人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
民法典普法讲座新闻稿范文如何写一
一、中小学段同发力，教职员工率先学法。
为广泛开展民法典普法宣传，发挥教师的榜样示范带动作用，各校把民法典列入教师理论学习内容，围绕颁布《中华人民共和国民法典》的“前世今生”以及内容上的“三大特点”组织全体教职工学习。同时面向全体师生通过举行30场次的升旗仪式、30场次的专题讲座，助推民法典学习。
二、宣传形式新颖别致，线上线下齐动员。
为加强对民法典重大意义的宣传，线上利用“石泉教育”微信公众号、班级群、班级家校钉钉联系群定期推送有关民法典解读等内容;线下以学校或班级为单位先后召开121场次主题班会、10场次演讲、12场次展板海报、10场次书法征文、等渠道，累次12456人参加活动。多种宣传方式构建了全方位、多角度、立体式的宣传格局，努力让每一个人走进并了解民法典，切实增强广大师生、家长法律意识和法治信仰。
三、学生带动家长学法，家庭学校全面覆盖。
学校充分发挥班级阵地的优势，通过发放宣传册、家长学生共学等方式，以小手拉大手的形式对民典法进行宣传学习。将民法典的学习辐射到家庭，以学生带动家长学习从而把民典法的学习深入到每个家庭，每个成员，不断增强家长的法律意识。
此次民法典进学校宣讲活动，主题明确、重点突出，让文本上的《民法典》真正“活”起来、“落”下去、接地气。赢得了老师们的一致好评，极大提高了在校师生的法律意识和安全意识，为平安校园、和谐校园建设提供了有力的法治保障。
民法典普法讲座新闻稿范文如何写二
“五五”普法已接近尾声，“六五”普法即将开始。在新形式下，能否能继续深化普法依法治理工作，进一步提高全民法律意识和法律素质，提高全社会法治化进程，实现依法治国方略。很大程度上取决于是否有一部适应社会形势需要的普法规划，下面，就“六五”普法的保障措施谈谈看法。
一是要强化组织领导保障机制。法制宣传教育是一项全民工作，涉及面广。因此建立一个具有指挥全局的权威的领导机制，是实现普法目标向更高层次迈进的关键所在。前些年，通过各级普法机构的努力，基本保证了普法工作的深入，工作机构不协调、不适应的问题较为突出。“六五”普法依法治理工作要取得突破性进展，必须形成更加科学的、统一的、强有力的组织领导机制。各级普法依法治理领导小组办公室可与本级司法行政部门合署办公，但应作为常设机构设置，配备一名同级副职为专职副主任和3名以上专职工作人员，并单独列编。
二是要强化刚性保障机制。我国已将“依法治国、建设社会主义法制国家”这一基本治国方略载入宪法，有些地方也尝试立法。但仅限于对法制宣传教育工作进行规范，依法治理工作则很少涉及，致使法制建设工作长期处于无法可依，甚至出现用传统行政手段抓法制建设的现象。因此，国家应尽快为普法依法治理工作立法，以法律法规的形式确定其组织、机构、职能、责任、义务等，应确定普法依法治理工作的权威地位。“六五”普法期间，还要进一步健全完普法依法治理工作责任制度，考试考核制度，监督制度，评比奖励制度，并用法律法规加以确定，以规范和约束依法治理工作。
三是要强化考核评估保障机制。“六五”普法规划要在量化考核上下功夫，建立一种权威性的长效评估机制，明确创建目标，制定工作标准，定期检查验收，公开评比结果，普法主管部门每年应根据工作安排，制定相应的考核办法，对各部门，各单位实行百分制考核评议。对连续两年取得考核优秀等级的单位及负责人实行“一票否决”，取消其评先评优资格，单位挂牌整改，主要负责人引咎辞职或由普法主管部门建议同级党委，政府予以免职。要建立领导干部法律知识水平和依法办事能力考试考核，领导干部法律素质考察，领导干部法律知识任职资格考核等制度。规定领导干部年度普法考试不合格，其法律知识水平和依法办事能力考核不得评为合格以上等级。法律知识水平和依法办事能力考试考核两年未达到合格以上等次的，不得提拔重用。在提升职务或跨区、跨行业转任新职务时，还必须在任前接受法律知识任职资格考试考核。凡考试考核不合格的，暂缓任命并进行补考。两次考试不合格的不予以任命或不再提请任命，以督促各单位及其主要领导认真履行职责。重视抓好普法依法治理工作。使普法依法治理工作始终充满生机和活力。
四是要强化监督激励保障机制。检查监督是落实普法依法治理工作任务的一项重要措施。要建立健全包括立法监督、习法监督，行政监督，新闻监督和群众监督等为主要内容的监督机制。同时，认真开展执法检查，对查处的违法问题，要严格按照有关法律法规严肃处理，并提出整改意见，限其改正，以保证普法任务的落实。特别是国家机关及其工作人员要依法行使国家权力，保障人民当家作主的权利得以实现。要通过建立执法责任制，全面推进依法治理工作。要将普法依法治理工作纳入“三个文明”建设的各种奖项之中，广泛表彰学法、守法、依法办事，公正司法等方面的先进集体(个人)。尤其注重对从事普法教育工作的先进典型的表彰奖励，逐步改变五年表彰一次的惯例。同时对习法和行政执法人员的违法行为勇于揭发者也要予以表彰奖励，以弘扬正气。
五是要加强队伍建设保障机制。普法队伍建设是普法依法治理工作能否顺利进行的根本保障。但是，就目前队伍建设壮况来看，仍是一个薄弱环节。拿我县来说专职普法人员2人(编制在司法局)，基层单位多数是兼职人员，这根本不能满足日常普法工作需要。“六五”普法期间，一方面可以通过单独列编的形式，彻底解决普法人员不足，不专的问题。另一方面要加强法制新闻队伍，法制文艺宣传队伍，法制宣传队伍“五支队伍”建设力度，充分发挥他们在法制宣传教育中的中坚作用。同时加强执法建设，提升队伍的整体素质，坚决清除那些违法建纪人员，促进执法状况的全面改善，以引导广大人民群众更好地学法，守法和依法办事。
六是要强化经费投入保障机制。目前，大部分地区都存在普法经费数额不足，不能到位，不能专款专用的现象，这在一定程度上限制和影响了普法工作的顺利开展。“六五”普法期间，可借鉴科普法和一些地方党委政府关于加大普法经费投入的做法，由习法行政、财政部门研究出台具体的保障办法，明确提出建立依法治理最低经费保障机制。将普法经费列入财政预算，并随着经济的发展适用增加。同时，要加强硬件建设。对普法必用的东西，微机、摄像机等基本设施。
七是要强化理论研究保障机制。加强普法依法治理论研究，可以为加快普法依法治理立法和指导普法依法治理工作全面深入开展提供理论支撑。随着市场经济的深入发展，普法依法治理的环境条件等发生了很大变化，如果理论研究跟不上形势需要，无异于自断前程。因此，在“六五”普法期间，要动员一切有志于普法工作的人士特别是基层普法工作者，以与时俱进的精神，深入基层，调查研究，形成一套科学指导普法依法治理伟大实践的理论体系，使普法依法治理工作逐步走上科学化，规范化的轨道。
民法典普法讲座新闻稿范文如何写三
作为民主法制建设基础性工程的法制宣传教育工作，如何适应当今社会发展，培养符合时代要求的“知法、懂法、守法、护法”新型公民，这是摆在我们广大普法工作者面前的重要课题。回忆过去20多年的普法，对广大公民的法制宣传教育工作无疑取得明显成效，但从现实和长远角度来看，还有很多不相适应的地方。表现在确立工作思路上，“一个调”，科学性不够;在制定工作目标上，“一般高”，讲远近不够;在宣传教育对象上，“一锅煮”，分彼此不够;在宣传教育活动上，“一阵风”，抓经常不够;在宣传教育方法上，“一副样”，出生动不够;在宣传教育推进上，“一家忙”，搞合力不够。这些问题，既是我们现实工作的薄弱环节，也是我们今后工作改进和创新的着力点。因此，仅就xx县普法依法治理工作的实践，笔者认为，必须在精心打造好普法“1234”工程上狠下功夫，使法制宣传教育工作逐步走上制度化，规范化的轨道。
一、加强法制宣传教育，必须要做到“一个确立”。就是要确立理念创新的科学工作思路。思路决定出路，确立一个创新的、科学的工作思路，是深入贯彻落实科学发展观的具体体现，是指导实际工作的灵魂。从1986年至今，**县普法经历了“一五”探索、“二五”实践、“三五”重在建设、“四五”依法治理、“六五”全面建设法治县五个阶段，我们的民主法制建设不断深化和发展，很重要的一条经验就是坚持不断创新的科学工作思路。“六五”普法初期，根据普法依法治理的形势和任务，我们**县提出了“条块结合、齐抓共管;典型引路，分类指导;拓宽渠道，活化形式;普治并举，整体推进。”的工作思路。实践，这条思路是科学的、可行的。
二、加强法制宣传教育，必须抓好“两个强化”。即：强化职能定位，强化工作手段。
强化职能定位。就是根据《“六五”普法规划》和《依法治县纲要》的要求，结合各部门、各单位工作职能的实际情况，按照分工协作的原则，将各职能部门的抓普法工作职责用文件分别固定下来，达到“各司其职，各负其责、责权明确、任务落实”的工作目的，克服过去单靠依法治县办“唱独角戏”和“小马拉大车”现象，形成强大合力，从而构成“条块结合、纵横相融”的大普法格局。
强化工作手段。就是要建立科学的工作目标管理考核评估体系，具体就是建立科学管理机制、严格考核机制和竞争激励机制。一是要合理分类。合理分类是为了科学定标有的放矢，就**县共分七大类，即：中省市县直执法综合管理类、中省市县直社会服务类、县人大、政协及党群机关综合(事业)类、农村乡(镇)类、教育类、企业类和社区类。二是要科学定标。确立科学目标是法制宣传教育工作的归宿和起点，在整个法制宣传教育系统中处于指导和支配地位，对于确定公民法制宣传教育的任务具有决定性的作用。目标的确立就是按照不同类别、实现时间和可能程度，可以分为根本目标和具体目标，长远目标和近期目标。根本目标可分为组织领导重视程度、基础工作、普法工作、依法治理和超前工作五个方面，具体目标可分为若干条，近期目标就是当年可实现目标，长远目标就是五年可实现的综合目标，由近及远、阶梯式、;连贯性将公民法制宣传教育导向一个更高的层次。
三是要严格考核。就是由县委、县政府目标考评办牵头，汇同组织、宣传、依法治理办等部门，采取平时抽查、半年检查、年终兑标相结合方式进行分类严格考核，逐项逐条兑标。四是要落实“一票否决”权。就是将普法依法治理工作纳入县委、县政府对各部门、各单位领导任期目标责任制大目标考核体系，对年度未达标的落实“一票否决”权机制，确保普法依法法理工作的顺利推进。五是要强化各种监督手段。就是人大的法制监督、政协的民主监督、人民团体的群众监督、新闻媒体的舆论监督等手段，督促各级党委政府抓好普法依法治理工作。六是要强化激励手段。就是要深入开展争先创优活动，既要制定好，又要组织好每年度的经验交流会、总结表彰会，大力宣传、树立、表彰和奖励先进典型，以此来带动中间，激励后进，形成“学先进、赶先进、超先进”的工作浓厚氛围。
三、加强法制宣传教育，必须突出“三个结合”。即：普法与法律服务相结合，普法与文化建设相结合，普法与现代科学相结合。突出这“三个结合”就是打破过去就普法而普法的工作做法和工作方式，跳出固步自封的工作怪圈，拓宽渠道，活化形式，寻求法制宣传教育工作新的结合点和切入点。一是普法与法律服务相结合。围绕法律服务是做好普法工作的根本要求，只有在开展法律服务中找准普法工作方位，才能使普法与法律服务互为促进，相得益彰。普法可以搞些必要形势，但要树立以人为本的思想，也就是群众最关心的就是我们普法工作正要搞的。法律服务也是如此，目前要着力开展关系民生与发展问题、群众关心的社会热点问题、人民内部矛盾调解问题、公民权益保障问题和贫弱群体法律援助问题等法律服务工作，通过广泛开展法律服务和结合个案调解，有针对性宣传有关法律法规，以案说法、以案普法、以案学法，增强当事人及周围群众的法律意识，以此达到普法与法律服务双丰收。二是普法与文化建设相结合。围绕文化建设是做好普法工作的有效途径，只有在文化建设中找准普法切入点，才能促进普法工作卓有成效地开展。
结合城乡文化建设正在兴起的热潮，一方面可以将文化阵地与普法阵地、文化图书与法制图书、文化学习与普法学习、文化活动与普法活动等有机结合、同步推进。另一方面还可以通过繁荣地方文艺之机来开展法制文艺活动，充分发挥文化馆、文化站、剧团专业队和群众业余队的作用，深入乡村、深入生活、创作编排群众通俗易懂、喜闻乐见、形象幽默、朗朗上口的法制方艺作品，在城乡巡回演出，使法律条文化枯燥为生动，化抽象为直观，提高法制宣传教育的灵活性、趣味性和实效性。三是普法与现代农业科技相结合。广大农民普法一直是普法工作的“重头戏”，也是困扰普法工作的难点，因此，必须抓住广大农民对现代科技应用的积极性，结合每年度农村科普之冬、科普之春和科普下乡活动，将普法教育融入其中，随之开展送法下乡活动，通过“法制讲座”、编印常用法律知识宣传资科和法治文化用语集锦等，广泛宣传与广大农民生产生活密切相关的法律法规，推进“法律进乡村”活动顺利推进。
民法典普法讲座新闻稿范文如何写四
设工程民法典律风险防控措施本文关键词：建设工程，防控，措施，风险，合同
建设工程民法典律风险防控措施本文简介：摘要：在建设工程的合同中，明确规定着建设方与施工方的权利和义务。
双方可以通过这种受法律保护的方式，对各自的责任与义务进行细化，为施工过程和双方利益提供法律保障。
近几年来，伴随着建筑行业的快速发展，却涌现出很多法律纠纷案件。
究其原因，主要是对建设工程合同中的法律风险缺少有效防控措施。
针对建设工程合理法
建设工程民法典律风险防控措施本文内容：
摘要：在建设工程的合同中，明确规定着建设方与施工方的权利和义务。
双方可以通过这种受法律保护的方式，对各自的责任与义务进行细化，为施工过程和双方利益提供法律保障。
近几年来，伴随着建筑行业的快速发展，却涌现出很多法律纠纷案件。
究其原因，主要是对建设工程合同中的法律风险缺少有效防控措施。
针对建设工程合理法律风险及其防控措施进行了探讨与分析，力求找到防范这类风险的有效策略，为建筑行业的整体发展提供支持。
关键词：建设工程合同;法律风险防控
近些年来，虽然我国的建筑行业法规体系建设已经取得了一定的成绩，但伴随着建设项目的日益增多，无论是建设企业和是施工单位依然面临着较大的建设工程合理法律风险。
且风险一旦发生，责任归属一方将要承担起巨大的法律责任，甚至将企业推入到生存危机当中。
因此，建筑施工单位必须提高自身的法律风险防范能力，实现企业的长期健康、稳定发展。
1建设工程合同的法律风险种类
11采购合同
在建筑施工的过程中，会涉及到多种物资的采购，同时产生多种物资采购合同。
在这些物资采购合同中，就存在很多不合理、不明确、不公平之处，给其它后续工作带来诸多风险隐患。
例如在机械设备采购合同中，只标明了采购价格和生产厂家，却缺少设备名称、种类、型号、规格、维修方式、质量标准等重要信息;还有一些合同缺少当事人签名，或存在提供信息和有效证件信息不符的问题。
对方一旦出现违约行为，无法通过这种信息不全的采购合理进行追责，给违约方逃避责任提供了可乘之机。
12分包合同
现阶段，很多施工单位会将部分施工环节进行分包，分包的内容、形式有多种多样，承包方所承担的责任和义务也不尽相同。
在这种情况下，双方签订的分包合同就显得非常重要了。
但实际情况是很多分包合同并不具有任何法律效力，所谓的分包合同只是形同虚设而已，还有些总承包单位根本不与分包单位签订合同，造成很多不合法的转包和分包现象。
例如由于分包单位根本不具备施工资质，只能将承包项目进行再次转包，最终导致施工责任不明、拖欠工程款、拖欠农民工工资等一系列风险问题。
13担保合同
施工单位在进行风险担保时，往往会涉及到很大的金额。
一旦担保业务出现问题，就会对企业的经济效益造成极大的冲击和影响。
具体的说，担保合同风险主要包括：合同内容不具法律效力、高报金额、合同内容与实际情况不符、合同双方责任划分不明确等等。
14劳动合同
劳动合同风险主要是来自于施工单位与施工人员之间的法律纠纷问题。
具体风险包括：短期雇佣不签订劳动合同，或者一些关键性条款内容不够明确;或存在霸王条款，个别约定不合法、不合理;合同内容与我国相关法律不能有效吻合，导致劳动合同不具任何法律效力。
2工程合同的阶段性风险
21合同签订阶段
施工单位在合同签订阶段的风险问题主要包括：首先，在招标环节中，对相关单位的经营资质营审核不细致、不到位。
其次，在合同条款中，对双方的利益、责任和义务划分得不够明确，也缺乏合理性;还有，合同内容与国家的法律法规相违背，没有体现出公平性与公正性，合同中存在大量的漏标和暗箱操作等问题。
22合同履行阶段
合同履行是双方对合同内容给予保障和落实的主要阶段。
因此，这一环节对于建设工程来说非常重要。
但是，在双方履行约定的过程中，却存在着很多的风险隐患。
具体表现为以下几个方面：首先，业主在履行合同的过程中存在某种违约行为，但施工单位却没有及时发现，或没有及时做出反应，最后导致施工单位的经济利益或社会效益遭受损失;其次，施工单位在履行合同的过程中，不能对执行过程进行有效管控，导致施工合同执行不到位或不充分，对各类合同文件管理的效果也不够好，严重影响着合同的执行效果。
23合同终止阶段
之所以现阶段工程合同存在很大的风险隐患，是因为一些施工单位忽视了合同中止后的风险防范措施，往往都是片面地认为合同的风险仅仅存在于合同签订和合同履行阶段，觉得合同终止阶段不会对自身造成什么负面影响和伤害。
其实，这种想法是错误的。
如果在这一阶段施工单位对合同资料保管得不够到位或不够严密，就容易导致合同中的保密信息外泄，或被不些不法分子所利用，给企业带来极大的风险隐患。
3建设工程民法典律风险的防范措施
31完善相关管理制度
要想实现建设工程合同的有效管理，首先要建立起完善的合同管理制度。
对施工中的具体情况进行全面、细致的审查，并结合审查结果或工程现状对可能出现的纠纷情况进行预测，从而对合同中不明确、不合理以及不合法的条款给予纠正，或通过双方和协商进行修订。
在合同起草阶段，双方要对条款内容进行积极的补充与完善，这对于施工合同的最终确定、审批与会签等环节来说都是非常重要的。
企业要想很好规避合同风险，就要提高施工单位的准入标准，严格把控相关审核流程，最大限度的提高合同的法律效力，使自身利益在法律的框架内得到有效保护。
32强化责任意识与法律意识
为了避免合同履行过程中出现不可控的风险，想要想尽一切办法强化建设单位和施工单位的法律意识，使双方能够充分地了解和学习与建筑行业相关的法规法律和制度政策，确保工程合同的各项内容与相关法律规定的高度契合。
企业也要积极主动地提高自己的责任意识与法律意识，保证建筑工程合同各项内容的科学性、合法性与严谨性。
只有这样，才能从根本上减少由责任问题而引发的各类法律纠纷，保证施工过程的顺利推进，提高了建设工程合同的践行力与约束力。
33对履行合同的过程加强监管
强有力的过程监管能够保证合同的有效执行，确保各项条款的有效落实。
施工单位要主动联合建设企业和相关主管部门，对施工过程进行监管，确保每一个环节都符合质量要求。
针对合同中的主要条款，相关的人员要根据施工进度对相关条款的落实情况进行全面细致、及时到位的检查。
只有这样，才能有效保障合同条款的落实情况。
与此同时，施工单位还有不断完善自身的奖励措施与惩治办法，对于在防范法律风险工作中具有突出贡献者，要给予相应的奖励，对于给企业带来风险或造成损失的人员，要视情况给予一定的处罚，最大限度地避免由于法律风险对企业以及工程项目所造成的影响。
34提高管理人员的业务水平
对于建筑工程的承建双方企业来说，合同管理人员的综合素质与专业能力在很大程度上决定了民法典律风险的等级。
因此，必须加强合同管理人员的业务水平、道德修养、责任意识与敬业精神，进而提升他们的综合素质水平。
企业可以面向相关人员开展定期或不定期的培训，规定合同管理人员必须持有从业资格证才能上岗，也可以结合培训内容进行业务考核，确保培训的实际成效。
只有这样，才能使合同管理人员的业务水平获得真正意义上的提升。
4结束语
在建筑行业中，不论是建设单位还是施工单位，民法典律风险都会或多或少的存在，企业应将其视为推动自身快速成长的动力。
在日常经营和施工管理的过程中，不断完善自身的管理体系，做好工作人员培训工作，从而对法律风险进行有效控制与防范，使企业能够在可控的风险范围内实现健康发展，强化企业在面对风险时的应变能力与盈利能力。
民法典普法讲座新闻稿范文如何写五
通过学习教师法、义务教育法，我不仅更新了自己对法律的认识，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我认为教师就是为社会，为学生服务的，吃点亏是可以吞下去，现在我不会再这么认为了，因为，每个人都享有一定的权利，“平等”的口号不应是嘴上说说而已，落实到实处才拥有意义，否则有法也等于无法了。同时我也认识到作为一名教育前线的教师所应尽的责任和义务，《xx普法》不仅帮助教师得到她们的所得，也让教师有了行为上的准则，只有学习好它才能保证教师享有自己的权利。
新形势下如何加强法制宣传教育工作，是摆在我们普法人面前的重要课题，作为基层的教育工作者，作为初级中学的一名人民教师，我们是最基层普法工作者，应以与时俱进的精神，深入宣传;我们要以科学发展观为指导，对法制宣传教育工作的理念、目的和方式等进行必要的审视与思考，以适应时代的发展需要。我认为要做好“六五”普法工作可以从以下几方面入手：
一、校园法制宣传教育工作指导思想必须与时俱进
全民普法二十多年来，人民法律素质得到了很大提高，国家民主与法治进程取得了巨大进步。如今进入新世纪新阶段，我们教育工作者，也应做到与时俱进。
(一)是树立正确的普法观念。普法工作是一项功在千秋，利在当代的伟大事业，其长期性、艰巨性和渐进性是不言面喻的，尤其是我们这样长期浸透在封建历史长河中的国家，更是如此。作为教师我们要牢固树立长期作战、吃苦耐劳、默默无闻、坚忍不拔的思想，克服一切可能的急功近利和悲观情绪，把功夫下在对广大学生的潜移默化和润物细无声上。
(二)是树立科学的普法理念。对学生的普法知识我们应从侧重普及法律知识，转到培养小学生的法律意识;应从侧重履行法律义务方面教育，转到
增强小学生积极的法律意识上来;应从侧重法制教育的普及率，转到强化小学生自觉自愿参加法治实践活动上来。
二、讲究方式，措施有效，努力提高学生法制教育效果。
三、加强各科渗透法制的教育工作。
学生是学校中的主体人群，学校的普法工作必须以学生为重点，大力向学生宣传法律知识，才能在真正意义上完成学校的普法工作任务。我们在日常的少年儿童法制教育过程中，应坚持在活动中丰富教育内涵，促使学生在活动中熏陶思想感情，充实精神生活，升华道德境界。
(三)活化法制教育形式。
为了加强在校生的法制教育，我们按照学校法制教育工作计划要求，多管齐下，严格措施，分层次，分阶段，有重点地开展了“教”、“听”、“读”、“写”、等灵活多样的、学生喜闻乐见的系列教育活动，强化了教育效果。
1、是“教”，坚持将法制教育与课程教学的有机结合，渗透到课程教学的全过程。通过思想政治课、品德与班队活动、班会活动等对学生进行系统的法律知识传授，在各相关学科的教学中，充分挖掘教材里涵盖的法制教育内容，结合教学活动对学生进行法制意识和法律素质的培养。
2、是“听”，采取听取法制教育专题报告和法制教育讲座的形式。对学生进行法律知识宣传。就拿我们学校为例，每学期都要对学生进行《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、学校系列规章制度的学习，使学生明确各种基本常识。每年都举办校园法制宣传月活动，聘请政法机关干警、法制副校长、法制辅导员等为学生作专题报告，使学生受到系统的法律知识教育、良好的心理素质培养和高尚的道德引导。
3、是“读”，即组织学生阅读法制教育和爱国主义教育书刊，观看法制教育资料图片和爱国主义教育影视或者生动形象的法制图片，使广大师生直观地接受法律知识教育。
4、是“写”，即举办法制教育征文活动。配合“平安校园”建设活动，我们开展了《平安征文》和《反邪教警示教育征文》等活动。通过征文活动，激发了学生学法、用法的积极性，促进了法律知识的普及。
二、联系实际，互动协调，夯实学生法制教育基础
加强学生法制教育需要校内外相互结合，学校家庭、社会互动协调，才能收到良好的效果。
1、积极指导家庭教育。一是举办家长学校，坚持每学期开展1-2次家庭教育知识讲座，帮助家长提高家教水平;二是定期召开家长座谈会，及时沟通信息;三是开展家庭教育经验交流活动，及时推广先进教子经验;四是建立“家校联系卡”，架起学校和家庭的桥梁;五是坚持每年暑期印发《给学生家长的一封公开信》，对学生假期的学习和生活提出明确要求;六是定期向学生家长印发《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规宣传资料。家校联系的加强和对家庭教育系列指导，促进学校教育与家庭教育的协调一致。
另外，教师在享有权利的同时，也应履行一定的义务。在学习了《义务教育法》和《未成年人保护法》《xx普法》后，让我更明确，作为一名人民教师我该履行的义务和遵守的行为规范。在工作中，严格规范自己的思想和行为，全心全意为学生服务，让学生满意，家长放心，社会认可，不体罚和变相体罚学生，不讽刺，挖苦，威胁、责难家长。时刻以教师的道德行为规范来要求自己，不穿奇装异服，处处“身正为范”。对于后进生，不拔苗助长，不讽刺挖苦，要耐心教育。尊重每一个学生的特点，因材施教。教学不再是简单的知识灌输、移植的过程，应当是学习主体(学生)和教育主体(教师，包括环境)交互作用的过程。学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代，我意识到：必须彻底改变过去那种把老师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的
陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。有句话说的好：“一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。”用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。教书和学习的生活，使我感悟到：教师的人生，还应该有创新精神。年年春草绿，年年草不同。而我们的学生亦是如此，因为人与人之间存在差异，所以教育既要面向全体学生，又要尊重每个学生的个性特点。因材施教的目的是为了调动每一个学生的学习积极性、主动性，让每一个学生主动地、活泼地发展。在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来;在教育过程中，贯彻个别对待的原则，讲求一把钥匙开一把锁。学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿，但每一颗都有与众不同的可人之处。因此便更需要我们用不同的方法用爱心去浇灌、呵护。用《教师法》、《义务教育法》和《xx普法》来规范和鞭策自己，在传授科学文化知识的同时，还要保护学生的身心健康，保障学生合法权益，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。预防未成年人犯罪。这样才得以使我们的事业走向辉煌使我们的教育对象健康成长。
民法典普法讲座新闻稿范文如何写六
甲方：身份证号码：
乙方：身份证号码：
丙方：身份证号码：
甲、乙、丙三方根据《中华人民共和国民法典》等有关法律、法规及___市相关规定，本着自愿、公平、平等、诚实信用原则，经协商一致订立本合同。
第一部分关于房屋买卖
第一条成交房屋基本情况
房屋登记地址：
房屋权属证号：土地使用证号：房屋用途：
登记所有人房屋抵押情况：
房屋共有人是否同意出售：□是□否目前是否已出租：□是□否承租人是否放弃优先购买权□是□否房屋权属情况：□私有产权房□使用权的公房□可以出售的经济适用房□其他房屋状况建筑面积：平方米房型：楼层其他情况
1.1经协商，甲方愿将上述房屋出售给乙方，甲方对上述房屋信息的真实性、准确性负责，并保证房屋交付乙方时的状况与乙方实地看房时的状况保持一致，否则愿承担相应的违约责任、赔偿乙方因此而受到的一切损失。
1.2乙方确认，对该房屋已作了充分了解并实地查看过房屋，对房屋现状没有异议，愿意购买该房屋。
第二条成交价格
甲乙双方协商后确定的成交价格为：人民币___元，。
第三条付款方式
3.1现金或贷款支付
如甲方认可乙方贷款方式付款时：甲方有义务配合一方办理贷款手续乙方提出终止贷款行为或因乙方原因不能取得贷款机构贷款的，乙方应于___前以现金方式补齐房款。
3.2资金监管服务
____房地产中介有限公司可以为本次交易提供免费的资金监管服务，双方自愿选择该项服务，并于签订本协议当日签订《资金监管委托协议》。双方自愿将本次交易所涉及的全部款项暂存于指定的银行监管账户中，并按本合同及《资金监管委托协议》所约定的程序及方式办理。尽管上述款项存于指定账户，但甲乙双方同意：视为乙方已向甲方实际支付。如甲乙双方协商一致，可不选择资金监管服务，但由此带来的一切风险由双方自行承担。
第四条税、费的承担
4.1甲乙双方保证，按国家及地方相关规定、交易习惯各自缴纳与本次交易相关的各项税费。
4.2尽管有上述约定，双方同意：甲方承担__乙方承担___。
第五条权属过户及房屋交付
5.1双方承诺，在本合同签订之日后，于________年____月____日前共同到房屋所在地房产管理部门办理房产过户手续。
5.2甲乙双方应于本合同签订之日起____日内将房屋权属过户所需的全部真实、有效的合法手续、材料交予丙方保管，丙方协助双方办理过户手续。
5.3双方同意，甲方于腾空房屋并将房屋钥匙交于乙方。
5.4双方在房屋交接前，应办理有关物业的交接，包括但不限于水、电、煤气、采暖、有线电视、电话、物业费、户口等相关手续，并结清费用。房屋毁损、灭失等风险，自房屋钥匙交于乙方时转移至乙方。
5.5丙方应甲乙双方的要求协助双方办理上述物业交接事宜，并由双方在《房屋交接单》上签字确认。
第六条违约责任
6.1甲方保证所售房屋不存在任何权属争议，债务纠纷或其他瑕疵。甲方保证有权出售该房屋，并已得到房屋共有人或其他权利人的同意，保证全面履行合同义务。否则，乙方有权要求甲方支付本合同成交价格10%的违约金，并赔偿因此受到的其他损失。
6.2乙方保证所提供的资料真实、有效。具备订立合同的资格，并保证全面履行合同义务。否则，甲方有权要求乙方支付本合同成交价格10%的违约金，并赔偿因此受到的其他损失。
6.3因甲乙任何一方原因导致本合同不生效、无效、被解除、被撤销或任何一方发生违约等，丙方不承担任何责任。
第七条免责条款
如因不可抗力致使本合同不能全面履行，三方互不承担责任。
第八条争议的解决
甲乙双方在本合同履行过程中发生任何纠纷，应首先协商解决协商不成的，任何一方均有权向人民法院起诉。
第九条其他约定
第二部分关于居间服务
第十条丙方责任
9.1依本合同约定为甲乙双方提供房屋买卖居间服务
9.2免费为甲乙双方提供房地产买卖相关法律、法规、政策咨询。
第十一条居间服务费及支付
10.1甲乙双方确认，双方达成本次房屋交易是基于丙方所提供的居间服务但该交易是双方独立、自愿做出的决定。
10.2丙方一次性收取居间服务费人民币__元，大写：___元，由___方承担。
10.3该服务费于本合同签订时以现金形式一次性支付给丙方。
第十二条特别声明
11.1甲乙双方同意：因甲乙任何一方的过错导致本合同无效、交易不成功或买卖合同不能全面履行，丙方所收取的居间服务费均不予退还。
11.2如甲乙任何一方或双方在履行本合同过程中发生违约或其他争议，双方一致同意：在双方就违约责任及其承担达成协议之前或人民法院做出生效法律文书之前，丙方有权将暂存在指定账户中的款项予以保留，不向任何一方返还或支付。
第十三条合同生效及其他
12.1本合同于三方签字或盖章后生效。
12.2本合同一式三份，甲方双方各执一份，丙方执一份。
甲方：乙方：丙方：
代理人：代理人：
签约日期：
民法典普法讲座新闻稿范文如何写七
()确字第号
确认申请人(写明姓名、住址等基本情况。法人或其他组织，应写明法人名称、地址、法定代表人姓名、职务。代理人姓名、地址)。
确认申请人以____________人民法院_____年 ______月____日作出的() 字第号(决定或其他司法行为)违法，侵害其合法权益为由，向本院提出确认申请。本院已依法受理。在审理过程中，申请人请求撤回确认申请(简要写明申请人提出的撤回申请的请求和理由)。
本院审查认为，确认申请人提出撤回申请的请求不违反法律规定，裁定如下：
准许确认申请人____________撤回确认申请。
(合议庭署名)
________年______月_____日
(院印)
本件与原本核对无异
书记员____________
