1、我们的民族小学·同步练习
我会拼
píng bà hú dié
( ) ( )
chuān dài zhāo hu
( ) ( )
tóng zhōng kǒng què wǔ
( ) ( )
我会读
早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和徳昂族的,还有汉族的。
我能填
píng dàihú
( )坝 ( )表 ( )蝶
( )果 ( )领 二( )
( )等 爱( ) ( )水
我会选把括号中不恰当的词语划掉。
放学了,操场上十分(安静 宁静 平静)。
想着妈妈期待的目光,他的心情久久不能(安静 宁静 平静)。
画龙点睛
( )的国旗( )的服装
( )的老师( )的小鸟
( )的铜钟( )的枝干
想想说说
这所小学给我留下了深刻印象,我要和小伙伴说说。
我喜欢这所民族小学,因为( )。
我喜欢这所民族小学,因为( )。
我喜欢这所民族小学,因为( )。
恭喜你读懂了课文,奖励你一颗
读读比比
你喜欢哪句话?为什么?说说你的理由
这时候,窗外十分安静。
这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上好像都在听同学们读课文。
下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏。课间活动真热闹!
下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小学生,连松鼠、山狸也赶来看热闹。
积累窗
把文中的好词佳句,抄写下来。
2、金色的草地·同步练习
小小书法家
wán shuǎ jiǎ zhuāng
( ) ( )
shǐ jìn róng máo
( ) ( )
比比谁写得最工整
一字多音
jiǎ( ) cháo( )
假 朝
jià( ) zhāo ( )
选得正确,奖励你一个
火眼金睛
瓣( ) 钓( )
辫( ) 钩( )
劲( ) 装( )
颈( ) 奖( )
锦上添花
( )的绒毛
( )的草地
( )的蒲公英
( )的花瓣
模仿秀
蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。
有一天,我发现草地并不是金色的,而是绿色的。多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!
猜一猜括号里应该填上哪个词话。
引起人的注意,使人的视线集中到一点上。( )
形容很规矩,很庄重,很正规的样子。( )
课文回放认真读一读,填一填。
时间:
草地颜色:
草地真美呀!
原因:
3、爬天都峰·同步练习
我能拼
fēng dǐng yǒng qì
( ) ( )
biàn zi jū rán
( )( )
yǎng tóu fèn lì
( ) ( )
一字多音
似 sì( )
shì( )
相 xiàng( )
xiang( )
都 dōu( )
dū( )
你全做正确了吗?我愿和认真的孩子交朋友!
我能辨
决( )峰( )顶( )
诀( )蜂( )项( )
陡( )优( )
徒( )忧( )
我会选
居然 果然 忽然
张小红同学( )学习成绩很好,但身体却非常弱。
我正在聚精会神地看着书,( )听见有人在叫我的名字。
中华健儿( )不负重望,在奥运赛场上取得了金牌大丰收。
模仿秀
试着用加点的词语写句子
要不是你的勇气鼓舞我,我还下不了决心哩!
你们一老一小真有意思,都会从别人身上汲取力量。
我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚步并用向上爬,像小猴子一样……
读读抄抄
我要把文中描写天都峰又高又陡的句子抄写下来!
课文再现
在鲫鱼背前,爸爸给我和老爷爷照了一张相,留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子,笑呵呵地说:“谢谢你啦,小朋友。要不是你的勇气鼓舞我,我还下不了决心哩!现在居然爬上来了!”
“不,老爷爷,我是看您也要爬天都峰,才有勇气向上爬的!我应该谢谢您!”
爸爸听了,笑着说:“你们这一老一小真有意思,都会从别人身上汲取力量!”
1这段话里带点的多音字你能给根据字音的不同分别组词吗?
2读了老爷爷和“我”的对话,你能提出一个有价值的问题吗?
3 你想对“老爷爷”和“我”说些什么呢?
4、槐乡的孩子·同步练习
我能连
huái chuī sāi mó
炊烟 槐乡 磨好 塞着
画龙点睛
( )槐乡的孩子
( )的微笑
( )的钩刀
( )的清香
( )的歌声
( )的劳动
模仿秀
一簇槐米 一簇簇槐米
一缕炊烟 一缕缕炊烟
( )( )
我能填
槐乡的孩子离不开槐树,就像( )。
女孩有的弯腰捡着,两条辫子像( )。
十五的月亮像()。
5、灰雀·同步练习
我能拼
chéng shí sàn bù xiōng pú
( ) ( ) ( )
huò zhě kě xī zì yán zì yǔ
( ) ( )( )
huān bèng luàn tiào
( )
火眼金睛
郊( )渣( )诚( )
效( )查( )城( )
胸( )低( )惜( )
淘( )底( )蜡( )
我能填
( )格 ( )定
yán jiān
( )热( )苦
唱反调
诚实( )坚强( )
高大( )寒冷( )
幸福( )喜爱( )
我能选
果然 居然 仍然
谢谢你啦,小朋友。要不是你的勇气鼓舞我,我还下不了决心哩!现在( )爬上来了!
第二天,列宁来到白桦树下,( )又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。
小男孩说:"灰雀会飞回来的,它( )活着。"
锦上添花
( )的白桦树( )的胸脯
( )地歌唱 ( )地跳舞
( )的孩子 ( )的冬天
画龙点睛
列宁问 会飞回来
一定会飞回来 男孩肯定地说
日积月累
文中描写麻雀的句子真生动,我要把它抄下来!
读读想想
这几句话时,你发现有矛盾的地方吗?这时,小男孩的心里在想什么?试着写出来。
男孩说:"没……我没看见。""一定会飞回来!"男孩肯定地说。
6、小摄影师·同步练习
读读写写
突然立刻人行道打量摆弄照相机记者转告摄影师准备胶卷杂志社
再把画横线的词语写在下面。
我能填
做完后同桌互相检查,全对的就给画一张笑脸吧!
一( )照相机
一( )杂志
一( )报纸
一( )摄影师
一( )沙发
一( )电车
拼拼写写拿不准的,去问问不会说话的老师“字典”。
shèmìjī
杂志( ) 蜂( ) ( )本
( )箭 ( )书 ( )器
想想猜猜如果我猜得合理
1.“是你扔的纸团吗?”高尔基想:
2.“我把胶卷忘在家里了。”男孩想:
3.“请转告他,我很忙。不过,来的如果是个小男孩,就一定让他进来。”高尔基想:
阅读窗
“乐圣”贝多芬的故事
“乐圣”贝多芬成名后,许多贵族拼命( )地想结识他。但是贝多芬性格倔强,,对那些依仗权势的贵族格外( )鄙视。
一次,贝多芬应一亲王的邀请,参加一个音乐会,并将在音乐会上演奏自己的作品。音乐会在亲王的庄园里举行。那天天气十分寒冷,并且下着倾盆大雨。
贝多芬坐在钢琴旁熟练而深情地弹奏起着名的《月光曲》。沉静幽雅的旋律在大厅里回荡,优美的乐曲使人们陶醉,大家停止了谈话,忘记了周围的一切,似乎他们不是在风雨中听演奏,而是沐浴在明亮柔和的月光中。
这时,有一位伯爵旁若无人,忽然说起来,声音越来越大。贝多芬再也忍受不了这种声音的干扰,他愤怒地停止了演奏,站起来高声说道:“我绝不能为这些蠢猪们演奏!”主办音乐会的亲王不但不干涉制止那位破坏全场气氛的伯爵,却大声训斥贝多芬,以亲王的威势欺压贝多芬。面对这种侮辱,贝多芬怒不可遏,对亲王说:“亲王,你成为亲王,只不过靠你的出身而已,而我却是靠自己的努力成功的。亲王有成千上万个,而我----贝多芬,却只有一个!”贝多芬说完,离开了音乐厅,顶着风雨,拂袖而去。
1、把带点的词语换成另一个词,使句子的意思不变。
2、找出文中的四字词语。写下来,再读一读。
3、仔细阅读短文,在括号里填上合适的词。( )乐曲 ( )月光 ( )旋律
4、仔细读一读下面的句子,说说你体会到了什么?
沉静幽雅的旋律在大厅里回荡,优美的乐曲使人们陶醉,大家停止了谈话,忘记了周围的一切,似乎他们不是 风雨中听演奏,而是沐浴在明亮柔和的月光中。
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