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爬行不仅仅只是宝宝必经的一个阶段，而且还会有许多的好处。首先，爬行时宝宝的头要抬起来，只是用四肢支撑身体的重量，胸腹都离地，这就能够锻炼到宝宝的手、脚及胸腹背及四肢，使其逐渐发达起来，这也是为以后宝宝的站立和行走打下基础。通过爬行运动还能使宝宝的新陈代谢水平有所提高，有助于身体的生长发育。
1、提高活动能力
爬行能锻炼宝宝全身的大肌肉，尤其是四肢活动的协调性和灵活性，能够促进宝宝的身体协调能力的发育 爬行的时候，宝宝整个身体的各个部分都要活动起来，能够有助于力量的发育，使得身体更结实，为以后走路 跑跳的发展有一个坚实的基础。
2、促进大脑发育
爬行运动也能够增强宝宝对于空间的理解能力，对于视觉听觉触觉的发展都是很重要的增强作用。宝宝多多爬行，探索更宽广的空间，能够锻炼宝宝自主解决问题的能力。比如如何翻越障碍等每一次的学习和实践都是对大脑积极性的调动和激发。因此，学习爬行其实就是对神经系统的一次强化训练，对脑部的发育有很大的好处。
3、促进语言发育
宝宝爬行离不开父母的帮助，在练习爬行的过程中宝宝的视听范围会大幅扩大，刺激量大了，思维、语言与想象力自然得到了发展与提高。在父母不断的语言提示下，宝宝自己的肢体语言和行为结果进行互动，宝宝对语言理解的准确性、肢体语言表达的合理性都远远好于不会爬的宝宝。
4、增强宝宝的探索欲
宝宝在学会了爬行之后，自己活动的主动性大大增强，自己的活动范围也大大扩大，这让宝宝看得更多，听得更多，可以为他们更早、更好地认识世界打下生理和心理基础。这会让宝宝对周围的事物有更强的好奇心，会尽自己所能探索这个世界，而且培养了未来的独立性，不会对大人过于依赖。
5、常见的几种爬行姿势。
①流式
双手、双膝及双腿着地，臀部抬起向前爬的方式就是主流式。孩子一旦习惯这个姿势，速度便会加快。
②蠕动式
这种姿势是只依靠双手的爬行方式。在爬动时，孩子的双手会像游自由泳一样摆动。利用这个姿势，孩子可以很好地前后移动。
③匍匐式
采用这个姿势时，孩子不会抬起臀部，看上去就像匍匐前进一样。这个姿势在孩子刚学会爬时比较常见。
④坐式
这是一种保持坐姿，利用双手向前移动的方式。这个姿势不会过多用到腰和腿的力量，所以孩子在这之后的发育可能会变慢，但没有必要担心。
⑤小熊式
这种姿势孩子的膝盖是不着地的。主流式经过进化便成了这种姿势。到了这个时期，孩子会开始学习站立，为接下来的学走做准备。
文章来源：杨志杰，张淼伟 编辑：杨志杰 校对：介小素
河南省中医院儿童脑病康复科
河南省中医院（河南中医药大学第二附属医院）儿童脑病康复科是临床、教学、科研三位一体的综合儿童神经康复专科。邵氏针灸流派传承二级工作站。河南省0-6岁残疾儿童（脑瘫、智力低下）抢救性康复定点医疗机构，郑州市0-14岁残疾儿童（脑瘫、智力低下、孤独症）康复救助定点机构。科室现有床位120张，年出院病人1000余人次。医务团队50余人，博士生导师1人，硕士生导师2人，硕士7人。康复治疗师均为中医针推专业、康复专业的硕士、本科毕业生，并有多年的康复治疗经验。
【治疗项目】
中医传统治疗：头针、体针、温针、电针、芒针、穴位注射、拔罐、艾灸、耳穴压豆、中药贴敷、中药药浴、推拿、捏脊、点穴、中药离子导入、中药灌肠、中药蜡疗。
现代康复技术：运动疗法、作业疗法、言语训练、构音障碍治疗、吞咽障碍训练、口腔肌肉按摩、感觉统合训练、引导式教育、结构化教育、音乐治疗、肌内效贴、肉毒素注射、早期干预、心理治疗、物理治疗（经颅磁刺激、脑循环、肌兴奋、数码经络导平、痉挛肌、电子生物反馈）。
【评估项目】
科室可进行发育评估、运动评估、语言评估、智力评估、多动症评估、孤独症评估、感觉统合评估、儿童体质辨识等。包括全身运动（GMs）质量评估、Gesell发育诊断量表、韦氏智力测试、0～6岁儿童神经心理检查表、语言发育迟缓检查表（S-S法）、汉语沟通发展量表、构音障碍检查表、粗大运动评估量表（GMFM）、精细运动评估量表（FMFM）、多动症症状评估、感觉统合评估量表、孤独症评估量表（CARS、ABC、CABS、PEP-3）、AIMS婴儿运动量表、Peabody运动发育量表。
【诊治优势】
科室承古拓今，发挥中医特色优势秉承个性化、规范化治疗思路，对于智力低下、语言障碍、多动症、感觉统合失调患儿探索出独特治疗模式，特色明显，疗效突出。尤其肌性斜颈的治疗方法系统，技术成熟，能最大限度避免手术。充分发挥中西医结合的优势，引进国际领先的脑瘫超早期评估技术--全身运动（GMs）评估及早期干预技术，对6个月以内有高危因素的婴幼儿进行早期跟踪筛查，判断发育结局，进行规范的早期干预，患儿痛苦小，疗效显着。
【治疗特色】
突出中医特色，注重体质调理，形成人性化、个体化、规范化的中西医综合治疗体系。继承和发扬邵氏针灸，郭氏背三针，改善运动、认知，结合小儿推拿手法改善患儿体质，提高康复效率。运用引导式教育、认知知觉教育、结构化教育、音乐教育、感觉统合训练、心理治疗等系列教育方法有效改善智力低下、孤独症、多动症治疗效果。
【诊治范围】
科室诊治病种包括小儿脑瘫、脑炎后遗症、脑外伤后遗症、手足口病后遗症、脊髓损伤、脑损伤、脑积水、听力障碍、视力障碍、语言障碍、精神发育迟滞、臂丛神经损伤、面瘫、肌性斜颈、术后康复、学习障碍、感觉统合失调、多动症、自闭症、抽动症、癫痫等各种小儿神经系统疾病及遗传代谢病。
门诊电话：0371-60903034
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