学
生
习
作
有方的
数
学
老
师
一个教学有方的数学老师，一个为了孩子们尽职尽责的好老师！
童心天地作文
钟老师评语
生动刻画了一个教学有方，认真负责的数学老师的形象，真挚地表达出了对老师的情感。
有方的数学老师
□实验一小四年级
/王浩然
我们以前的数学老师被校长调到二年级去了，新学年我们迎来了一位新的数学老师——向老师。
向老师30多岁，长头发，喜好有解方程、算算术、做应用题……
向老师上课技法独特。每次上课，她不会先上课本里的内容，而是先给我们出一道思考题，并每次课上的思考题都与课本上的内容相符，这也让我们明白了老师的用意——由思考题让我们明白当天要上的内容。
向老师不但上课技法独特，惩罚人也是如此，不像别的数学老师
记得有一次，一位同学没有完成老师的作业，向老师微笑着说：“只要你能算出100×4+5×4+（8-4）=？你就可以不用受罚，如果你算不出来，那就要做这种类型的题目20道，你不用担心，我会教你方法的。”就这样，班里不作业的同学越来越少了。
可有一个同学，他似乎不服向老师，便在办公室里只有向老师时，对向老师说：“我可以算出任何题，只有小学题。”向老师说：“那你算出x+4=94给我看一看。”
“这……”
从此，班里同学对向老师心服口服，无谁不服。因为我们都觉得向老师是一个教学有方的好老师。
可是，最近，向老师的咽喉不适，时不时地说不出话来，但是还是坚持给我们讲课。这让我们很心疼老师，甚至有些忍不住想哭……
这就是我们的数学老师，一个教学有方的数学老师，一个为了孩子们尽职尽责的好老师！
“童心天地”作文班
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【钟老师简介】
·专注作文教学十余年，教学经验丰富；
·已亲手带出学生过千人，学生作文能力及语文成绩均明显提高；
·悉心写作上百万字的教学备案材料，帮助学生更好地提升作文能力；
·《红楼梦》、《三国演义》等专项阅读作文班，带领学生详细领略中国名着之美；
·教学技巧成熟，自如应对各类学生；
·长期从事报纸编辑、媒体文字撰写工作，文字功底深厚。
