问题补充：
一物理兴趣小组利用学校实验室的数字实验系统探究水的冲击力F与高度H及流量Q的关系，实验装置如图甲所示．水从漏斗口无初速流下冲击正下方的力传感器，通过计算机可得出冲击力F的大小，实验中可改变水的流量Q及漏斗口到力传感器的高度H．
（1）该组同学首先保持水的流量Q0不变，改变漏斗口到力传感器间的高度，得到了如下的实验数据，并根据实验数据作出了F-H?图象．（图乙）．
F（N）01.001.411.732.002.453.003.16H（m）00.050.100.150.200.300.450.50根据上表的数据和图乙中图象的形状，可猜想F和H之间的关系为______；为验证猜想，请在图丙中确定纵轴所表示的物理量，并另作?图象，若该图象的形状为______，说明猜想正确．
（2）在证实了上述关系之后，他们将水的流量分别调整为0.5Q0、1.5Q0，又作出了两条F-H图象，他们将三次实验得到的图象放在一个坐标系中，如图丁所示．通过对三条图象的比较、分析、讨论，他们得出了F与Q的关系，你认为F与Q之间的关系是：______．
（3）通过上述实验，他们得出：水的冲击力F与水的流量Q、漏斗口到力传感器的高度H的数学关系式是：______．
答案：
解：（1）根据上表的数据和图乙中图象的形状，可猜想F和H之间的关系为F2正比于H，
为验证猜想，请在图丙中确定纵轴所表示的物理量，并另作F2-H?图象，若该图象的形状为直线我们可以说明F2与H成正比．
（2）在证实了上述关系之后，他们将水的流量分别调整为0.5Q0、1.5Q0，又作出了两条F-H图象，他们将三次实验得到的图象放在一个坐标系中，如图丁所示．通过对三条图象的比较、分析、讨论，他们得出了F与Q的关系，去相同的H值，看对应的F与Q的关系，得F与Q之间的关系是：F与Q成正比．
（3）通过上述实验，他们得出：水的冲击力F与水的流量Q、漏斗口到力传感器的高度H的数学关系式是：F=kQ，其中k为常数
故
一物理兴趣小组利用学校实验室的数字实验系统探究水的冲击力F与高度H及流量Q的关系 实验装置如图甲所示．水从漏斗口无初速流下冲击正下方的力传感器 通过计算机可得出冲击力
