很多人在看完电影或者活动之后都喜欢写一些读后感,这样能够让我们对这些电影和活动有着更加深刻的内容感悟。可是读后感怎么写才合适呢?以下是小编为大家准备的读后感精彩范文,希望对大家有帮助!
精选林海雪原读后感读林海雪原的感想如何写一
2、森林是地球最美丽的外衣,
3、一场大火,化为乌有。
4、森林防火日日讲,森林资源年年增。
5、家家户户齐防火,山山岭岭树常青。
6、小小蝼蚁能够蛀毁巍巍长堤。
7、冬春草枯树叶黄,护林防火记心上。
8、搞好森林防火,巩固绿化成果。
9、森林防火戒严期内,在林区严禁一切野外用火。
10、火,恰到好处,是人类的礼貌;火,信马由缰,是礼貌的悲哀。
11、青山常在,为子孙造福。
12、花红全凭园丁勤,山青要靠护林人。
13、严格控制火源,消除火险隐患。
14、护林常抓不懈,防火警钟长鸣。
15、隐患险于明火,防范胜于救灾,职责重于泰山。
16、火无情,人有情,森林防火要先行。
17、防火意识记心中,保护森林靠大家。
18、林区用火有制度,五项严禁六不烧。
19、莽莽林海万千情,星星之火岂能容;
20、植树造林福荫子孙,烧山毁林千古罪人。
21、钻木取火,始于礼貌;玩忽失火,殆于毁灭。
22、签下防火职责状,筑高森林防火墙。
23、献一片片爱心,护一棵棵绿树。
24、点点烟头火,可毁万亩林。
25、生态家园保护好,森林防火少不了。
26、森林一把火,大地两行泪。
27、小树成材真不易,用火切莫入林地。
28、情暖人心热乎乎,火烧林木悲哉哉!
29、一人失火,瞬间毁掉万顷森林。
30、森林防火出差错,追究职责问罪过。
31、一颗烟头能毁掉千顷林海,半柱香火可烧光万亩绿原。
32、森林,生命的起源;火灾,森林的终结。
33、森林是地球最美丽的外衣,火灾是森林最凶恶的敌人。
34、森林防火记心上,人人护林理应当。
35、森防有功受奖赏,酿造火灾入法网。
36、珍爱绿色家园,共创完美明天。
37、森林防火人人抓,幸福安康千万家。
38、森林火灾猛如虎,搞好预防能降服。
39、火带给人类的是礼貌,但带给森林的是毁灭。
40、防火职责重,一刻不能误。
精选林海雪原读后感读林海雪原的感想如何写二
1、了解“我”窃读的经历,增强梳理概括的能力。
2、圈划文中细致而复杂的人物描写词句,了解“我”窃读的滋味,领悟到人“也是在爱里长大的”。
3、从字里行间感受书对于“我”巨大的吸引力、窃读时的心情,激励自己珍爱读书,奋发向上。
重点:
圈划文中细致而复杂的人物描写词句,了解“我”窃读的滋味,领悟到人“也是在爱里长大的”。
难点:
体会担心、害怕等负面因素中蕴藏的窃读乐趣。
活动过程
教学环节 教师活动预设 学生活动预设 设计意图
导入 你到书店,有过什么感觉?
介绍作者。谈谈激发兴趣,导入课文。
解题并检查学生的预习情况。
1、检查生字词。
2、“窃”字的含义:
3、结合标题用一句话概括本文的主要内容。
查词典,正音,释义。 养成良好习惯,正音,释义。
了解“窃读”。 引导、组织概括 “窃读”的方法 请分别用一句话概括 “窃读”的方法。 提高梳理概括的能力;为品味“窃读”作准备。
品味“窃读”。 引导、组织圈化、体会、朗读、思考、交流。 圈化、体会、朗读、思考、交流:
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窃读程中遭遇的屈辱、打击。
窃读中产生的快乐、惧怕的滋味。
学会通过具体的语句分析,体会文中人物的内心世界。
课外拓展
引导谈谈自己曾有过的与“书”有关的经历和感受。谈谈自己曾有过的与“书”有关的经历和感受。
积累内化
布置作业
1、拓展(古今中外痴迷读书之例)
2、请联系自己的实际,写一篇100—200字的文章。完成作业。巩固,拓宽视野。
一、导入新课。
你到书店,有过什么感觉,开心吗?
介绍作者(同学读)
二、解题并检查学生的预习情况。
1、检查生字词。(准备)
2、“窃”字的含义:
(1)通过查字典,找出“窃”字的多个义项。
(2)结合课文内容,了解“窃”字在本文中的含义。
明确:在本文中应理解为“偷偷地”、“暗中”之意,如“窃笑”。
3、“窃读”在文中的含义:
明确:假装逛书店,其实是要读书店里的书而不买,趁店员不注意时暗中偷读。
4、结合标题用一句话概括本文的主要内容。(准备)
作者林海音回忆自己小时候“窃读”的经历和感受。
三、了解“窃读”。
1、“窃读”就要趁店员不注意暗中偷读,也并不是一件轻而易举的事。要成功“窃读”,还得掌握一些方法。文中简略地记叙了一系列方法。请分别用一句话概括这些“窃读”的方法。明确:(分小组解决)
(1)假装问价钱来窃读;
(2)到几家书店读完一本书;
(3)装作其他顾客的家属;
(4)以雨天避雨为借口留在书店;
(5)用花生米充饥;
(6)藏在书店一角避免引人注意。
(不要求逐点答到)
小结:1、书对于“我”有巨大的吸引力。煞费苦心,想方设法去读书。
2、是不是“窃读”次次得手?(简介,“心里肯定不是滋味”)
四、品味“窃读”,感受渴望
(一)本单元的主题是“读书有味”,请你设身处地地体会文中的“我”“窃读”的“味”-----滋味(感觉、心情)。
1、说说这些滋味可以从文本中的哪些语言看出。
请找出相关的语句分析,把“窃读”滋味写在书边。(学生随机板书:如“饥饿”、“劳累”、“担心”、“害怕”、“快乐”、“舒适”等)
重点品读文中描写“我”的动作和心理活动的语句。
又如:“窃读”时的担忧、害怕、劳累:
“我要把自己隐藏起来,有时我会贴在一个大人身边,仿佛我是他的小妹妹或小女儿。”要想读书还得动一番心思,让人家看不出来,确实挺累。还贴在一个大人身边,躲来躲去的,这种读书的滋味有些不好受。
“我害怕被书店老板发现,每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候,我会知趣地放下书走出去,再走进另一家。一本书要到几家书店才能读完。” 作者读书,是在人多别人不注意她的时候窃读,因为是窃读,所以当人少了,她就会丢下心爱的书转移到其它书店。这种奔波的滋味也不好受。
“我已饿得饥肠辘辘,那时我也不免要做白日梦”作者读书,常常忍饥挨饿的。
“我的腿真酸哪,不得不交替着用一条腿支撑着,有时又靠在书柜旁,以求暂时的休息。”从这些动作中可以看出,作者读书太累了,腰酸了,腿疼了,脚也麻了。一直站两个多小时,收获很多,也付出很多。)
如“窃读”时的快乐:
“急匆匆地赶”,“跨进店门,踮起脚尖,从大人腋下钻过去”,“总算挤到里边来了”,“把短发弄乱了,没关系”,“急切地寻找”,“像一匹饿狼,贪婪地读着”,“心里却高兴地喊”,“依依不舍”从这些词句中可以看出作者心里非常的高兴,特别想读书正好读到了书的高兴滋味。
“我合上书,咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了,然后才依依不舍地把书放回书架。”作者什么也没吃,却咽了一口唾沫,说明她一定从书中收获了很多知识,心里非常高兴。
“我低着头走出书店,脚站得有些麻木,我却浑身轻松。”身体上很疲惫了,她却感到浑身轻松,说明她读完书后非常的高兴和满足。
下雨时非常的高兴,却装着皱起眉头,不时望着街心,好像在说:“这雨,害得我回不去了。”其实,我的心里却高兴得喊着:“大些!再大些!” 高兴却又装着不高兴的复杂表情。
2、用一组关联词把“窃读”时的各种滋味串成一句话说说(“虽然但是”),以体会窃读的百般滋味是紧紧围绕“快乐”这一感觉而来。
(此环节主要通过抓关键词品读及反复朗诵领悟“窃读”时的各种滋味,难点在于引导学生体会担心、害怕等负面因素中蕴藏的窃读乐趣。)
(二)窃读中为什么感到快乐?作者的快乐源于能够与书中的人物同喜同悲,源于同伟人对话,源于感受着书香气,源于从书本中吸取各种营养;窃读成功的喜悦------苦中有乐。
1、‘窃读’中最感到“快乐”的是哪一次经历?(简介;为什么感到最“快乐”)
后一次“窃读”其实是“借读”,是店员明知作者“窃读”,却依然留书“借读”。作者通过这一次的“读”,领悟了“爱”的真谛,感情经历了一个从“仇恨”到“爱”的过程,最终懂得了人“也是在爱里长大的”。
2、小结:
“窃读”中表现了“我”对知识文化的渴求,对读书的痴迷。“我”从“窃读”中获得知识,体会到人生的酸甜苦辣,更领悟到人间自有真爱在,人“也是在爱里长大的”。
3、请你说说“我”在获得帮助后的内心在想什么?
把自己的读书经历与作者的读书经历进行比较,说出自己内心真实的感受。
(激励自己珍爱读书,奋发向上。)
1、拓展(古今中外痴迷读书之例)其实,还有很多人们痴迷读书的事例。我相信,同学们也读了不少书籍,你们还知道哪些痴迷读书的人吗?
(提示:例如中国的成语故事)
明确:可列举匡衡“凿壁偷光”等。
总结:这些古今中外的人们,他们的学习、生活环境都十分恶劣,但他们仍热爱读书,并想尽办法读书。
2、这篇文章对你触动最大的是什么?
精选林海雪原读后感读林海雪原的感想如何写三
53. 年终工作总结莽莽林海任君游,星星火种毫不留
54. 绿色有限倍爱护,野火无情重防备
55. 沐浴阳光享受绿色,森林防火请切记
56. 炉火烧出了厚味菜肴,林火烧干了地球眼泪
57. 全民植树,数年培养一片绿荫;
58. 一人失火,霎时毁掉万顷森林
59. 森林如母,育你育我;火灾如敌,害人害己
60. 上山莫把火源带,青山常绿森林在
61. 年年植树造林功德无穷,人人防火护林绿色永存
62. 献一片片爱心,护一棵棵绿树
精选林海雪原读后感读林海雪原的感想如何写四
41、林海深处有人家,护林防火靠大家。
42、少上一次山,少点一支烟;多一片黛绿,多一份平安。
43、烧香烧纸祭先祖,森林防火记心间。
44、上山莫把火源带,青山常绿森林在。
45、万绿成荫久长时,星火燎原一瞬间。
46、不想大火毁家园,就得从“小”管得严。
47、防火需要您支持,森林渴望人呵护。
48、风高物燥,注意防火。
49、莽莽林海任君游,星星火种绝不留。
50、风大物燥火险高,野外用火不能烧。
51、上坟烧纸是陋习,引发山火镣铐系。
52、冬春草枯树叶黄,护林防火记心上。
53、六大工程,利国利民;护林防火,保住成果。
54、护林防火,绘小康蓝图;青山常在,为子孙造福。
55、节日上坟烧纸钱,烧毁森林多危险。
56、十年树木,百年成林。
57、森防有功受奖赏,酿造火灾入法网。
58、烤火令你暂时一热,火灾让人永久心寒。
59、森林防火是大事,时时刻刻要牢记。
60、与时俱进兴林业,依法治林抓防火。
61、群策群防,森林防火有力量;严查严管,森林安全有保障。
62、森林防火戒严期内,在林区严禁一切野外用火。
63、防火,靠你靠我靠大家,人人有责;灭火,打早打小打完了,事事无患。
64、枝繁叶茂逾百年,化为灰烬一瞬间。
65、钻木取火,始于文明。
66、共享森林美景,严防森林火灾。
67、入山请勿带火种,护林防火记心房。
68、万顷森林漾碧浪,一点火星变灰尘。
69、人类一把火,森林满眼泪。
70、森林火灾重防范,严控火源是关键。
71、火烧森林易,树木成林难。
72、星火可以燎原,此处严禁吸烟。
73、严禁携带火种进入山林。
74、没有小草没有花,没有森林没有家。
75、有意纵火必自焚,一念之差毁终身。
76、一人失火,瞬间毁掉万顷森林。
77、我来栽树,你来乘凉,大家受益;你也防火,我也护林,绿色永存。
78、冬春草木干,防火要当先。
79、一时疏忽酿大火,破坏资源成罪人。
80、一点火星能毁掉万顷森林,万顷森林可造福几代后人。