时值新中国成立70周年之际，沈阳市人民政府教育督导室主任徐爱秋同志带领的教育专家、优秀校长、首席教师一行15人组成的“送教进藏”团队，不畏高寒缺氧，不顾旅途辛劳，开展“送教进藏”暨学校“手拉手”对接工作。
到达那曲地区，安多县教育体育局查斯局长前来迎接支教团队，为大家献上洁白的哈达致以最崇高的敬意。（那曲平均海拔4500米以上，气温11摄氏度，高寒缺氧，气候干燥）
在安多县委、县政府会堂召开的沈阳市教育局“送教进藏”及两地学校“手拉手”活动启动仪式暨欢迎援藏支教团队大会。
会议由安多县委副书记、组织部长罗布旺秋主持。安多县委书记熊川进行了热情洋溢的欢迎致辞，沈阳市教育督导室主任徐爱秋对本次援藏支教的意义与任务进行了简要阐述，安多县领导、校长、教师与部分中小学生出席本次大会。
岐山一校教育集团友好学校——安多县第二小学
郑斌校长与边巴校长正式签署了两校“手拉手”友好学校帮扶协议书。
两所学校互赠纪念品。岐山一校为安多县第二小学送去了宝贵的课程资源。
与安多县第二小学领导及教师代表开展座谈活动，交流学校管理、课程开发经验。
在安多二小教导处，与查斯局长、边巴校长、教学主任等就学校课程设置进行交流并提出建议。
课下与安多县完小孩子们的合影。孩子们用最灿烂的笑容向远在东北的伙伴们问好！
沈阳专家一行走进了学校课堂，指导教育教学工作。
课堂上，参与到孩子的小组学习中，为孩子们积极的思考点赞！
在安多县完小听课。现场指导完小教师扎西次仁。上图左一为该校校长拉姆平朵。
在与安多中小学领导教师们课后研讨过程中，郑斌校长就大家提出的如何提高学生在数学等学科的学习兴趣与教学质量的问题。针对藏族教师现场教学中存在的一些不足，在充分肯定他们的敬业钻研、认真教学等优良品质的同时，从“热爱与钻研、教研与拓展、情境与氛围、启发与引导、技术与转化、合作与互动、交流与评价、生活与应用”等八个方面，现场进行了系统的培训指导。
走访安多县完小教师办公室，与学科教师深入交流。
与安多中小学校长交流学校管理经验。安多县的校长们提出一个困惑：学校工作是安全为中心还是教学为中心？郑斌校长在沈阳的同事们现场解答的基础上，提出了安全工作预防为先的制度责任化、防范网络化、盲点聚合化、运行自动化的“四化”与一旦出现人员安全事故要做到治疗处置及时到位、现场取证及时到位、沟通汇报及时到位、善后处理及时到位的“四位”的主张与建议。
针对安多县教体局的领导就区域教育管理过程中存在的财力投入、教师待遇、绩效考核、职业倦怠等方面问题，沈阳的校长们克服高反困难，与藏族学校校长们进行了长时间的积极有效的研讨交流并予以指导建议，郑斌校长从“改变机制，如何变末位淘汰为教师主动交流（现状：教师一旦被评价末位，即要被安排到偏远地区执教）；淡化考核结果，注重过程评价，如何从宏观——定性（师德、专业）、中观——定位（责任、教学）、微观——定能（常规、课堂）的不同层面的过程性激励评价，结合绩效与待遇杠杆，逐步实践一个有利自然驱动——有位自我认同——有为自主发展的由被动变主动的专业与精神成长历程；如何让教师队伍具有使命感进而形成学校文化并不断改进与提升等三个方面提出了自己的思考与见解。
在安多县中学召开的学校管理经验研讨会上，安多县的中小学校长提出如何建立校本研训机制，做好校本研训工作的问题，郑斌校长以校本研训简便易行的“一二三四五”操作模式就此进行了现场讲座指导：一个目标：教师专业发展；两个导向：目标导向，问题导向；三个引领：学习引领，专家引领，骨干引领；四个平台：1.教研学，聚焦集备，呈现方案 2.听评议，聚焦课堂，做好记实 3.思行改，聚焦活动，留好影像 4.讲练写，聚焦总结，完善资料；五种形式：主题学习汇报，项目达标训练，实践活动展评，专家讲座指导，问题有效解决。讲座指导不仅得到安多中小学校长们的高度评价，也得到沈阳教育同行们的高度认同。
不久的将来，岐山一校将继续输出学校优质的教育教学资源，以“互联网+”为平台架起校本研训、课堂教学的桥梁。同学校打开学校骨干教师、名师送教进藏的大门，为两校师生的交流互访、研学履行创设更多元的平台。
供稿：郑 斌
照相：李岩武佳红郭大鹏殷杰
李飞 侯靖等12位援藏同事
编辑：王 岩
审核：郑 斌
【岐山一校博雅教育】千里一线牵 满满援藏情——沈阳市皇姑区岐山一校与那曲市安多县第二小学缔结手拉手友好学校
