问题补充：
【重点班做】阅读材料，回答问题。
今年是唐朝诗人杜甫诞辰1300周年，他或许没有想到，在自己1300岁时，竟然会成为某些人再创造的“插图模特”，从课本走上网络。关于他的涂鸦图片在微博上疯传。在这些对语文课本插图的“再创作”里，杜甫时而手扛机枪，时而挥刀切瓜，时而身骑白马，时而脚踏摩托……围观的网友戏称为“杜甫很忙”。这种将传统文化“愚乐化”的倾向，不仅缺乏对历史文化的起码尊重，而且会加剧审美文化的粗鄙化倾向，使社会赖以发展的主流文化、理性文化、高尚文化受到污染和破坏。
结合材料，运用文化传承和创新的知识，说明在文化发展中应如何避免将传统文化“愚乐化”。（14分）
答案：
(答案→)
解析：本题以传统文化“愚乐化”为背景材料，考查文化传承和创新的有关知识。解题时首先抓住设问限定范围“文化传承和创新”知识,设问类型是怎么做。这是解题的关键，也是做好此题的前提。其次要注意结合材料。最后运用理论知识结合材料作答。整合文化传承和创新的知识，可从传统文化具有相对稳定性。但传统文化要因时而变，顺应社会生活的变迁。继承与发展的关系。文化发展的实质是创新。文化发展必须坚持正确的方向。四个方面结合材料分析即可。
【重点班做】阅读材料 回答问题。今年是唐朝诗人杜甫诞辰1300周年 他或许没有想到 在自己1300岁时 竟然会成为某些人再创造的“插图模特” 从课本走上网络。关于他的涂鸦图片在微博
