一年级
一、比一比，选字组词。木 禾 树________ ________苗 锄________土 十 ________个 ________地 松________力 刀 小________ ________气 用________
二、根据课文内容选一选，填一填。(填序号)①水无声 ②日当午 ③山有色 ④禾下土（1）学校的食堂要写一些条幅，我认为可以把《悯农(其二)》这首诗写上去：“锄禾________，汗滴________。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”（2）“远看________，近听________。春去花还在，人来鸟不惊。”这首诗描绘出了一幅山水画中的景色。
三、阅读下面的小短文，回答问题。四个太阳我画了个绿色的太阳，照着夏天。高山、田野、大马路，到处一片清凉。我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，尝尝水果的香甜。我画了个红红的太阳，挂在冬天，温暖着娃娃们冻僵的手和脸。春天，春天的太阳该画什么颜色？噢，画个彩色的。春天，是最美的季节。（1）读读看，在作者笔下四季的太阳分别是什么颜色的？为什么？冬天的太阳是________色的，因为________。秋天的太阳是________色的，因为________。夏天的太阳是________色的，因为________。而春天的太阳是________色的，因为________。（2）画一画，涂一涂你心中四季的太阳分别是什么颜色的。
一年级答案：
一、木；禾；禾；十；土；土；刀；力；力二、（1）②；④；（2）③；①
三、（1）红；它能给娃娃们带来温暖；金黄；秋天是丰收的季节；绿；它能给夏天带来清凉；彩；春天是多姿多彩的（2）略
二年级
一、读儿歌，选字填空。（填序号）①荡 ②滑 ③滚 ④弹 ⑤下 ⑥捏铃声响，社团活动开始了。________铁环，________钢琴，________泥人，________围棋，________秋千，________滑梯。小朋友们真开心！
二、读句子，在横线上填上适当的词。我的妈妈很漂亮！她有一头________的头发、一双________的眼睛、一对________的眉毛，还有一双________的手。
三、阅读下面的故事片段，完成练习。什么也没看见扁鼻子军官假装温和地用手摸着雨来的脑袋，说：“刚才有个人跑进来，看见没有？”雨来说：“我在屋里，什么也没看见。”扁鼻子军官伸手往皮包里掏，掏出一把雪白的糖块，往雨来手里一塞，说：“吃！”你吃！你得说出来，他在什么地方？”他又伸出戴金戒指的手指，说：“这个，金的，也给你！”雨来没有接他的糖，也没有回答他。扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他伸出两只像鹰爪子一样的大手，扭着雨来的两只耳朵向两边拉，又在雨来的脸上打了两巴掌。雨来两眼直冒金花，鼻子流着血。鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！（选自《小英雄雨来》，有删改）（1）找出文中的一个比喻句，并画上横线。（2）根据短文内容填一填。当鬼子假装很温和地问雨来时，雨来________；当鬼子用糖块、金戒指来引诱雨来时，雨来________；当鬼子凶狠地打雨来时，雨来________。（3）你认为雨来是一个怎样的孩子？
二年级答案：一、③；④；⑥；⑤；①；② 二、黑黑；明亮；弯弯；灵巧 三、（1）他伸出两只像鹰爪子一样的大手。（2）说：“什么也没看见”；没有接他的糖，也没有回答他；还是咬着牙说：“没看见”（3）他是一个勇敢、机智、坚强不屈的孩子。
三年级
一、下列词语互为近义词的是（ ）A.分散---集中 B.宣布---宣告 C.处罚---奖赏
二、与诗人杜牧合称为“小李杜”的诗人是（ ）。A.李商隐 B.李白 C.李贺 D.李煜
三、课文理解变①市长放下手里的茶杯，望着女儿说道：“现在农村的条件的确差些，有些人只顾自己的利益和前途，不愿到农村去，而这个女大学生敢于摆脱传统观念的束缚，敢于舍弃自己的利益，她这种精神很值得表扬，我们一定要大力支持。”②“有什么事就说吧。”③“我们单位有个刚分配来的大学生，放着清闲的工作不干，偏要到农村搞什么乡镇企业，您说她是不是太傻了？”④马市长吃罢晚饭，在客厅里悠闲地品着香茶。女儿笑吟吟地走过来：“爸，我想请教您一个问题。”⑤“什么？”马市长顿时收敛了笑容，“你怎么能这样，这绝对不行！”⑥“哦，那么她爸爸是谁？”马市长问道。⑦“就是您老人家呀！”⑧女儿神秘地笑了笑，说：“不对，我认为应该表扬她爸爸，因为她爸爸十分支持她。”（1）这篇文章的顺序被打乱了，请将正确的顺序，按序号写下来。（2）文中突出表现马市长“变”的一对词语是________和________。（3）文中女儿向父亲请教的目的是什么？ （4）文中第⑤句里的“这样”的含义是：Ⅰ________Ⅱ________（5）你认为文中的马市长是个什么样的人？
三年级答案：一、B二、A三、（1）④②③①⑧⑥⑦⑤（2）“大力支持”；“绝对不行”（3）为了获取父亲对自己行动的支持（4）作出下乡的决定；以这样的方式获取支持（5）言行不一
四年级
一、从《题西林壁》这首诗中得到的启发是。A. 对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。B. 对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。C. 对复杂的事物，既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体验，去分析。
二、加下划线的字读音完全正确一组词语是。A.降落伞（xiánɡ） 阁楼（ɡé）B.萧瑟（shè） 投降（xiánɡ）C.骚客（shāo） 文章（zhānɡ）D.谦逊（xùn） 浪费（fèi）
三、阅读短文，完成练习。绿叶的梦我的童年，是在大自然里长大的。高粱秆剥____【bāo bō】开来，做成马车、灯笼；河边抓把泥，捏成碾(niǎn)磨、盆碗；柳条、苇叶做笛子，葫芦瓢(piáo)做船，荷叶当伞……①一双小手创造了多少可爱的玩具!然而，最使我着迷的还是绿叶。我永远感激我的启蒙老师。除读书以外，老师还教我们搜集标本，采来各种绿叶汇拢在一起，并讲述它们的知识和趣闻。那真是令人愉快的活动。星期天，我们跑遍密密的树林、荒凉的墓地、杂草丛生的河边、广阔的田野和一道道土岗子。爬大树、钻丛林，欢乐的笑声【赶走____】了觅食的小鸟。篮子里装满了各种绿叶，嬉笑，打闹，把元宝树叶串成项链，用金黄色的菟(tù)丝子草做成戒指和手镯(zhuó)，豆角花挂在耳朵上，野菊花插满了小辫儿……②在旷野的课堂里，绿叶和野花组成我们生活的乐谱。我们每个人都想找到一种新奇少见的叶子，因此少不了争强和探险。我们常常意外地发现鸟蛋，但也少不了刺伤手脚。毛栗子、酸枣棵的尖刺几乎在每个人身上都留下过伤痕。秋天，树叶在风中飘落，像一群群蝴蝶飞向我们。我们背着筐，扛着筢(pá)，奔跑着，欢呼着，搂树叶积成垛，躺在上面打滚，翻跟头____【tóu tou】，坐下来挑选出那些漂亮的叶子。鲜红的，金黄的，串成长长的彩色叶链挂在教室里，满屋洋溢着丰收的欢乐。那许许多多留做标本的叶子，成了我们的珍宝:圆形的、条状的、桃形的、针状的、蛋形的、元宝状的、叶面带绒毛的……③--陈列开来。老师让我们观察并讲述这些叶子。羽状的山扁豆叶子可当茶，除痰止渴______垂柳叶子长如丝______解酒毒______治皮癣______桑叶清热明目，治手脚麻木；薄荷叶医感冒头疼……④祖辈传下来的民间药方，丰富有趣的生活知识，也随着一串串叶片，留在我的记忆里。（1）“汇拢”的“拢”用音序查字法先查音序________，再查________。“拢”在字典里的解释有:①梳理；②总合；③收拢；④靠近。这里应该选第________种解释。（2）“筢”是搂树叶、柴草的工具，多用竹制，一端有齿。你还知道的农具有________，与它有关的一句诗是:________。（3）在方括号里选择正确的读音(两处)和最合适的词语(两处)。高粱秆剥________【bāo bō】赶走________【开 来】翻跟头________【tóu tou】（4）在文中横线上填上合适的标点。老师让我们观察并讲述这些叶子。羽状的山扁豆叶子可当茶，除痰止渴________垂柳叶子长如丝________解酒毒________治皮癣________桑叶清热明目，治手脚麻木；薄荷叶医感冒头疼________（5）文中有四处省略号，请选择其中的两处，现在下列“o”里标出相应的序号，再联系上下文，各续写一例，注意句式与前面的要相似。o________o________（6）这与本学期我们学过的课本中的学习习惯“________”不谋而合，《古今贤文读书篇》中的“________”也说明了这个道理，这还让我们想起了陆游的诗句“纸上觉来终觉浅，________”。（7）为什么说在童年的记忆中，“绿叶”最使“我”着迷？
四年级答案：
一、C
二、D三、（1）l；ong；4（2）锄；纵有健妇把锄犁，禾生陇亩无东西。（3）bō；惊飞；tou（4）；；， ；、；；；，（5）③田野里的花开了，有红的、黄的、粉的、紫的；④吃香蕉能帮助驱散悲观的情绪、吃草莓能培养耐心、梨能令人生机勃勃、猕猴桃可以降低胆固醇……（6）学了就用处处行；光学不用等于零。；绝知此事要躬行（7）因为叶子身上藏着很多的“秘密”，等待着我们去探索，去发现。 五年级
一、根据意思写成语。（1）背着荆条向别人请罪，请对方责打自己。________ （2）思想一致，共同努力。________ （3）只要进攻，没有攻克不了的。________ （4）把原物完好无损地归还原主。________
二、给画线字选出恰当的读音。强（qiǎng qiáng）________迫上卿（qīn qīng）________击缶（fǔ fǒu）________侮辱（rǔ chén）________抵御（yù xiè ）________告辞（chí cí）________
三、阅读课文，回答问题。登山下午两点钟，登山活动开始了。我来到山脚下，向上张望，只见玉峰山像一个高大的巨人，好像在说：“你们这些小不点儿，难道想征服我？”我想：我一定要到达目的地。于是我迅速向上走去，只见轻轻的草晃（huǎng huàng）动着叶子在和我们招手，还有些不知名的小虫在草丛里叫个不停，好像在说：“小朋友，快往上爬吧。”没有多少时间，我们到了半山腰的柑桔林。柑桔已经成熟了，有的就像一个个怕羞的小姑娘藏在绿叶后面；有的像一群小孩子在捉迷藏(cáng zàng)；有的像一个个小胖子正望着我们傻笑，柑桔树上，果实累累压弯了树枝，如果躺在地上，一张口便会咬到。不一会儿，我们到了山顶上。大家热烈地欢呼着：“到了，到了。”我站在一块大石头向下俯视，真是一片美景：一条柏(bǎi bó)油公路穿过全城；一条大沟把城分成两半。在山脚，千里长江如一条玉带似地向东飘去。那飞庙和参天古树，这会儿看来像点缀(zhuì chuì)盆景的工艺品。登山活动真有意思啊。（1）“张”字共有________画，第三笔的笔画名称叫做________。用部首查字法要先查________部，它的音序字母是________。（2）短文中的“张望”是属________解释；“张口”是属________解释。A．开 B．扩大 C．看 D．表示数量（3）选出划横线字的正确读音。（4）在短文中找出跟“看”意思相近的词。（5）选择题（在括号内写上答案的字母） ①短文中的“目的地”是指（ ）A．玉峰山 B．玉峰山山顶 C．柑桔园②“你们这些小不点儿，难道也想征服我？”这句话的意思是（ ）。A．我们年纪小，害怕难走的山路。B．你们年纪这么小，别想爬上山顶。C．你们年纪虽小，要爬上山顶并不难。③“千里长江如一条玉带似的向东飘去。”这句话是属（ ）。A．拟人句 B．比喻句 C．夸张句（6）本文通过登玉峰山过程中所见的景物的描写，表达了________的思想感情。
五年级答案：一、（1）负荆请罪（2）同心协力（3）攻无不克（4）原璧归赵
二、qiǎng；qīng；fǒu；rǔ；yù；cí
三、（1）七；竖折折钩；弓；Z（2）C；A（3）huàng；cáng；bǎi ；zhuì（4）张望、俯视、望（5）①B；②B；③B（6）热爱祖国山河
六年级
二、下面画线字读音完全正确的一组是。A.风靡（mǐ） 叉腿(chà) 挨揍(zhòu) 金箍(gū)B.棍棒(gùn) 磕碰(kē) 裁剪(cái) 悟空(wǔ)C.凛然(lǐn) 颓然(tuí) 豁开(huō) 盔甲(kuī)
三、拓展阅读。跳绳和踢毽子林海音这两项游戏虽是至今存在，不分地方和季节的，但是玩具就有不同。跳绳，当然基本是麻绳，后来有童子军绳和台湾的橡皮筋。我最喜欢的，却是小时候用竹笔管穿的跳绳。放了学到琉璃厂西门一家制笔作坊，去买做笔切下约寸长的剩余竹管，其粗细同我们用来写中楷字的笔。很便宜的买一大包回来，用白线绳一个个穿成一条丈长的绳。这种绳子，无论打在硬土地上、砖地上，都会发出清脆的竹管声，于是，我们在游戏中也兼听悦耳的声音。跳双绳颇不易，有韵律，快速。但是在跳绳中拣铜子儿，也不简单。把一叠铜子儿放在地上(绳子落地碰不到的地方)，每跳一下，低头弯腰下去拣起一个铜子儿，看你赶不赶得上又要跳第二下，又跳，又弯腰，又伸手抢钱，虽不是激烈运动，却是全身都动的运动呢！踢毽子是自古以来的中国游戏，这玩具羽毛是基础，但是底下的托子却因时代而不同了。在我幼年时，虽然币制已经用钢板为硬币，但是遗留下来的制钱，还有很多用处，它用来做毽子的底托，就是最好的。方孔洞，穿过一根皮带，把羽毛捆起来，就是毽子了。自己做毽子，也是有趣的事。用色纸剪了当羽毛，秋天的大朵菊花当羽毛，都是毽子。而记忆中有一种为儿童初步学踢毽子的，叫“踢制钱”，两枚制钱用红头绳穿起来，刚好是小孩子的手持到脚的长度即可。小孩子提着它，一踢一踢的，制钱打着布鞋帮子，倒也很顺利。踢毽子到学习花样儿的时候，有一首儿歌可以念：“一个毽儿，踢两瓣儿。打花鼓，绕花线儿。里踢，外拐。八仙，过海。九十九，一百。”（1）给横线字选择正确的读音①切下 A qiē B qiè________②毽子A jiān B jiàn________（2）根据短文内容填空。①这篇文章讲了孩童时的两项游戏：________和________。②写跳绳，写了自己小时候用________做跳绳。写踢毽子，写了________以及踢毽子时念儿歌的事。（3）写跳绳的玩法时，作者介绍了哪些玩法？重点写的是什么？（4）把文章中能反映玩游戏时的乐趣的一句话画上横线。
六年级答案：
一、D
二、C三、（1）A；B（2）跳绳；踢毽子；竹毛管；做毽子（3）作者介绍了跳双绳和跳绳中拣铜子儿。重点写的是跳绳中拣铜子儿。（4）这种绳子，无论打在硬土地上、砖地上，都会发出清脆的竹管声，于是，我们在游戏中也兼听悦耳的声音。
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