用爱铸就师魂
长丰县岗集镇中心学校范伶俐
高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人才能教育孩子。”今天我演讲的题目就是《用爱铸就师魂》
世界上很多东西给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却会越分越多，那就是爱。爱是一张张温暖的笑脸，是一句句贴心的话语，是一双双支持的手。“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是我们人民教师的信念，没有令人羡慕的财富和权利，没有显赫一时的声明和荣誉，也没有悠闲自在的舒适和安逸，但因为爱，我们无怨无悔。
在教育一线上，我已经走过近20个春秋，我目睹了太多太多敬业与奉献的忙碌身影，聆听了太多太多孜孜不倦的感人事迹。他们用生命谱写了人民教师的忠诚，他们用大爱诠释了教育的初心。
全国模范教师——长丰县造甲乡冯巷小学冯荣传老师。他一生工作在全县最为偏僻的农村小学，以校为家，爱生如子。“我的学生就是我的孩子。”这是冯老师常说的一句话。有学生过生日，他组织大家送去温暖；学生缺少文具，他自己掏钱买来；冬天学生的手脚冻坏了，他熬草药水给学生擦洗；夏天，小河里的水上涨了，他就把学生一个一个背过河。冯老师自己舍不得吃，舍不得穿，却一次次给一个又一个学生垫付了学费，他那光辉的足迹永远留在的满门桃李的心田里。
安徽最美教师——长丰县下塘实验中学张继东老师。张老师是学生亲密的伙伴，是家长最放心的老师、朋友。如一日，扎根农村教育，张继东就像一部拧紧发条的机器，不停的运转着，在他生命的最后时刻，念念不忘的仍是工作，心中牵挂的仍是学生。那寒风中不愿离去的送行的师生，那一声：“老师，我想你。来生还做你的学生。”让我一次次落泪。这一幕幕动人的场景，这一段段真挚的师生情，也更加坚定了我用爱去教育的信念，这种爱是我工作的动力，这种爱更是一份沉甸甸的责任。
走上工作岗位以来，我一直担任班主任工作，一直耕耘在农村孩子的心田。给孩子讲解难题，与孩子交流谈心，处理班级事务，排练节目……每天我都重复着这一件件琐碎的小事。当我外出学习返校时，孩子们见到我就像一群兴奋的小鸟，他们一边张开双臂向我奔来，一边高兴地喊着：“范老师回来了，范老师回来了……”每当那时，我都觉得自己是一个幸福的妈妈，我付出了爱，也收获了爱。
说到这儿，我不由地想起我曾经的学生——张龙。张龙已经小学毕业多年了，可至今我的眼前仍然经常浮现他坚强、乐观的笑脸。张龙的爸爸妈妈是再婚，家中孩子多，经济负担重。小时候张龙很幸福，虽然家里经济条件并不好，但一家人其乐融融。张龙上三年级时，他的妈妈查出得了癌症，昂贵的治疗费使这个本来就捉襟见肘的家庭雪上加霜。张龙的脸上从此失去了笑容，课堂上经常开小差，课下也变得沉默寡言。作为班主任，我是看在眼里，急在心上。课外，我经常找张龙谈心，鼓励他要坚强，要勇敢，要认真学习，让病重的妈妈安心；我给他检查作业，讲解难题，让他取得好成绩抚慰妈妈的心情。学校要征订校服了，虽只是几十块钱，可是对于张龙这样的家庭却是不容易，小张龙懂事的对我说：“老师，我不订校服了。我想把钱省下来给妈妈治病……”他的眼中泪水打着滚儿，却强忍着没有流下来，我知道，他也希望穿着校服和同学们一起参加活动，可是他更爱妈妈。我对他说：“校服的事你不用担心，老师帮你解决。”于是，我自己掏钱给张龙订了一套校服，当我把新校服发给他时，我看到他又一次偷偷擦去眼角的泪水。张龙的妈妈给我来信，感谢我对张龙的关心、照顾。不久，张龙的妈妈去世了，但张龙并没有一蹶不振，他坚强乐观，学习上也更加刻苦，因为他知道还有老师像妈妈一样关心着他，还有很多人爱着他。我知道我也将善良、坚强、爱心的种子播撒到张龙的心中，我还要将这美丽的种子播撒到更多孩子的心田。
路在脚下延伸，而我正是那铺路人，不管漫长的路上是荆棘丛生，还是鲜花盛开，我都将一如既往，勇往直前。亲爱的同仁们，让我们携起手来，用爱铸就伟大的师魂，做一名有爱的老师，在平凡的岗位中奉献爱、收获爱，相信在我们的共同努力下，教育这片热土的上空将会晴空万里，鸟语花香。
孩子，人生的第一个三年让我来陪伴你
长丰县直属机关幼儿园赵奕
刚毕业的我，成为了一名幼儿园教师。我既开心，又忐忑。我知道作为一名幼儿园教师，孩子们花朵般的笑脸、银铃般的笑声，就是我们最美丽的春天。可是，我也知道要想成为一名优秀的幼儿教师，真的不是件容易的事！
当我还沉浸在当教师的兴奋中，现实已让我手足无措。听着同事们讨论着区角、环境、主题墙，我丝毫没有发言权。我只能根据字面含义暗自揣测。怎样对幼儿进行科学保教？怎样组织游戏？怎样建立班级常规？这，一切的一切让我无从下手。我的搭班老师看出了我的心事，和我聊起了她当初的迷茫和无措，以及以后如何通过自己的努力和同事的帮助，成为如今的一名优秀教师。搭班老师以前的经历就是我现在的真实写照啊！于是，我燃起了信心。在搭班老师和园长同事们的指导下、帮助下、鼓励下，我做好了充分的准备。我认真学习、细致揣摩，带班越来越自信。
去年九月，幼儿园安排我带小班。我很焦虑。因为小班孩子的年龄是3-4岁，他们动作发展快、爱模仿、情绪化、常把假想当真实，所以小班的孩子最难带。如何根据他们的身心特点组织活动？如何和孩子建立亲密的感情？……我不知怎样才能做得更好！
当我迎来一个个焦虑不安的家长和一张张泪流满面的小脸，看着孩子与家长的依依不舍，我暗暗发誓，孩子们，从此以后我会像妈妈一样对待你们。我们不分上午、下午，连中午都不休息。组织活动、开展游戏、进行教育教学活动，组织孩子进餐、午睡、起床，帮助他们梳头、穿脱衣物等等。从早晨7点多进班，到下午5点多，我们始终在班级里，我们始终和孩子们在一起。一个多月过去了。从左手抱一个，右手搂一个，到一个跟着一个洗手、上楼梯，秩序井然；从大哭小叫，什么都靠老师帮助，到吃饭、睡觉甚至穿脱衣服都是自己动手；从无法正常开展教学活动，到快乐参与、积极发言。孩子们的变化，让担心不已的爸爸妈妈们惊讶不已、赞叹不已。这时，头晕耳鸣、嗓子沙哑、浑身酸痛又算得了什么呢？！这时，满身都是孩子的泪水和鼻涕又算得了什么呢？！一声稚嫩的“老师好”，一个家长欣慰信任的微笑，就是最好的药方！
在这期间，我遇到了一个因父母离婚由爷爷单独抚养的孩子。他不爱说话、不愿交流，喜欢一个人默默的坐在角落里，就连上厕所也不愿说。我常会拍拍他的头、拉拉他的手，用微笑鼓励他、用话语温暖他，把她搂在怀里表扬他的点滴进步，引导他和小朋友交流。当他再一次的把大便拉在了裤子上害怕得瑟瑟发抖时。我急忙抱起他，用温水帮他清洗，告诉他不要怕，没事的。换好衣服，我对他说：宝贝，下次要上厕所时，一定要记得告诉老师哦。他深深地望着我，说道：老师，我想喊你妈妈。听到这句话，我震惊了。瞬间，我的眼眶就湿润了。
蹲下来说话、抱起来交流、拉着手教育。我深刻的感觉到了教师对孩子们的爱，品尝到了幼教工作的苦与乐，体会到了为人师表的辛酸与甘甜，也让我明白了这份责任的重大。也许我们不是最美丽的，但却是最可爱的；也许我们不是最聪明的，但却是最勤奋的；也许我们不是最富有的，但却是最充实的。我们用爱心和尊重打开了孩子门情感世界的第一扇窗，用真情和赞美点亮了孩子们生命的第一盏灯。让孩子们在被爱中学会了爱自己、爱亲人、爱同伴、爱生活、爱祖国！
现在无论带小班、中班还是大班，我都能信心满满的说“我可以”。“吾爱童子身，莲花不染尘”。我既然选择了我的事业，那么，我就会终身将它迷恋；我既然追求了爱的意境，那么，我就期待着繁花盛开的那一天。我想说：孩子，人生的第一个三年让我来陪伴你！
更
多
精
彩
请长按右边二维码
公众号ID
cfjytyj
