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(30分)阅读下列材料 结合所学知识回答问题。材料一 广东省各区域主要指标区

时间:2020-08-04 08:29:04

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(30分)阅读下列材料 结合所学知识回答问题。材料一 广东省各区域主要指标区

问题补充:

(30分)阅读下列材料,结合所学知识回答问题。

材料一 广东省各区域主要指标

区域

国内生产总值(GDP)

地方公共财政预算收入

总额(亿元)

增长率(%)

总额(亿元)

增长率(%)

珠三角

47897.25

8.1

4128.94

12.4

东翼

4112.04

10.2

226.06

17.8

西翼

4698.38

10.1

213.33

17.8

山区

3819.19

8.7

279.02

13.3

注:粤东西北地区生产总值占全省比重为20.9%,同比上升0.1个百分点。(资料来自《广东国民经济和社会发展统计公报》

材料二 7月29日,广东省印发《关于进一步促进粤东西北地区振兴发展的决定》,提出在推动粤东西北地区跨越发展、转型发展、绿色发展过程中,要坚持“社会不能乱、环境不能坏”两条底线,走出一条可持续健康发展之路。

材料三《关于进一步促进粤东西北地区振兴发展的决定》从调研到出台历时半年多。在深入调研,广泛听取各方意见基础上,反复斟酌讨论,并吸收和继承了历届省委、省政府对区域协调发展的思路和政策,提出了许多新思路、新举措。根据实际明确了粤东西北地区12市各自的具体发展任务和发展目标,使文件具有很强的指导性和可操作性。

(1)材料一反映出广东区域经济发展有哪些可喜的变化?(4分)

(2)结合材料二,运用《经济生活》的相关知识,谈谈粤东西北应如何坚守“两条底线”。(10分)

(3)运用矛盾观说明粤东西北12市的具体发展任务和目标不同的原因,(4分)并运用“求索真理的历程”的相关知识分析材料三。(12分)

答案:

(答案→)

解析:(1)该题是图表题,要根据表头、项目、数据和小注信息概括图表蕴含的经济信息。注意问题要求回答的是“可喜”变化,从数据的变化可以总结,还可以从区域发展上重点指出粤东西北地区的发展成果,并指出隐含的经济信息,广东省促进区域协调发展取得了显著成效。(2)该题要从材料中找到“两条底线”的内容,“社会不能乱,环境不能坏”,对这两条底线的深层含义要准确理解。社会不能乱,要坚持收入分配的公平;环境不能坏,要坚持可持续发展。如何坚守,即回答措施,从实现收入分配公平和促进国民经济又好又快发展的角度具体回答。(3)第一小问,从问题中可以总结体现的原理,该题难度较小,学生只需根据所学知识回答矛盾具有特殊性,要具体问题具体分析,从原理和对应的方法论上简单分析材料即可。第二小问,原理的指向性明确,“求索真理的历程”具体内容需要学生熟练掌握和理解,并能根据材料内容选择合适的要点加以分析。材料中的有效信息包括:“深入调研,广泛听取各方意见”、“使文件具有很强的指导性和可操作性”“吸收和继承、提出新思路新举措”“根据实际明确发展任务和发展目标”,对这些信息蕴含的道理具体分析回答。

(30分)阅读下列材料 结合所学知识回答问题。材料一 广东省各区域主要指标区域国内生产总值(GDP)地方公共财政预算收入总额(亿元)增长率(%)总额(亿元)增长率(%)珠

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