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妈咪说 | 孩子爱抢别人玩具 做到这几点分分钟搞定熊孩子

时间:2019-10-02 20:30:08

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妈咪说 | 孩子爱抢别人玩具 做到这几点分分钟搞定熊孩子

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婷妈说

随着宝宝自我意识的萌发,他们会逐渐将自己和他人区分开来,很多时候,他们的行为具有浓厚的自我中心意识,抢人家的玩具、大人不满足要求就哭闹不停,显得任性、霸道而自私。那么,当宝宝变成爱抢别人东西的小霸王,宝爸宝妈该如何给予正确的引导呢?下面就由婷妈借着后台的留言求助给大家解答一下吧!

留言求助

我家宝宝现在2岁了,不知道从什么时候起,孩子变得有点自私,凡是他的玩具,碰都不让别人碰一下,但是别家小朋友的玩具,凡是他想要,就会一句话不说的从人家手里夺过来,如果没有夺到,还会嚎啕大哭。为了这个我没少说他,还编故事说给他,他每次也答应得好好的,但是一碰到喜欢的东西,又会跑去抢过来。

前几天,我带他到亲子餐厅去玩,有个小姑娘正在搭积木,一个不留神,我家孩子就眼去把人家搭在中间的积木拿走了,随着哗啦一声,小姑娘伤心地哭了,我气得不行,还动手打了他,但好像收效也不佳。我怕再这样下去,孩子会越来越霸道,请问有什么好办法可以解决吗?

自我意识就会开始萌芽

这位妈妈,你好!通常宝宝到了2岁左右,自我意识就会开始萌芽。此时,他们对自我有了一个新的认识,能够逐渐区分自己与其他人。

伴随着自我意识发展的,是孩子的主权意识。当看见喜欢的东西,他们就会想要据为己有。但由于年龄较小,表达能力不足,当他们想要得到这些物品时,就会通过“抢”的方式来获取。

这也就不难理解,为什么很多宝宝看到妈妈的围巾,爸爸的手机,甚至不认识小朋友的玩具,他们就会二话不说,跑去抢到手里。

阶段性行为

其实,孩子爱抢东西,只是他们成长过程中的一个阶段性行为,随着年龄渐长,以及表达能力的提升,孩子会慢慢变得成熟,这种野蛮的行为也会得到改善。

那么,妈妈该如何帮助孩子提升交往能力,不再抢别人的东西呢?

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首先,当孩子抢别人东西的时候,你需要让孩子意识到自己的错误。2岁左右的宝宝,已能听懂妈妈的话了。你需要告诉宝宝:“这不是你的玩具,这是小妹妹的,你不能随便拿别人的玩具”,并要求孩子,把抢到的玩具去还给人家。与此同时,妈妈还需要耐心引导孩子,去给他人赔礼道歉。

如果孩子不愿意将玩具还给人家,也可以采用“冷处理”的方式,让宝宝一个人呆在一边,反思自己的行为。当然,如果孩子乖乖将玩具还给别人并道了歉,你就该好好表扬他了。家长适当的惩罚或表扬,能够让孩子树立正确的是非观,知道什么是对的,什么是错的。什么事情能做,什么事情不能做。

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其次,可多教孩子一些简单的交往语言,提升他的人际交往能力。你平时可以给孩子多讲讲故事,在故事当中,穿插解决问题的方法。比如,当小明想要玩小红的玩具时,小明可以对小红说,“把你的积木给我玩一会儿好吗?”、或者说“可不可以借你的小皮球玩一会儿呢?”通过不断的重复,能够在潜移默化中让孩子明白,只有说这样的话,对方才会愿意把玩具给自己玩。

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妈妈还可以经常跟孩子玩这样的情景游戏。妈妈假装是故事中的小明,宝宝假装是小红,引导宝宝学习故事中的交往方式,从而形成良好的习惯。当孩子习惯了做类似的游戏,在现实生活中,也会以同样的习惯性行为来支配自己。久而久之,宝宝的自制力与人际交往能力就会得到提高。

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此外,现在家庭多数是独生子女。过多的宠爱,缺乏兄弟姐妹的竞争...宝宝很容易染上“自我中心”的坏毛病。因此,家长也需要有意识地引导宝宝学会分享,摆脱“自我中心”的坏毛病。

具体而言,你需要摆正孩子在家里的位置,吃东西看电视等,孩子享受和其他人一样的待遇,不要因为是小孩就特别对待。当宝宝拿着好吃的、好玩的跟大人分享时,大人也不要过于客气。当带宝宝外出时,可以让他带上自己的玩具。如果喜欢其他小朋友手里的玩具,可以与对方一起玩玩具,或者用自己的玩具与人交换等。以此来让宝宝树立平等意识,并形成良好的分享观念。

总结要点

除了以上提到的这些,再给大家分解三个核心要点:

1.顺其自然

心理学家皮亚杰有一个着名的论断,那就是,孩子之间的社会交往,大人最好不要参与。事实上,等到孩子们进了幼儿园或者小学,最后解决问题的还是他们自己。我主张顺其自然,在和小朋友发生冲突的时候,当没有出现明显过激行为的时候,也可以留给他们更多自己解决问题的机会。这样,他们也可以从伙伴中学习。

2.做给孩子看

分享是需要学习的,而不是天生的。当小孩子抢玩具的时候,不要大声地呵斥他,有时候大声呵斥会强化他这样的行为。

有时候可以什么都不说,把孩子抱走,或者把他的玩具放在地上让别的小孩玩。跟他和颜悦色地说:“你能不能把玩具让给别的小朋友玩?”然后帮孩子做一个动作:你把这个玩具让给别人玩,然后说“宝宝真乖”。这是一个小技巧,其实不是宝宝让给别的孩子的,而是你抓着他的手做的。但是这种方法却起到了一个很好的示范作用。当然做这个动作一定要婉转,否则的话孩子会大哭大闹。

3.及时表扬

如果孩子把玩具给了别人,我们就要及时去表扬他。这样的正性强化,可以促进孩子的良好行为。

论何时,只要你发现孩子出现任何不良的行为时,都要给予重视,并找到一切机会进行纠正。千万不要等孩子的这些行为持续恶化,发展到不可收拾的地步再后悔莫及。

作者:婷妈

编辑:米米

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