问题补充：
(14分)阅读材料，结合所学知识，回答下列问题。
材料一 “十一五”时期，是少数民族和民族地区经济社会发展最快、城乡面貌变化最大、各族群众得到实惠最多的时期之一，民族地区GDP、财政收入增速每年高于全国平均增速，基础设施建设得到加强，公路、水路建设投入是“十五”时期的2．2倍，社会建设扎实推进，“两基”人口(基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲)覆盖率达到98．5％，为民族地区全面建设小康社会打下了比较好的基础。
材料二少数民族在长期的发展过程中，创造出了绚丽的民族特色和地域特色文化。这些具有原生性、唯一性、神秘性、多样性、不可替代性和群众参与性的民族文化，使民族地区成为大型的生态博物馆，但由于受经济条件和观念的影响，民族地区原生态文化面临失传的困境。
(1)结合材料一，从政治生活角度探寻“十一五”以来民族地区实现快速发展的原因。(8分)
(2)结合材料，运用文化生活的知识，就拯救并实现民族地区原生态文化的再生提出可行性建议。(6分)
答案：
(答案→)
解析：本题以十一五时期，民族地区经济社会发展和少数民族地区文化发展为背景，考查学生调动和整合运用知识的能力，考查范围政治生活、文化生活，考查知识点民族地区快速发展的原因、发展民族文化的举措。本题的背景话题只不过是引出设问，和设问没有直接的联系，学生不用到材料中提取相关信息，故本题的难度有所降低，学生需根据设问，对教材知识进行适当的前后整合，故本题总体来讲还有一定难度。第（1）问，从政治生活角度，范围较为宽泛，但越是宽泛，方向不能迷失，民族地区的快速发展，离不开党的领导，离不开我国根本的政治制度，离不开政府职能的履行；其次才是民族问题本身的知识，处理民族关系三原则、民族区域自治制度、宗教信仰自由政策；最后是国家的扶持、保护和民族地区的自力更生；第（2）问，发展民族文化的举措，要处理好继承与发展的关系，既要继承又要创新；同时，经济与文化的相互影响关系，促进民族地区文化发展，国家财力上要给予支持；文化发展中，人才越来越重要，要重视人才的培养。这一问难度较大，答案组织跨度大，知识跳跃性强，知识与知识之间明显的逻辑关系不强，要注意这方面知识的积累和知识整合能力的提高。
(14分)阅读材料 结合所学知识 回答下列问题。材料一 “十一五”时期 是少数民族和民族地区经济社会发展最快 城乡面貌变化最大 各族群众得到实惠最多的时期之一 民族地区GDP 财政
