贺兰山下，塞上江南，风景这边独好！7月24日全国名师工作室创新发展成果博览会在银川这座美丽的城市隆重召开。王晓丹数学名师工作室主持人王晓丹老师带队，哈尔滨市南城一小韩彦玲校长和哈尔滨市保国第一小学鞠春红主任一行三人代表工作室参会。来自于全国各地的活动基地和名师工作室成员四千余名代表出席会议。
名师工作室联盟多次邀请王晓丹老师，参加会议，进行展示。这次7月份的活动组委会再次发出邀请，晓丹老师组织了部分成员进行了准备，共呈报了6节公开课，1个成果交流。经过大会严格筛选，我们团队这7人从全国几千个课例和成果中脱颖而出。何国君老师的《对策问题》；张翠颖老师的《长方体和正方体表面积》；金颖老师的《巧放圆形》；李成娇老师的《鸡兔同笼》获得公开课一等奖的好成绩。更让人振奋的是王晓丹老师的《面积和面积单位》、鞠春红老师的《图形的旋转》、韩彦玲校长的《点、线、面——构画团队资源建设体系》更是被专家评审团选中，进行大会展示交流。并且这两堂课和成功交流都被评为本次活动的最高奖项特等奖。
天道酬勤
态度决定结果
王晓丹数学名师工作室也被吸纳为联盟成员，在大会上授牌。
授牌
大会最让人期待的两大模块是成果经验交流和教学案例展示。工作室成员都有精彩展示。
在教学案例展示中工作室主持人王晓丹老师和鞠春红老师都有精彩的展现。
王晓丹老师7月15日刚才北京和吴正宪老师同台展示同课异构，并和吴老师同台议课。25日来到银川给实验小学的孩子带来了《面积和面积单位》一课。课上晓丹老师轻松地和孩子聊面，孩子们从开始面对那么多老师的紧张，到随着晓丹老师一起试着找面，议论着比面积，辩论着统一单位，自主操作中构建周长和面积单位间的关系，又在回顾反思的环节中生成新问题，有没有更大的面积单位，有没有更便捷的比较面积的方法。整堂课孩子们和听课老师都沉浸在愉悦的氛围中。孩子们聊着聊着就会了，比着比着就懂了，用着用着就熟了，一堂课结束了，孩子意犹未尽。让孩子们进行总结的时候，孩子说晓丹老师是聊着天就能教会数学的老师；晓丹老师是最特别的老师。晓丹老师也笑着说这是她获得的最高荣誉。
鞠春红老师在与吴正宪老师同台献课后又重新打磨了《图形的旋转》一课，根据学情，用结构化教学的方式，从 点到线再到面最后到体，为学生呈现了图形运动的整体知识体系模块。她的课中能联系生活，创建数学“温度”。注重联系学生生活实际，让学生在具体情境中认识图形的旋转。数学与生活有着密切的联系。整节课，没有让学生被动、功利地获得知识,而是让有温度的数学深入学生的心田,润泽智慧的生长。春红老师还能让孩子们想象与直观相结合，培养数学核心素养。她还利用教具演示和现代化的教学手段，变抽象变为直观，变静态变为动态，促进空间表象的形成。使学生的认知结构得到拓展和优化，数学本质和概念得以丰富，空间观念和数学运动美素养得以创生。
在人工智能分会场，韩彦玲校长以《点线面构划团队资源建设体系》为题做专题汇报。组委会组织专家评委从九百多件上交材料中遴选出十份作品做现场经验汇报。韩校长在汇报过程中，阐述了通过实验教师和领导先行同研共议，竞赛研讨交流同进共升两个层面描画资源建设突破的点，借力主题和借助课题引领来勾画资源建设服务的线，通过资源合理有效应用方法模式研究策画资源建设应用的面，点线面结合，立体构建团队资源建设体系。专题汇报得到了专家的高度认可，徐长青教授全程听讲，并做以交流。此次通过全程网络直播，将团队建设推向更高台阶。在今后的团队资源建设过程中，会更加系统，成为团队发展的助推器，进一步优化教育教学过程，提高教育教学质量和效益。
这次全国名师工作室创新发展大会规模盛大，模块众多，名师云集，在活动中我们不仅开拓了视野还在交流中受益匪浅。名师工作室联盟不仅仅通过引领示范为区域高端人才培养搭建平台，还博采众长，聚汇各方力量展示名师工作室创新发展的中国经验。通过共享和融汇将教育成果转化为现实生产力。共建、共研、共融、共享是大会的特色，也将是王晓丹数学名师工作室的特色。王晓丹数学名师工作室一路走来感谢各位领导的关心、帮助和支持，晓丹工作室将在市、区教育局和市教研院、区教师进修学校的支持下，博观而约取，厚积而薄发，发挥引领、融汇、博采、共享的作用为平房区、哈尔滨市教育再谱华章。
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