问题补充：
阅读下面的的文言文，完成后面的题。
【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，，，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！” 呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
——《马说》
【乙】上①令封德彝②举贤，久无所举。上诘之，对曰：“非不尽心，但于今未有奇才耳！”上曰：“君子用人如器，各取所长。古之致治者③，岂借才于异④代乎？正⑤患己不能知，安可诬一世之人？”
——《资治通鉴》
注释：①上：皇上，指唐太宗。②封德彝：人名。③致治者：使国家达到大治的人。④异：其他的。⑤正：只
【小题1】《马说》的作者是代的，字退之。唐宋八大家之一。本文选自《》中的《》。（4分）
【小题2】把《马说》中空缺处的句子补充完整。（2分）
【小题3】解释下列句中划线的词。（6分）
（1）策之不以其道策：（2）正患己不能知患：
（3）食马者食：（4）安可诬一世之人安：
（5）才美不外见见：（6）执策而临之临：
【小题4】下列句子中，划线词的意义和用汉完全相同的一项是（3分）A．一食或尽粟一石食之不能尽其材B．祗辱于奴隶人之手安可诬一世之人C．骈死于槽枥之间岂借才于异代乎D．鸣之不能通其意其真不知马也【小题5】用现形代汉语翻译下列句子。（6分）
（1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
(2) 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之不能通其意。
（3）非不尽心，但于今未有奇才耳！
【小题6】《马说》中写千里马被埋没的直接原因的句子是：
；写千里马被埋没的根本原因的句子是：
。（用原文回答）（2分）
【小题7】甲乙两文在使用和选拔人才方面给我们哪些启示？（4分）唐韩愈《韩愈文选》《杂说》
答案：
(答案→)唐韩愈《韩愈文选》《杂说》
解析：
【小题1】本题考查对文学常识的认知能力。在平时学习时注意积累即可。
【小题1】本题考查背诵课文的能力。结合平时的背诵来填写即可。
【小题1】此题考查学生对文言实词的理解能力，结合具体语境理解词义即可，有时还要注意词语的特殊用法。
【小题1】本题考查运用文言虚词的能力。B项中“之”的意思都为“的”。
【小题1】本题考查学生翻译文言文的能力。要求具有落实重点词语的能力，不能遗漏，同时要与上下文连贯，有时还要补出省略的主语，同时要抓住其中的关键字。
【小题1】本题考查筛选文章内容的能力。根据文章的内容来筛选即可。
【小题1】本题考查理解文章主题的能力。结合文章的内容以及写作背景来谈启示即可。
阅读下面的的文言文 完成后面的题。【甲】世有伯乐 然后有千里马。千里马常有 而伯乐不常有。故虽有名马 不以千里称也。马之千里者 一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也
