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英语早已成为我们国家最热门也是最重要的第二语言，据调查发现，全国有超过3亿人在学习和使用英语。而在这个庞大的人群中又有多少真正的将英语学好学扎实了呢？大部分的公立小学从三年级开始，学校就会开设英语课的课程，但即便如此，许多家长好像并不会特别重视小学英语的学习，反而对数学和语文抓得紧之又紧。
殊不知任何一门语言的学习都需要时间的积累，高频率的使用和温习，才能逐渐形成完整的体系。如果小学阶段的英语基础没有打好的话，到了初中以后会非常吃力。英语学习同其他任何学科一样，小学阶段都是孩子们打基础的黄金期，只要孩子们能够把时间有效地利用起来，跟着老师的思路走，一步一个脚印，想要学好有英语也是一个非常简单的事情。
一. Adaptation（适应）过渡阶段（The Period of Transition）：孩子刚从幼儿园毕业进入小学，学习的强度、要求、时间和难度都会猛然增加，从原来的以玩为主，开心就好的状态进入到全家人一起鏖战各科作业的状态，孩子的心理可能会一下子难以适应。在这个阶段孩子们需要完成由无意识认知向有意识学习的转变，由被动接受向主动认知的转变，由现象识记向规律提炼转变。学习难度强度的提高必然会在孩子们的心里产生恐惧感。如果处理不当，就会导致英语学习的挫败感，继而生出抵触心理。因此，在这个阶段家长们的首要任务不是急于催促孩子提高考试成绩，而是应该把侧重点放在孩子情绪的疏导和心理模式的转换上。这一阶段的关键词是“适应”。每一步的成就感所带来的喜悦是他们继续努力的原动力，而且由此激发的兴趣更长久，更坚固。
二. Persistence（持续）成长阶段（The Period of Growth)：孩子小学阶段英语学习道路上最难、最累的是成长阶段。小学阶段我国教科书共编排超过600个单词,然而根据调查,每个学生平均能够掌握的单词数量基本上在300个左右，实际上只有一半的内容被孩子们真正消化吸收了。在成长阶段，孩子们进入了较系统的语言学习期，词汇的累积需要日复一日的辛苦付出，与此同时知识结构也在悄然建立中，行为习惯在逐步培养中。学习英语，我们一直以来的主张就是先“打通”孩子的耳朵，这一定是极为重要的，一般只要能长期坚持，每天听英语至少一小时的孩子，不论是在语音考试的成绩，还是口语的发音，自信程度上，都是非常出色的。这些孩子，当度过了小学的基础知识阶段，进入初中乃至高中的学习时，大量的阅读、词汇，语法的积累，听说读写能力，都会大大领先于周围的同学。因此这一阶段的关键词便是“坚持、持续”，每天都将之前学习过的单词和句型进行复习，并可以采用每周学习5个新单词的方法，循序渐进地将新的知识融会贯通到现有的体系当中。坚持三个月以后，一定会看到效果，付出总有回报！
三. Preparation（预备）在辛劳付出之后，孩子们也步入了收获的阶段 （The Period of Harvest）。人们说 The circle of the life.（人生是一个循环的过程），今天的终点就是明天的起点。更何况学海无涯，12岁不是我们语言学习的终点，而是一个开端。这一阶段的关键词总结为：“预备”。
第一， 语言的价值——知识的准备。语言是工具，因使用而有价值。所以，此时的我们不能仅仅停留在单独的语言知识上去学习，而是要把自己的所学充分的用出来。读书，练笔，交流，通过英文让自己认识世界，了解世界，体会世界。这样不仅语言的兴趣在另一层面上被激发了，而且通过了语言让我们丰富了自己，在其他方面也同样优秀。这也是许多知名重点中学对于学生的要求，甚至把它用在了选拔学生的测试之中。第二， 性格的力量——性格的塑造。“性格决定命运”,不同的性格决定着今后人生道路的选择,选择的不同将决定着人生的命运的不同。乐观、积极进取的性格，会使人勇往直前，不断开拓，永不言败实现人生的价值。少年时代是自我意识萌芽的时代，追求个性张扬，这个时期性格的培养会对孩子将来的人生产生重要的影响，家长们一定要用正确的方法进行引导哦~~
今天的分享就到这里啦
我们下期再见！
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