小猫捉老鼠小学生作文
理解是对信息和知识进行深入思考和领悟的过程，通过理解可以提高自己的思维能力和分析能力。在总结中可以适当运用图表、数据等形式，提高内容的直观性和可读性。抱着学习借鉴的态度，我们可以从他人的总结范文中发现自己不足之处，提升写作水平。
小猫捉老鼠小学篇一
从前，有一只爱美的小猫，常常欺负那些可怜的小老鼠，害的它们日夜不得安宁。
一天，鼠王召唤大臣们前来讨论这个难题，大家从前，有一只爱美的小猫，常常欺负那些可怜的小老鼠，害的它们日夜不得安宁。
一天，鼠王召唤大臣们前来讨论这个难题，大家议论纷纷，忽然从鼠群中听到了一个叫声：＂我有办法了，我有办法了。”大家一看，原来是军师呀！鼠王听了，连忙问：“爱卿，快说说你的好办法吧。”“我们可以开一家美容店，那只可恶又爱美的猫肯定会被吸引到那，到时候，我们打扮得奇形怪状，让它认不出来，然后把猫爪和猫的胡须剪下来，那它就没法再打扰我们了。”军师不紧不慢地说。“好主意，真是个好主意，你不愧是本王的军师呀！哈哈。”
说做就做，过了一段时间，终于把美容店装修好了，它们到处张贴广告，就是想把小猫吸引过来。小猫果然看到这个广告，急忙动身，来到美容店，小猫就像贵宾一样，从容的走进店里，坐在一个又新又美的椅子上，小老鼠连忙走过来，对小猫说：“美丽的猫小姐，我觉得你的胡须真难看，长长的、黑黑的，真丑呀！还是把它剪掉吧。”小猫听了，吞吞吐吐的说：“这——好吧！”小老鼠听了，三四下就把小猫的胡须剪了。接着，小老鼠又说：“敬爱的`猫小姐，我觉得你的爪子好难看啊！又黑又尖，真恐怖，我劝你还是把它给剪了，那样一定会让你更加的美丽的。”小猫听了，不加考虑地答应了。小老鼠听了，心想：哈哈，猫终于中计了。接着，连忙拿走一把又大又锋利的剪刀，三两下地又把猫爪给剪了。
从此，老鼠们不会再受到猫的欺负了，还有，国王把军师当做鼠国的恩公呢。
小猫捉老鼠小学篇二
花花看看自己手里的刀，心想：我用刀把老鼠的尾巴砍断，老鼠一定会疼的跑出来。于是，花花连忙说：“你们走开看我的。”花花悄悄的走过去，举起刀用力一砍……可惜迟了一步，狡猾的老鼠早钻到洞里去了，尾巴也不见了。
站在一旁白白的着急了，它想：我用钓鱼干把老鼠勾出来，在把它打个落花流水。于是，白白大声说：“让开让我来！”白白用鱼杆伸进去，使劲勾。可是老鼠洞弯弯曲曲的，白白累的满头大汗，也没把老鼠勾出来。
黑黑拍拍脑门，拿起桶，飞快的跑到河边，提了一大桶水，然后把水一股脑地倒进洞里，哈哈！一群老鼠湿漉漉的钻出来，一只、两只……三个小伙伴一起跳上去，很快抓住了这群坏蛋。
白百和花花一起伸出大拇指，说：“黑黑，你真棒！”
小猫捉老鼠小学篇三
一天，小猫看见一只老鼠偷了许多食品，小猫决定除掉这只偷东西的老鼠，于是小猫扑上去，老鼠飞快的跑进了洞里。
小猫怎么也进不去，可着急了。
小猫急中生智，找来两只水桶，它到井边灌满了两桶水，突然后提着水桶来到老鼠的洞前往老鼠洞里灌水，老鼠受不住了，就往外跑。
小猫自言自语的说：“我捉到了一只又肥又大的老鼠，多好啊！”
陈子牛。
20xx年1月2日。
小学生作文（中国大学网）。
小猫捉老鼠小学篇四
花花看看自己手里的刀，心想：我用刀把老鼠的尾巴砍断，老鼠一定会疼的跑出来。于是，花花连忙说：“你们走开看我的。”花花悄悄的走过去，举起刀用力一砍……可惜迟了一步，狡猾的老鼠早钻到洞里去了，尾巴也不见了。
站在一旁白白的着急了，它想：我用钓鱼干把老鼠勾出来，在把它打个落花流水。于是，白白大声说：“让开让我来！”白白用鱼杆伸进去，使劲勾。可是老鼠洞弯弯曲曲的，白白累的满头大汗，也没把老鼠勾出来。
黑黑拍拍脑门，拿起桶，飞快的跑到河边，提了一大桶水，然后把水一股脑地倒进洞里，哈哈！一群老鼠湿漉漉的钻出来，一只、两只……三个小伙伴一起跳上去，很快抓住了这群坏蛋。
白百和花花一起伸出大拇指，说：“黑黑，你真棒！”
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小猫捉老鼠小学篇五
一天，一间房子的主人加班回家，惊呆了。原因是屋子里的食物被老鼠咬得一塌糊涂，电脑还开着。主人只好想办法。总算想出了一个妙计，主人做了一个“陷阱”，于是很安心地回房间倒头就睡，还发出了惊天动地的打鼾声。
老鼠听到打鼾声，心里乐开了花。他跑到电脑旁，刚打开电脑，屏幕上就出现了一只又大又肥的波斯猫，闪着蓝眼睛，笑嘻嘻地看着那只老鼠。
老鼠边想边往老鼠洞跑，以为波斯猫在后面追他。到老鼠洞里，小老鼠把沙发搬到老鼠洞旁边，把洞堵起来，心还在”扑通扑通”跳个不停。
其实，那只小老鼠不知道，那只波斯猫是电脑屏幕上的界面显示出来的波斯猫而已。
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小猫捉老鼠小学篇六
一只老猫在墙角边发呆，突然，它看见不远处有一只老鼠，它急忙溜过去，迅速叼起了老鼠，只听见老鼠“叽叽”的惨叫声。
然后，猫又绕过椅子下面的铁柱，把老鼠甩到远处，接着又跑过去含着老鼠跳上了凳子，急急忙忙又从凳子上跳下来。它把老鼠叼在凳后的小角落里，津津有味地吃起来。它撕咬老鼠时，头时高时低，时偏时正，还不时地探望四周的动静呢。很快就吃得只剩下了尾巴了，它这时很是放心的样子，开开心心地摇摇尾巴，耳朵竖得更直了，等吃完后，它就大摇大摆地走了。
小猫捉老鼠小学篇七
小猫在家里勤奋的工作，有一天晚上，小猫正在睡觉，忽然听见“吱吱”的`叫声，原来小老鼠正在打架，小猫马上守住洞口。“喵呜，喵呜”的叫起来，小老鼠听到叫声，马上安静下来，说：“小猫正在洞口呢。”
一只小老鼠跑出来看了看，就“吱吱”的叫起来，好像在说：“伙伴们快出来，外面没有猫。”一听，所有的小老鼠都跑了出来，偷吃蛋糕和玉米，小猫马上跑出来把半窝的老鼠都抓住了，小老鼠们“吱吱”的叫起来，小猫也“喵呜，喵呜”的叫起来。
小老鼠机灵一动，就说：“猫大哥，被你抓住了，肯定逃不掉了，让我们回去与其它兄弟道个别，好吗？”小猫回答：“好”，这下半窝老鼠都逃走了。
小猫气得“喵呜喵呜”的叫了半个小时。
班级：五（四）班。
姓名：蔡承凌。
指导老师：王莲娥。
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小猫捉老鼠小学篇八
乐乐家的小猫肚子饿了，正好看见一只老鼠在偷粮食，就直扑过去。老鼠看见小猫后连忙钻进了洞里。小猫慢慢地、悄悄地等在老鼠洞口，全神贯注地看着。等了好久好久，还是不见老鼠的踪影。小猫灵机一动：我先离开洞口藏起来，等老鼠出来，我扑上去就行了。于是，小猫藏在墙壁后面。
老鼠在洞里待了好一会儿，见外面没有什么动静，就从洞里探出头来，东张张西望望，见没有小猫的影子，就大摇大摆地走出来了，还得意洋洋地说：“哈哈，等不及了吧。”
见老鼠果然上当了，躲在墙壁后面的小猫一个箭步扑过去，一把抓住老鼠，紧紧地按在爪子下面。老鼠慌忙地叫到：“放开我！放开我！”“不放，你可是我的午饭呀。”小猫一边说，一边津津有味地吃起它的午饭。
老鼠的小命就这样没了。
小猫捉老鼠小学篇九
音乐活动《猫捉老鼠》我是分两课时完成活动设计的，第一课时先教会孩子用不同的演唱速度，力度表现歌词中老鼠的不同动作表现猫与老鼠角色的变化，接着重点引导幼儿有节奏地做老鼠跑，老鼠吃米，老鼠睡觉等动作。第二课时重点引导幼儿游戏的。下面针对这一活动进行反思。
活动一开始时，我就告诉幼儿今天我们教的一首歌曲的名字叫《猫捉老鼠》，小朋友一听到都非常的兴奋，都跑过来跟我说，“我看过猫和老鼠，老师你看过没有啊？”“猫很笨，一次都没有捉到老鼠。”趁着孩子在兴头上，我就问：“那现在请你们想一想猫和老鼠的样子，他们是怎么走路的，老鼠偷吃米、睡觉时我们用什么动作来表示。令我惊讶的是幼儿模仿得很好。之前我还担心小朋友不会做，但他们的表现真令我大吃一惊。在课前我先制作了一个老鼠的头饰，在活动中自己戴上后范唱歌曲，并做相应的动作来让幼儿能够准确地了解每一段歌词中小老鼠所做的事情，这样一来，孩子们很快就掌握了歌词的内容。第一课时完成地很顺利，由于课前幼儿的模仿已经有了基础，所以第一课时重点引导孩子们创编老鼠跑步、吃米、睡觉的动作，小朋友已经有了一些经验，为了让孩子更形象地模仿动作，我先给幼儿看了一小段《猫和老鼠》中，猫捉老鼠的情景。然后分段唱歌曲，再让幼儿自由创编动作，再一起选择最好的学习，我发现这个效果还是不错的，有了基本的经验，幼儿都能创编不同的动作。
第二课时我重点引导幼儿游戏，在幼儿熟悉游戏后，我就请幼儿自由游戏，幼儿的兴趣也很高，但我却发现有个别幼儿不遵守游戏规则的，主要是在最后一段歌词中，孩子们对自己所扮演的老鼠所应该处的位置掌握得不够好，往往是在大猫出现的时候，还没有到位，或是大猫还没有出现时，有的幼儿就开始到处乱跑，感觉游戏有点乱糟糟的，后来我反思，在这段歌词中，猫要捉老鼠，可看不出哪里开始是捉了，所以我就在最后一段歌词唱完后加上猫的叫声“喵”，这时，老鼠听到了叫声，就知道猫来了，要逃跑了。在经过幼儿的实验后，取得了好的效果，幼儿游戏时也不乱糟糟了。
小猫捉老鼠小学篇十
活动目的：
1、在游戏中知道小猫是晚上出来抓老鼠的，并能模仿老鼠和小猫的动作，体验游戏的快乐。
2、丰富词语：静悄悄、东瞧瞧西望望。
活动准备：
磁带。
活动重点：
知道白天与黑夜的主要特征。
活动难点：
活动过程：
一、小猫的本领。
・师：出示手偶小猫，小猫有什么本领？小猫白天为什么睡觉？
我们小朋友什么时候睡觉？白天怎样呢？
・让幼儿学习做学校；了老鼠的动作和小猫的动作。
提问：・这个歌曲唱的是什么时间的事情？
・夜晚是怎样的（歌曲里怎样唱的）歌曲中都有谁？
・小老鼠出来是怎样的？（请个别幼儿模仿，集体学做）。
2、幼儿跟老师学唱歌曲。
3、边唱边做游戏。
小猫捉老鼠小学篇十一
这时，咪咪想出了一个好办法：用奶油引诱老鼠出来。于是咪咪赶紧去找奶油，怕老鼠偷东西。咪咪几乎找遍了整个房子，才找到一个小橡皮一样小的奶油。咪咪连忙把奶油拿到鼠洞前。老鼠闻到奶油的味道，迫不及待地想吃它。但它知道，如果它从老鼠洞里出来，它就会死。但是它太贪心了，感觉像爪子在挠，然后变成了二三四。最后，它再也忍不住了。于是，它冲出了鼠洞。虽然动作很快，但还是被咪咪抓住了。
小猫捉老鼠小学篇十二
下课了，同学们不约而同的奔向外面自由的世界——操场，我们一起到操场去看看吧！
你看，操场东面被篮球赛占据了，他们正在举生一场激烈的球赛呢！他们你追我，我追你，你抢球，我投篮，不时传来几声欢笑，你瞧，操场的南面变成了女生的空间，男生别想进，女生们有的跳绳，有的说说笑笑，绳子随着她上下谣动，跳的真棒！咦，她们在干什么，原来是在踢毽子呢！毽子真听话，叫它上，它就上，叫它下，它就下，叫它停，它就停，像一只乖巧的小狗。
我也不例外，我与几个小伙伴玩起了猫和老鼠的游戏，红红当猫，剩余的当老鼠，我们每次偷吃，都会被猫发现，怎么办呢？老鼠们议论道“我们要团结合作”“还不如一个一个偷”最后，我们想了一个好办法，这时，红红说：“怕了吗？怕了认输呀？”我们不理会，非迪像一只兔子似的跑了起来，非迪跑向右边，猫当然跑去捉啦！引开了猫，我向食物跑去，“一个，两个，三个”我边数边拿，根本没发现猫正在向我靠近，叶叶大叫一声：“小心。”我一看，猫正在向我靠近，我只能三十六计——走为上计，没命的跑，毕竟是猫跑得快，不一会儿，我就成了它的美食了。
铃铃铃，铃铃铃，熟悉的铃声毫不留情响了起来，我们只好依依不舍离开操场，我心想：如果课间十分钟再长一点，那该多好啊！
小猫捉老鼠小学篇十三
在我还是一只纯真无邪的小猫时，我曾经有幸结识了一群机智勇敢的老鼠，他们自称为“老鼠帮”。他们总是和我分享一些关于人类世界的奇闻趣事，每每听完，我都心动不已，渴望能跟他们一起冒险。于是，一次机遇，我成为了老鼠帮的一员。
第二段：与老鼠帮的冒险。
自从加入老鼠帮以来，我参与了许多刺激的冒险。其中，最令我难忘的是一次冒险穿越人类的废弃仓库。人类世界充满了各种危险，然而，我看到了那些老鼠帮成员们游刃有余地在墙壁间穿梭，察觉到人类可怕的陷阱，这让我深感老鼠帮的智慧和勇敢。他们教会了我如何抵御人类世界的困难，告诉我只要有信心和团结，就能面对挑战。
第三段：老鼠帮的团结精神。
在老鼠帮中，团结一致是他们永远牢记的信念。他们互帮互助，永远不会丢下任何一个成员。当有成员遭遇危险时，其他成员总是紧密地围绕在一起，提供力所能及的帮助。这种团结精神的存在，让老鼠帮成为一支强大的力量，也让我意识到了团结的力量是无穷的。
第四段：成为老鼠帮的一员的成长。
在老鼠帮中，我不仅学到了抵御困难的勇气，还经历了一次次的成长。我曾经害怕过高墙和陷阱，但慢慢地，我学会了战胜这些恐惧。在老鼠帮的帮助下，我发现自己越来越勇敢，也越来越能够独立解决问题。这让我明白，成长需要勇气和尝试，只有不断地挑战自己，才能走得更远。
第五段：告别老鼠帮的感悟。
随着时间的流逝，我已经长大成猫，不再是小猫时的天真无邪。我意识到，即使离开了老鼠帮，我仍然可以将他们的教诲带入我的生活中。团结、勇敢和成长的精神，是人类世界同样需要的品质。我深深地感激老鼠帮给予我的一切，他们是我成长路上重要的一部分。
以上就是我在老鼠帮接受的冒险中得到的心得体会。老鼠帮不仅教会了我如何面对困难和恐惧，更让我明白了团结和勇气的力量。我将以同样的信念和精神，继续走下去，成为一个勇敢、团结并不断成长的猫。
小猫捉老鼠小学篇十四
有一只漂亮的猫妈妈，她生了两只可爱的小猫，一只是雪白的小猫，它长到三岁时便开始学习捉老鼠，另一只是小黑猫，她不好好学习，每天吃了睡，睡了吃，动也不想动。日复一日，年复一年，他们迎来了猫妈妈的“甜心运动会”，选手是她可爱的两个孩子。时间一分一秒地过去了，猫妈妈一看白猫笼里老鼠多的数不清，而黑猫笼子里只有空气，一只老鼠都没有捉到。金牌无疑是小白猫的，小猫获得了一条小鱼。从那以后，小白猫变得目中无人，而小黑猫却像变了一个人一样，向猫后---妈妈学习武艺，小黑猫勤学苦练，成了大器。
后来比赛又开始了，理所当然是小黑猫赢了，但小黑还是勤学苦练，因为她明白了：只要勤学苦练，才能有出息。
小猫捉老鼠小学篇十五
猫妈妈回到家，看到猫抱着一只老鼠，就问：“猫，你手里的这只老鼠是从哪里来的？”小猫骄傲地说：“我自己抓到的。怎么样？是不是很神奇？”猫妈妈说：“还不错！孩子，这么小就能抓到老鼠。
小猫由此了解到，只要努力，一切都会成功。
小猫捉老鼠小学篇十六
大家一定看过猫和老鼠吧！今天我就来介绍猫和老鼠的片段！
在一个圣诞节的晚上，老鼠正在客人送的礼品上玩，被猫发现了，只见他张开大口腾空扑来，狡猾的老鼠见旁边有一张纸条，就把嘴封住了，自己却像闪电般的逃走了。猫使劲的把纸条拿开，见老鼠跑了，怒不可遏，飞速的找了起来，发现玩具火车上正坐着得意嚣张的老鼠，只见他手不停地挥手，猫见了，风驰电掣一般穷追不舍。老鼠由于跑得快，顺着窗口掉落在雪地里，猫见了，高兴极了，打开窗口，突然，“咚”的一声，老鼠捧起一堆雪，捏成一团雪球向猫扔去，打在了脸上。猫生气极了，把脸上的雪刮了，找了一个椅子，把老鼠进的小门死死地堵住。自己跑到睡觉的`枕头那，轻松的睡去。
太可笑了，你是不是现在已在哈哈大笑了呢？
小猫捉老鼠小学篇十七
从前，有一户人家，养了一只老猫，后来老猫生了三只小猫，一只身上全部都是黑色的，叫小黑。一只身上全都是白色的，叫小白，还有只身上有各种颜色颜色，叫小花。
有一天，老猫让三个好孩子去捉老鼠。
小白匆匆忙忙问：“妈妈，能不能告诉我老鼠长什么样子啊”?
老猫不慌不忙的说：“老鼠长着三四根左右的胡须……”
老猫的话还没有说完，小黑马上朝着一个看上去有胡须的东西扑过去，说：“妈妈，妈妈，你快看，我捉到老鼠了，你瞧，我有多棒呀!”
老猫说：“孩子，这哪里是老鼠啊，这是白萝卜!”
“那，妈妈，老鼠是什么样的?”
“老鼠啊，它长着圆圆的耳朵，尖尖的鼻子，一个大牙齿，平时都在很黑的老鼠洞里，它们出来偷东西时，你们你们就去抓它!”
这时，一只老鼠溜出洞来，小猫看到了，就一个个扑了上去。
老猫看着勇敢的小猫们，高兴极了!
小猫捉老鼠小学篇十八
很久很久以前，猫和老鼠是一对好朋友，它们生活在一座荒岛上。猫天天在树上捉鸟吃，而老鼠呢，在地里啃树根吃，日子过得很自在。
日子一天天过去了，老鼠吃树根有点腻了，它很想尝一尝小鸟的味道，可它又不会捉小鸟，寻思了好几天，终于想出了一个办法。
该换食物了，猫拿出了几只小鸟给老鼠，说：“还是活的呢，味道可好了！”而老鼠却拿出一碗黑呼呼的泥土，说：“猫大哥，我怕你消化不良，把树根磨成粉了，都放在碗里，你尝尝！”说完，它一把抢过猫手中的小鸟，狼吞虎咽地吃了起来。看着那碗黑呼呼的东西，猫犹豫再三，可还是接过了过来。“这是什么啊？”猫尝了一口，觉得味道有点怪：“怎么像泥土的味道？”老鼠一惊，连忙解释说：“树根粉，树根粉！要大把大把地吃，才能吃出味道来。”听了老鼠的话，猫不再犹豫了，抓起一大把泥土塞进了嘴里……猫越吃越觉得不对劲，刚想找老鼠问个究竟，发现老鼠已经一溜烟地钻进了地洞里了。这个时候，猫才恍然大悟。
上了当的猫当然不会善罢甘休，它天天守在老鼠的洞口，要找老鼠算帐。而老鼠呢，自知理亏，只能躲在地洞里，再也不敢抛头露面了。
许多年过去了，猫还是咽不下那口气，只要它一看见老鼠，就拼命地追老鼠。
四年级:感恩满天星。
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