问题补充：
弟弟眼中的邓稼先在湖北襄樊市委党校的一所平房里，笔者见到了邓稼先的胞弟、今年70岁的原副校长邓鉶先。这位儒雅的白发长者，对其兄长的功绩不事张扬，只是在笔者的一再请求下，才平静地讲述了其兄长的一些鲜为人知的故事，使我们从中看到了邓稼先崇高的爱国主义情操和出类拔萃的学养以及可钦可佩的人格。少年时光哥哥从小活泼健康，好动会玩。他冰滑得棒，棋下得好，而玩得最精的是杂技项目“抖空竹”，他甚至可以把茶壶盖拿来抖。父亲同时在三所大学兼课，家里经济条件该算中等偏上吧，但哥哥没有少爷脾气，跟保姆和黄包车夫处得很好。一次，他把家里的香烟拿出来给车夫老岳，求他陪自己下棋。老岳说，我可以陪你玩一两盘，但你不能拿家里的东西，养成坏习惯可不行。劳动人民的朴实品质在哥哥的心灵留下了很深的印象。哥哥5岁时，父亲为他请了私塾先生，教他背诵《诗经》、《论语》。父亲的同学张奚若来家看后说：“五四运动这么多年了，你还让孩子背老古董？”父亲说：“不是叫他学古董，他快要上学了，想叫他先了解一点中国的传统文化。”6岁那年，哥哥被送进北京四存小学。这是一所极其尊孔的学校，古文训练很严格。哥哥的学习成绩一般，他对“四书”、“五经”不感兴趣，偏爱数学等自然科学。家里的大量存书给他提供了很好的阅读条件，商务印书馆出版的百科全书《万有文库》，一套几百本，哥哥最爱看。从小学三年级开始，家里就请来英文教师，哥哥到小学毕业时，英文已经达到高中一年级的水平。哥哥的中学是在北京崇德学校读的。他与杨振宁是同学。杨振宁的父亲杨吾之与我父亲在美国是同学，在清华大学又是同事，杨振宁又比我哥高一级，所以他处处护着哥哥。哥哥与杨振宁都热爱数、理、化，成绩优异；而我哥的外语尤其好，这时已能看英文《格林童话》了。爱国情愫“七七事变”时哥哥正上初二。日本侵略者的暴行在哥哥心中激起了强烈的民族自尊心。当时日本宪兵队驻扎在府右街，中国人路过那里就得鞠躬，哥哥上学放学宁愿绕很远的路，也不给日本人行礼。一次，日本人召开大会，给每个学生发一面小太阳旗，哥哥悄悄把旗撕了扔掉，不料被一个日伪警察看见，并告到了学校。因崇德学校是教会学校，对日本侵略者不感兴趣，校方就说学校没有这个人，搪塞过去了。太平洋战争爆发后，日伪当局勒令崇德学校解散。校长对我父亲说，稼先的学业很有前途，但思想激进，留在北平迟早会出事，最好把他送走。父亲便下了决心，让刚从北京朝阳大学经济系毕业的大姐，带哥哥到重庆去念书。后来哥哥考上了西南联大物理系，又和杨振宁成为同学。1945年12月1日发生了震惊全国的“一二·一惨案”，国民党军警、特务包围西南联大等学校，对学生大打出手，并投掷手榴弹炸死学生4人，炸伤20余人。惨案发生后，为了给受伤同学买药，哥哥不顾同学们的劝阻，趁夜晚跳墙出去，买回了药品。在此之前，哥哥虽有爱国思想，但受西方民主思想影响较深，所以没有参加进步组织。惨案使他认清了国民党的本质，就毅然参加了接受共产党领导的进步青年组织“民主青年同盟”。也就在这时，哥哥的名字上了国民党特务的黑名单。1946年哥哥由西南联大毕业，被北京大学聘为物理助教。他积极参加反蒋民主运动，在1947年的“反饥饿、反内战、反迫害”运动中，我也参加了北大广场集会，亲眼看见哥哥面对军警勇敢地跳上讲台演说，那种大无畏的气概，使我感到十分敬佩。（选自互联网）1．解释第一段中加粗的词语。不事张扬：________________2．阅读“少年时光”部分后，你从中获得了哪些启发？__________________________3．在“爱国情愫”部分中，其弟讲述了邓稼先的哪些事迹？这些事迹表现了邓稼先怎样的品质？请用简洁的语言进行概括。__________________________4．结合本文及你的知识积累，请你仿照下面“感动中国”组委会授予钱学森的颁奖辞，为邓稼先写一则颁奖辞。示例：在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。5年归国路，两弹成。开创祖国航天，他是先行人，劈荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。——“感动中国”组委会授予钱学森的颁奖辞___________________________
答案：
答案：解析：
1．没有必要让所有的人都知道。文中指邓鉶先不想将其兄长的事情让所有人都知道。2．提示：可以从邓稼先家境不错却没有少爷脾气、对书籍的热爱等方面作答，言之有理即可。3．①宁愿绕远路，也不给日本兵行礼。②悄悄把日军的旗撕掉。③冒着危险，翻墙为受伤同学买药。④参加“民主青年同盟”。⑤面对军警勇敢地上台发表演说。表现了邓稼先不畏危险、勇敢果断、舍己为人的高尚品德和崇高的爱国情操。4．略。
