写作文作品梗概
上司是我们工作中的引领者，他们的激励和指导使我们不断成长。与他人进行交流和讨论，获得更多的反馈和建议。以下是一些经验丰富的人士分享的总结经验，可以从中获取一些灵感和建议。
范文写作品梗概篇一
传播是人类与生俱来的，而媒体却是一个历史性的产物。
当号子、烽火狼烟、鱼肚尺素、鸿雁传书、招幌等古老媒体成为人们美好记忆的时候，当报刊、广播、电视等现代媒体让人颇为倾心的时候，数字技术与网络技术却把人们对新事物的欣喜若狂搅得天翻地覆了。msn、icq、qq、博客、播客、微博、公民新闻网站等自媒体的层出不穷，令人们目不暇接。我们不得不说：媒介真的就是信息！
历史上，人们的需求似乎都不是自己真实的需求，正如消费社会，太多的需求是被他人创造和培养出来的一样。其实，人们对媒体的接近权与传播权也是被提醒的权利。在生产力极其低下的时代，人们绝不会想去拥有媒体接近权与传播权。只有当技术进步、经济水平提高、物质产品丰富、精神需求扩大的情况下，一些政治家与学者们突然告诉人们，“传播权是与生俱来的权利”。于是，对媒体接近权与传播权的奋争，似乎成为人类政治变革中的重要主题，也必然是民主平等应有之义。因此，西方资产阶级民主革命以来，媒体便成为一个重要的武器，不断地变换角色，不断地改弦易张，不断地进退自若，成为极具魔力的法杖，令人们对之心神俱醉。媒体接近权与传播权，从此，成为一代代人求之不得的梦想。
自媒体时代的到来，终于遏止了这个梦想的无限蔓延。如同中国古人的飞天传说一般，随着嫦娥卫星的成功发射，梦想竟为现实！
“自媒体”这一概念最早出现在2002年dan〃gillmor对其“新闻媒体3.0”概念的定义中，“1.0”指传统媒体或旧媒体（oldmedia）,“2.0”指新媒体（newmedia），“3.0”指自媒体（wemedia）。7月，谢因波曼与克里斯威理斯对自媒体进行如此界定：wemedia是普通大众经由数字科技强化、与全球知识体系相连之后，一种开始理解普通大众如何提供与分享他们本身的事实、他们本身的新闻的途径。美国著名硅谷it专栏作家丹〃吉尔默（dangillmor）的专著《自媒体：草根新闻，源于大众，为了大众》（“wethemedia：grassrootsjournalismbythepeople，forthepeople”），充分体现着自媒体的特点：即全民新闻报道，全民受众即时接受全民生产者新闻。在自媒体时代，个体提供信息生产、积累、共享、传播内容兼具私密性和公开性的信息传播方式，多元声音来自多元世界，自媒体有别于由专业媒体机构主导的信息传播，它是由普通大众主导的信息传播活动，由传统的“点到面”传播，转化为“点到点”的一种对等的传播概念。总之，自媒体的特点是平民化、个性化、简易化、快捷性、交互性，人人随时接近媒体，人人随时传播信息。
似乎，这的确是一个最好的时代。
然而，自媒体时代的全民报道与草根新闻也存在明显缺陷与诸多困惑。首先，新闻真实性受到严重挑战。丹〃吉尔默提出“自媒体”概念时，就曾指出，“草根新闻的兴起伴随着严重的道德问题，包括真实性和公然欺骗。”这一方面是大众没有受过专业训练，新闻报道的标准意识不强，随心所欲发布信息，不加甄别；另一方面是技术突破了惯常的新闻监管体系，新闻不论真实与否，只能在事后加以控制；更重要的是接受者成为虚假信息的二手传播者，出于对“腥星热”的热衷，转发信息时丧失了责任意识。其次，媒体可信度较低。由于新闻真实性存疑，加之报道者的草根身份，无法让自媒体在严肃的政治、经济、文化、社会生活信息传播中，成为民众信息获得的依靠与必然选择，因而造成自媒体公信力降低，很难在市场经济中发展壮大，其成功的商业运作模式也是迄今仍在艰难探索的问题。最后，自媒体会无限放大社会矛盾，激化冲突。由于自媒体完全解放了人们的媒体接近权与传播权，从政党或组织派别争论的平台演变为众声喧哗的油锅。各色私人小恙被布之于众，加以放大，各种攻讦谩骂，如同热锅的响油，喧闹不休，影响人们的正常生活。似乎，这又是一个最坏的时代。
破坏了人们亲和友善的关系，那种往昔过去的好时光，令人每每在回忆中，黯然神伤。
《一本书学会新闻写作》系列丛书，正是应时之作，为这个最好的时代与最坏的时代献上一把最有力的抓手，让自媒体时代的草根新闻，变成媒体接近权与传播权大放异彩的全民专业报道。如同喻国明教授的形象比喻：全民diy应该是专业、标准、科学、有效的diy。
本丛书是以新闻采写为研究对象，采取旅游全攻略的架构，利用工程技术的思路，兼？？专业新闻理念与业余记者思维精粹，接轨不同行业与类型新闻采写方略，引领非专业人员进入新闻采写的奇峰异洞，细语全民专业报道中的在哪做、做什么、如何做，形塑全民diy时代非科班出身的合格记者。
我们正在尽力去做，而做的结果只能由众人评判。尽管心有余，却力有不逮。但为这个瞬息万变时代的众生，奉上一把有用高效的抓手，是而且将一直是：我们的使命与图腾。
刘建华。
目录。
第一章消息写作。
第一节消息及其文本格式。
第二节消息写作。
第三节倒金字塔结构。
第四节消息结尾第二章。
故事性导语。
第一节常见的故事性导语第三章。
新闻报道的其他结构类型。
第一节金字塔结构。
第二节沙漏式结构。
第三节《华尔街日报》体第四章报道角度。
第一节选择报道角度。
第二节一事一报第五章。
新闻背景。
第一节什么是新闻背景。
第二节如何使用新闻背景第六章。
使用引语。
第一节引语。
第二节如何选择直接引语第三节如何使用直接引语第七章。
新闻语言的使用。
第一节新闻的语言运用的基本要求。
第二节新闻报道如何遣词。
第三节新闻报道如何构词。
第四节新闻报道构建段落技巧第八章。
新闻的表达方式。
第一节描写细节、展示场景。
第二节叙述故事用事实说话第九章。
特稿写作。
第一节什么是特稿。
第二节如何组织特稿素材。
第三节特稿如何开头。
第四节特稿主体结构。
第五节特稿的结尾第十章。
人物报道。
第一节人物报道。
第二节人物报道如何选材。
第三节如何写人物报道第十一章。
分类新闻写作。
第一节会议及演说新闻写作。
第二节科技新闻写作第三节财经新闻写作。
第四节体育新闻写作。
第五节故事与灾难新闻写作。
第六节刑事犯罪新闻写作。
第七节司法新闻写作。
第八节医疗卫生新闻写作第十二章。
深度报道写作。
第一节深度报道。
第二节写作深度报道的前期准备。
第三节深度报道的写作第十三章。
连续报道与系列报道的写作。
第一节如何写连续报道。
第二节如何写系列报道第十四章。
调查性报道写作。
第一节调查性报道及线索来源。
第二节调查性报道如何进行调查。
第三节调查性报道写作步骤。
第一章消息写作。
第一节消息及其文本格式。
一、消息。
消息是新闻报道的一种最常用的文本，它是对社会新近发生或发现的重要客观情况所做的迅速及时、简明扼要的报道。
消息在新闻报道中的作用和新闻报道文体中的地位，决定了它有以下特点：集中报道最重要的新闻事实；简明快速报道动态新闻；具有相对固定的文体结构。
通常要有以下四部分构成：标题、讯头、导语、主体。
第二节。
消息写作。
一、讯头。
讯头是任何消息的起头第一笔，是消息这种新闻文体的标识，是新闻消息的外在特征，也称为消息头，是消息正文新闻来源、发稿单位名称、发稿时间、地点、类别的交代。这是消息体裁的标志。其作用在于明确表明某条消息的版权关系，强调其新闻价值。其表现形式一般为“某某社某某地某某日（时）电”。由本报记者采访、写作、编辑、播发的稿件，其消息头可直接用“本报讯”。
讯头用于“本报”发稿，其最基本最常见的格式是“本报讯”，并衍生出“本报今天消息”、“本报某地讯”、“本报某地某时讯”、“本报记者某地某事报道”等格式。电头则用于通讯社发稿，其基本格式是“某通讯社某地某时电”，并衍生出“某通讯社某地某场所某日某时电”等强调性格式。报纸的外地稿源，也多以电头形式处理，如“本报某地某时电”。
（讯头是消息的体裁标志，写作消息首先要写讯头，它的形式主要有“本报讯”、“某某社某某地某某日某某时电”，及“本台消息”等）。
二、导语。
1、导语及其作用。
2、概括式导语。
概括式导语，也被称为直接式导语或硬新闻导语，第一句话就开始集中描述新闻事件的主题，交代最主要的新闻要素。
当重大的新闻事件发生时，记者的第一条新闻需要概括地告诉读者发生了什么，涉及到什么人，在哪里，什么时候，为什么和怎么样。此后才会有深入的与事件和当事人相关的详实的新闻报道。这类硬新闻通常会使用概括式导语，简明的提供新闻报道的要旨。概括式导语一般都比较简短，干净利落的完成导语，更详细的内容在主体部分展开。
路透社（1963年）11月22日电肯尼迪总统今天遭到刺客枪击身亡。
新华社3月11日电据日本共网社报道，日本气象厅透露，11日下午2点46分左右，东北地区宫城县北部发生里氏7.9级特大地震，东京有强烈震感。气象厅已发布海啸预警。
本报讯（06月17日京华时报）昨天，农业部宣布，6月中旬起，农业部将会在全国范围内组织展开为期一个月的植物生长调节剂和水溶肥料的专项检查。据悉，决定展开此项检查的直接诱因是今年5月江苏镇江发生西瓜使用“膨大剂”导致出现西瓜炸裂的事件。
以上的导语都是概括式导语，这种导语也是消息中使用最多的一种导语形式。这种导语非常适合硬新闻（hardnews），即关系到国计民生以及人们切身利益的新闻，也就是一切重要的新闻，比如重要会议的报道、重要政策的颁布、社会生活发生的重要变动、灾难、战争、重要的事件新闻，这种新闻一般时效性较强，受众需要快速了解新闻信息。
（概括式导语是最常用的导语形式，要简洁，一般是一句话，快速结束导语，将更详细的新闻要素放在主体中。）。
三、概括式导语的写作步骤。
第一步，找出最值得关注的要素。在将要报道的新闻中，哪些要素是最重要？哪些与媒体的目标读者接近？哪些是特异的？那些有趣味的？事件是否有不同寻常之处？是否有可能影响非常大的内容？明确新闻报道中的这些问题。此外，这里需要考虑新闻事件中的5个“w”和1个“h”，谁？什么时间？什么地点？发生了什么？怎么发生的？为什么发生？这6个问题能够满足读者对重要信息的获知要求，但在导语中要与上面提到的问题结合，将最有新闻价值的要素写进导语里。
第二步，列关键词。将以上问题的答案或者部分问题的答案作为关键词列出。
第三步，判断事件和谁有关。事件的当事者是谁？对谁可能产生影响？
第四步，选择合适的导语形式。根据新闻报道自身的特点，选择使用概括式导语还是其他类型的导语。
第五步，组织导语句子。将关键词，加上新闻发生的时间、地点等要素，组织成句子。导语一般使用的是主语-谓语-宾语的主动语态结构，但还是要根据具体的新闻事件，以将新闻中的重要要素表达清楚为原则。
第六步，阅读导语。最后将写好的导语读一遍，看看句子是否通顺、流畅，写得是否吸引人。
下面是一条简单的消息：
印尼一辆水泥车失控撞进人群导致16人死亡。
据法新社7月13日消息印尼一家医院13日称，一辆拉载水泥的卡车失去控制，撞进一座正在举办艺术展览的建筑，造成16人死亡，包括一名儿童。
据这家医院的医生说，事故12日夜晚发生在东爪哇省的牙威（ngawi）镇。“卡车翻倒并撞进人群。一袋袋的水泥压在人们身上，使他们毙命。”她还说，其中一名死者是3岁大的女孩，其他死者都是男性另外还有4人受伤。
报道称，目前还不清楚卡车为何失控。（7月13日《环球时报》）。
第一步，找出最关键的新闻要素，然后列出关键词，卡车失控，撞进人群，16人死亡；事件的当事者死亡16人，4人受伤；这样的硬新闻选择使用概括式导语，将关键词加上新闻时间、地点、人物的要素，组成句子，可以写成印尼某地一辆卡车失控，撞进正在参观展览的人群，造成16人死亡，4人受伤。最后阅读、修正导语，使其流畅。
范文写作品梗概篇二
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放暑假了，妈妈送了我一本名著—《汤姆.索亚历险记》。
《汤姆.索亚历险记》是美国小说家马克.吐温代表作之一。作品浓缩了美国社会生活中贫富悬殊的生活状态、死板的学校教育、枯燥的宗教生活等内容，幽默而辛酸地揭示了美国当时存在的社会问题。作者满怀而真挚的爱，塑造了汤姆.索亚这一形象。
他调皮，喜欢过新鲜刺激的冒险生活。哈克贝利.费思也是作者着重刻画的人物，他没上过学，没接受过教育，却拥有一颗正直勇敢的心。对这两个人的角色塑造使作品更加鲜活生动。作品对儿童世界充满了童真童趣，令人欣然忘忧。汤姆的调皮正好体现了孩子的天真烂熳，这种童真时代过去了就无法再寻，长大后找到的只是一些甜蜜的回忆。
童年的世界是一个妙趣横生的世界，是一个调皮耍赖并可以尽情犯错误的年代，我相信，无论你的童真是快乐还是痛苦，回想起来你也会很开心。人总是会长大，除了长高长壮外，人的思想也会长大，对世界的看法不同了，懂事了，不再幼稚。
看完《汤姆.索亚历险记》，我真羡慕汤姆能有如此丰富有趣的经历，更希望自己也能象汤姆一样机智勇敢，富有正义感。
有人说：童年就像一壶甜酒，时隔越长，尝起来就越香，越纯，越让人回味。已经长大的我们，被现实生活压抑得太久，但令我们欢呼雀跃的是，有人实现了我们梦想中的自由。汤姆?索亚的经历告诉我们，只要有理想，有快乐，美梦便会成真。终有一天，我们的天性可以自由地发挥，创造出属于自己的一片天空，创造出属于自己的梦。
范文写作品梗概篇三
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1948年，董存瑞所在的解放军部队准备攻打热河的隆化。敌人妄想阻止我军前进，在隆化城旁造了许多的碉堡。为了减少部队的伤亡，所以，就要把它们一一炸掉，给大部队前进扫清障碍。
董存瑞所在的二排，在这次战斗中的任务就是炸碉堡。战斗打响了，二排的战士们，一起去炸碉堡，董存瑞在炸碉堡时，把耳朵震得嗡嗡响，头被气浪震得发晕，但他仍然坚持着，先后又炸了二个碉堡，其他战士也炸了很多碉堡，我们的部队随着冲锋号的响声冲了出去，可是在干河的那座桥上，几块砖掉了下来，接着一个枪管出来了，向我军阵地扫射，董存瑞所在的连队不得不停下来，连长命令二排战士在15分钟内炸掉这座桥型碉堡，友军在东南角进攻，也在院中被阻，这时二排战士自告奋勇去炸碉堡。
可是，第一名和第二名，还没到桥下就牺牲了，董存瑞立刻拿起炸药包冲向桥头碉堡，从敌人的枪林弹雨中冲了过去，腿被子弹射中，受伤了，但是他没有倒下，继续向前，一直冲到桥的下面，他把炸药包两次放在桥沿上，都滑了下来，他心急如焚，心想，每耽误一分钟就会有许多同志的牺牲，所以他用手托起炸药包，拉着了导火索，董存瑞向战友们大声喊道：“同志们，为了胜利，前进!”之后“轰”的一声，碉堡被炸毁了，董存瑞也牺牲了，战士们一齐冲向了隆化，一会儿，隆化中学升起了五星红旗，隆化解放了。
随后战友们和师首长，来到桥型碉堡废墟旁，脱下了帽子，为董存瑞致敬。董存瑞的牺牲重如泰山。他用自己宝贵的生命换来了我们今天的幸福生活，换来了今天的和平安宁，人民安居落业，国家繁荣昌盛。我们永远也不会忘记他，他永远活在我们心中。
范文写作品梗概篇四
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看了《汤姆·索亚历险记》后，我的感受很深。
我真的很羡慕汤姆，他可以逃学，可以离家出走，可以去当“强盗”也可以玩好多好玩的东西，这些东西都是我们得不到的，这些事情都是我们办不到的。
在我们小学生的世界中，或许只有学习、学习、再学习，写作业、写作业、再写作业，一个星期才两三节体育课，到了复习阶段也会被霸占，可在汤姆的世界中，却与我们全然不同。
小说刚一开头就是汤姆被姨妈“追杀”的情景，当波莉姨妈找到房间里时，躲在壁橱里偷吃蜜饯的汤姆不小心动了一动，就被姨妈听见，把他揪了出来。这时汤姆已经把蜜饯吃完了，可姨妈看到了他手上、嘴上、衣服上的那一大片，问他是什么，他却说不知道，姨妈气急了，正当她拿起了鞭子要抽打汤姆时，却被一句“瞧你身后事什么?”给阻止了，波莉姨妈真气，气她为什么还会被这种老把戏所骗。
汤姆·索亚是个淘气的孩子，可他是百分百的孩子。他用自己的想法来理解大人的世界，用自己的方式来读懂大人的世界。或许他不是学习最好的孩子，可他定是个最会玩的孩子。
在书里，汤姆与女生交往过，与朋友“鬼混”过，还用自己的玩具换得一本《圣经》，这是连学校学习成绩优秀的好学生也羡慕的事。
汤姆本人是一个天真活泼又调皮的典型美国少年，他正直、天真、率直、乐观，有一点叛逆思想，他的梦想是当绿林好汉。正是因为他的性格，所以很多人都喜欢他，我也是，因为我也想成为像他那样的人，可以随心所欲，办许多别人都不敢办，不能办的事，在自己的世界里生活地悠闲自在，根本不需要在乎别人说的，我真想过这样的生活!
汤姆·索亚，给了我很多启示，也给予我很多快乐，我真想和他一样，每天都那么快乐地生活。
范文写作品梗概篇五
1、老师这节课先请你们来欣赏一篇佳作，读一读，谈一谈你的理解和想法。
2、引导学生从写作的内容和写作方法两方面来评点。这篇习作有什么值得你学习的地方？
二、再次习作。
学生列好提纲，开始作文。
教师巡视指导，并了解学生的习作情况。
三、修改评议。
1、请拿出你的习作，回顾本次习作的具体要求，先自己进行修改。
修改步骤：
(1)修改错别字。
(2)修改不通顺的句子。
(3)修改啰唆的段落。
2、引导学生回顾本次习作的具体要求，根据习作要求同学间互评互改，发现习作中的优点和不足。小组内交流推荐优秀习作。通过欣赏佳作，增强学生的自信心，体验习作的乐趣。同时引导学生从佳作中受到启发，找出自己的不足，再次完善自己的习作。
四、欣赏佳作。
(一)全班推荐佳作，引导学生从佳作中受到启发。
1、大屏幕展示佳作，师生共评改。
2、引导学生课下继续修改习作。
3、让学生谈修改习作的收获体会，誊抄习作，引导学生把兴趣保持下去。
(二)习作讲评。
1、肯定长处，培养自信。
2、学生宣读作品，师生共赏，教师予以鼓励和肯定，激发写作兴趣，增强写作信心。
五、总结点评。
1、指出共同存在的问题，下次习作注意。
2、表扬表现突出者、习作进步者……给每个学生鼓励，激发学生的写作兴趣。
六、誊写习作。
规范、工整地把习作抄写在作文本上。
[成功之处]本节课我教给学生学习方法，培养学生独立审题、独立作文的能力。在作文指导课上，教师要教给学生一些规律性的东西，如审题、确立中心、选材等方法。习作指导时不但要重视师生之间的交流，更要重视学生之间的交流，并在作文要求允许的最大范围内给学生表达的自主权，以培养学生作文的创新精神和求异思维能力。
[不足之处]语言表达还有待加强，过渡语衔接得不是很流畅。写作指导不应该只是作文课才讲，应该渗入到平时的每一节语文课中。这一点，在以后的语文课教学中我会注意。
范文写作品梗概篇六
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从前，有个孩子叫尼尔斯，他十分淘气，经常捉弄小动物。一天，尼尔斯得罪了小精灵，小精灵将他变成了一个小人儿。他来到院子里，发现雄鹅莫顿要和大雁一起飞走。尼尔斯拼命地抱住鹅的脖子，想把莫顿拉回家，可是莫顿去意已决，尼尔斯只好跟着莫顿开始了他的骑鹅之旅。
雁群在维姆布湖面的浮冰上熟睡后，狐狸斯密尔偷袭雁群并叼走了一只大雁。尼尔斯奋不顾身地救回了大雁，赢得领头雁阿卡的信任。在维姆布湖附近的农庄里，尼尔斯把松鼠宝宝送到了被抓的母松鼠身边，感动了农庄的主人。农庄主人将松鼠母子放归了大自然。从此，尼尔斯在动物界出名了，并被动物们尊称为“大姆指”。
尼尔斯一路上帮助了很多小动物。在格里敏大楼里，他帮助黑老鼠对抗入侵的灰老鼠;在厄兰岛上，尼尔斯和莫顿一起救治了受伤的小灰雁邓芬，此后邓芬便和莫顿一样成了雁群中的一员;在小卡尔斯岛上，尼尔斯帮助山羊惩罚贪婪的狐狸，设计让狐狸掉入“地狱之洞”;在陶庚湖的农庄里，尼尔斯解救绿头鸭雅洛，让他重获自由;在斯康森公园，尼尔斯锯掉钢丝救出了被关在笼子里的小雕高尔果，在得知阿卡是高尔果的养母后，尼尔斯又帮助高尔果和阿卡和好如初。
雁群在拉普兰大峡谷度过了美好的夏季，又要飞回南方了。尼尔斯回到家乡后，阿卡用一袋金币答谢尼尔斯的真诚相待，可尼尔斯却拒绝了!
尼尔斯悄悄回家看望父母，发现父母正要杀掉莫顿和邓芬。他克服心理障碍，出面阻止父母杀自己的朋友。就在尼尔斯决心救下朋友的那一刻，他变回了原来的样子，一家人得以团聚。
范文写作品梗概篇七
《汤姆•索亚历险记》是美国著名小说家马克吐温的代表作，主要描述以汤姆•索亚为首的一群孩子丰富多彩的生活与惊心动魄的冒险。
汤姆幼年丧母，由波利姨妈收养，一天深夜，汤姆与好朋友哈克到墓地玩耍，无意中目睹了一起凶杀案的发生，罗宾逊医生和恶棍印江•乔埃以及喝醉了的莫夫•波特发生争执，乔埃把医生杀死后，又嫁祸给波特。
因为害怕被发现，他们俩带着另一个小伙伴逃到荒岛当海盗，村民们以为他们死了，结果他们却出现在”自己的葬礼”上。过了一段时间，法庭公开审判凶杀案，法官对波特的罪行作出判决，汤姆进行了激烈的思想斗争后，指认了凶手，但狡猾的乔埃在法庭上逃走了。
不久后，汤姆与贝奇到山上野餐，是在一个山洞里迷路了，后来汤姆凭借着自己的毅力与智慧，成功带领贝奇逃出山洞，出来后，撒切尔法官把山洞封上了，可是乔埃还在里面，被活活饿死了。
后来汤姆与哈克再次回到山洞，找到了凶手藏的宝藏。
这本书给我最大的启示是遇到困难时不要气馁，不要轻言放弃，只要坚持不懈，有追求，有梦想，终有一天会闯出一片属于自己的天空。
范文写作品梗概篇八
费利斯·福克是英国上流社会中，一位颇有风度的绅士。但他性格十分古怪，不愿与人交流，甚至因为水温不合适开除了一名仆人。一天，一个名叫路路通的人，成为了他家的仆人，这是一个喜爱稳定生活的人。同一天，福克与。俱乐部的人打赌要在80天内环游地球，输了就要赔给他们两万英镑，他们便出发了。他们想不到的是——身后有一个以为他们是窃贼的侦探——法克斯在跟踪他们。
他们首先到了印度，在印度，路路通因为冒犯神明，遭到了僧侣们的围殴，好容易才逃跑。这被费克斯看到了，他怂恿僧侣把路路通告上了法庭，福克在交了一千英镑保释金后，才安然离开。他们还在印度搭救了一个名叫奥妲的寡妇，她本来是要被烧死来为她刚死的土王丈夫殉葬的，最后还是路路通化装成了土王，才把她给救下来了。
之后，福克一行人乘坐“仰光号”来到了香港。在香港费，克斯为了拖慢福克等人的脚步，把路路通带到了一个大烟馆里，告诉了他自己的身份，请他喝了白兰地，抽大烟。路路通睡着了。
福克他们一行人偶然在船上找到了失踪多日的路路通，之后他们着乘坐这条船，去到了旧金山。而且费克斯还在旧金山被别人给打了。在经历过这个小插曲后，他们又坐上了开往纽约的火车，还有一大堆的野牛从轨道上过去，让他们不得不等了三个小时。就因为这，他们错过了本应乘坐的船，只好租了另外的一条船。但这艘船在行驶到一半时，燃料突然不够了，于是，福克买下了这艘船，烧了穿上的所有东西，总算到了飞利浦的码头。就在此时，他突然被捕了。一夜过后，福克被放了出来，因为警方认错人了。当他快车赶回伦敦的时候，他已迟到了五分钟。
他没有赶去俱乐部，而是让路路通前去教堂请神父为他和奥妲举行婚礼。此时，路路通突然告知福克他们还剩下十分钟就要真的破产了，因为当他看到第80次日出后，会友们才只看到第79次日出。。之后，福克拿到了赌博赢的钱，还和奥妲结了婚，从此幸福的生活在了一起。
范文写作品梗概篇九
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这个寒假，我读了《水浒传》这本书。读了这本书，我的收获很多。
还有黑旋风喜遇及时雨等故事。三是让我知道了梁山好汉每一个人的由来。他们大多数是违反了官府的命令或者打了败仗无路可走，只能落草为寇了。四是让我懂得了一个道理：团结就能战胜无数困难。
王进赢了史进，史进拜王进为师，学了不少武功。然后讲的九纹龙史进大闹史家村，接着讲吴用等七个好汉聚集在东溪村还有武松打虎，又讲了宋公明三打祝家庄和钩镰枪巧破连环马，最后讲的取青州虎归水泊，还有梁山泊好汉排座次。
读《水浒传》我学到了很多知识，读这本书还让我感受到了许多快乐！
范文写作品梗概篇十
根据人力资源和社会保障部、财政部《关于20xx年调整企业退休人员基本养老金的通知》(人社部发〔20xx〕6号)精神，经自治区人民政府同意，现就20xx年调整企业退休人员基本养老金事项通知如下：
一、调整范围。
20xx年12月31日前按规定办理退休的人员。
二、企业退休人员养老金调整标准。
(一)退休人员每人每月增加88元。
养老金低于680元的，可先调整到680元后再按本项进行调整。
(二)按照养老金水平调整。退休人员按照本人20xx年12月基本养老金水平的0.85%增加基本养老金。
(三)按照缴费年限调整。退休人员缴费年限每满一年增加3元(缴费年限包括按规定实行个人缴纳基本养老保险费以前的连续工龄，不满1年的按1年调整)，调整不足45元的，按45元进行调整。
(四)对高龄群体倾斜调整。截止20xx年12月31日，年龄为70周岁的退休人员，每人每月增加50元；70周岁以上的退休人员，每增加一岁，养老金再增加5元。
(五)企业退休军转干部按上述标准调整养老金后，低于当地企业退休人员平均养老金水平的，补齐到当地企业退休人员平均养老金水平。
关于公文的写作范文。
1、因建安公司二次网改造切换，二道区杏花苑泵站停水25小时。时间20xx年8月29日7：00-20xx年8月30日8：00,二道区杏花苑小区，共计41栋4120户，此范围内供水压力明显下降，其中大部分地区停水。
2、因机电公司泵站改造，南关区永春c区泵站停水小时。20xx年8月29日7：00-20xx年8月29日21：00,影响南关区长春大街以北，永春路以西，四马路以南，福寿街以东，共计20栋，,1693户，此范围内供水压力明显下降，其中大部分地区停水。
3、因管机电公司泵站改造，宽城区中环六区泵站停水10小时。20xx年8月29日8：00-20xx年8月29日18：00,宽城区中环六区，共计12栋1153户，此范围内供水压力明显下降，其中大部分地区停水。
长春市自来水公司。
