问题补充：
12 月召开的国务院常务会议指出，贫困地区学校是我国教育事业发展的“短板”，回答。
【小题1】会议就全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件作出部署：以中西部农村贫困地区尤其是集中连片特困地区为主，兼顾其他困难地区，按勤俭办学的原则，把满足基本需要放在首位。该部署的唯物辩证法依据是坚持A．两点论和重点论相统一B．一切从实际出发，实事求是C．肯定与否定的辩证统一D．上层建筑要适应经济基础的状况【小题2】 会议决定调整中央和省级财政教育支出结构，最大限度向贫困地区义务教育薄弱环节倾斜。这表明A．实现各民族共同繁荣是社会主义的本质要求B．平等享有受教育权是人民当家作主的重要表现C．努力办好人民满意的教育是政府今后工作的中心D．解决贫困地区教育问题是巩固新型民族关系的基础
答案：
(答案→)
解析：
【小题1】试题分析：作答本题时注意题中要求是唯物辩证法的依据，因此直接排除BD选项，B一切从实际出发，实事求是是辩证唯物论观点，D上层建筑要适应经济基础的状况是历史唯物主义观点，因此不符合题意；题中集中连片特困地区为主，兼顾其他困难地区体现了坚持两点论和重点论的统一，A符合题意；题中没有体现辩证否定观，C排除；本题答案为A选项。
【小题2】试题分析：题中强调最大限度向贫困地区义务教育薄弱环节倾斜，但没有涉及到民族问题，A不符合题意；我国政府今后工作的中心仍然是以经济建设为中心，C说法错误；巩固新型民族关系的基础是民族区域自治制度，D说法错误，且材料中没有涉及到民族问题；教育支出向贫困地区倾斜，体现了人民享有平等的受教育权，答案B正确。
12 月召开的国务院常务会议指出 贫困地区学校是我国教育事业发展的“短板” 回答。【小题1】会议就全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件作出部署：以中西部农村贫困
