问题补充：
某同学用电源、定值电阻R、滑动变阻器R′、电流表、电压表、开关与若干导线，设计了一个电路，如图所示．
（1）用笔划线代替导线，在图乙中，根据电路图把电路实物连接完整（导线不得交叉）；
（2）若该同学想利用此电路探究“导体中电流与电压的关系”，在实验过程中，必须保持电阻R的______不变，同时不断地移动滑动变阻器的滑片，改变R′的阻值，并记录电流表和电压表的数值来进行探究．那么，在探究过程中，他采取的研究方法是______．在日常物理学习时，还有一些物理知识采用了同样的研究方法，试举两个例子______、______；
（3）若实验记录的数据如表所示，根据表中实验数据，可以推理分析出的结论是：
实验次数123电压U/v3.24.86.4电流I/A0.50.751.00（4）若某次接通电路后，电流表、电压表正常工作，如图丙所示，则电流表示数为______A，电压表的示数为______V，此时定值电阻为______Ω；
（5）若在探究“导体中的电流与电压关系”时，该同学移动滑片，发现电流表的示数忽有忽无，可能的原因是______．
答案：
解：（1）按电路图连接电路，电源由3节蓄电池组成，电压表应选择0～15V的量程，滑动变阻器要接一上一下，如图所示：
；
（2）若该同学想利用此电路探究“导体中电流与电压的关系”，在实验过程中，必须保持电阻R的电阻不变，这种方法叫控制变量法；
在探究影响电阻大小的因素、影响滑动摩擦力大小的因素、影响压力作用效果的因素时都用到了控制变量法；
（3）由表格中数据知，电阻不变，电压增大为原来的几倍，电流也增大为原来的几倍，可得当导体的电阻一定时，导体中的电流与它两端的电压成正比；
（4）由图知，电流表的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，示数为0.5A；
电压表的量程为0～15V，分度值为0.1V，示数为6.0V；
所以R===12Ω；
（5）若在探究“导体中的电流与电压关系”时，该同学移动滑片，发现电流表的示数忽有忽无，则可能是滑动变阻器的滑片与变阻器的电阻线接触不良造成的．
故
某同学用电源 定值电阻R 滑动变阻器R′ 电流表 电压表 开关与若干导线 设计了一个电路 如图所示．（1）用笔划线代替导线 在图乙中 根据电路图把电路实物连接完整（导
