、如果家庭有一定的经济实力，愿意为竞赛付出，家长也可以带着孩子去大地方参加课外辅导。
博主所说的这个层次的高端竞赛辅导，已经与中学教学内容没有什么关系了，题目也越来越难，要想在全国决赛名列前茅，除了极少数的学神级人物，必须像一个职业选手那样去进行高强度高水平的“正规训练”，数学、物理、化学、生物学、信息学这五门学科竞赛都是如此。
3、博主提醒广大家长考生，投入多大力量去搞竞赛，还是要好好掂量的。
最理想的就是第一学神胥晓宇那样，学习能力极强，各科总成绩能在人大附中这样的学校保持名列前茅，数学竞赛和物理竞赛都具备国家队的水平，物理竞赛获得世界第一名，高中毕业就去世界数学学科最强最全面的普林斯顿大学学习。
人大附中届学生高奕博那种情况也很好，在全国数学竞赛决赛获得前几名成绩，入选国家集训队，但将很大精力用在申请出国，虽然没有进入国家队，却被麻省理工学院录取了，升学结果比那些获得国际奥林匹克数学竞赛金牌的同届同学们都要好。
搞竞赛，要有长期规划和短期计划，并与时俱进调整规划和计划，也可以选择放弃。最不合理的是孤注一掷一意孤行地去搞竞赛，即使获得了理想的奖项，却失去应有的体验和成长，也是得不偿失的。（本文略有修改和删节）
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