-09-05 第62期100+评论
近日，教育部印发《关于批准上半年中外合作办学项目的通知》（以下简称《通知》），决定批准30个本科以上中外合作办学项目。《通知》要求，有关厅（委）要加强管理，指导中外合作办学者坚持正确办学方向，依法依规办学，切实引进外方优质教育资源，落实立德树人根本任务，推动高等教育综合改革取得实效。
中外合作办学成趋势？
近年来，中外院校合作办学成为教育界新宠。为了提升学校培养质量，推进教育国际化进展，不少高校着手引进国外教育资源，希望通过与竞争对手的合作打开高等教育新格局。此外，政府也在鼓励与国外高水平院校合作，希望把国外优秀的课程拿到国内来，同时借鉴国外高校先进的管理理念和教学思想，从而影响中方学校。另外，部分地区十分鼓励与国外高水平大学联合办学，比如，河南省政府办公厅去年印发的《关于印发河南省深化省属本科高校和职业院校生均拨款制度改革实施方案的通知》，明确中外合作办学奖励资金用于鼓励省属本科高校与国外高水平大学合作举办本科层次以上的办学机构和项目。
据厦门大学中外合作办学研究中心主任、中国高等教育学会中外合作办学研究分会理事长林金辉介绍，截至今年6月24日，全国经审批机关批准设立或举办的中外合作办学机构和项目共计2431个，包含理学、工学、农学、医学、法学、教育学等11个学科门类200多个专业。合作对象涉及36个国家和地区，800多所外方高校，700多所中方高校。中外合作办学机构和项目每年招生超15万人，在校生超60万人，其中高等教育占90%以上，毕业生超200万人。
可以发现，中外合作办学项目数量一直在不断增加，发展势头良好，社会影响力也在持续扩大，成为越来越多人的求学之选，看起来分外火热，有人认为中外合作办学已成为一种趋势。
但为何不少中外合作办学屡被叫停？
中外合作办学发展迅速，但并不都是欣欣向荣。实际上，有不少中外合作办学项目被叫停：
底，教育部曾公示过已停止办学活动的252个本科以下层次中外合作办学机构和项目。
，教育部公布了已被停止办学的308个本科以下层次中外合作办学机构和项目。
7月，教育部发布通知，终止234个本科以上中外合作办学机构和项目。并在其门户网站公布了名单，其中有多所名校的中外合作办学项目和办学机构被终止。
中外合作办学在发展、在腾飞，但同时一些问题也在凸显。部分院校对涉外办学政策了解不透彻，在与海外院校开展合作项目时难免走了弯路。此外，一些机构和项目存在优质教育资源引进不足，教学质量不高，学科专业能力不强，缺乏内涵式发展机制等问题，导致学生满意度低，吸引力弱，办学活动难以持续。因此，教育部叫停一些不合格的院校，实属正常。
“混血”大学渐成趋势，如何看待高校中外合作办学的现象？
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