600字范文,内容丰富有趣,生活中的好帮手!
600字范文 > 分析有关科学探究的资料 回答问题。(10分)为探究植物形态学上 下端在空间的位置对

分析有关科学探究的资料 回答问题。(10分)为探究植物形态学上 下端在空间的位置对

时间:2023-06-18 01:03:30

相关推荐

分析有关科学探究的资料 回答问题。(10分)为探究植物形态学上 下端在空间的位置对

问题补充:

分析有关科学探究的资料,回答问题。(10分)

为探究植物形态学上、下端在空间的位置对扦插枝条成活是否有影响,特进行如下实验。

【实验假设】植物形态学上、下端在空间的位置对扦插枝条成活无影响。

【实验设计】方法一:插条仅正插处理(如图甲);方法二:先倒插处理(如图乙),一段时间后,再作正插处理。然后统计枝条的成活率。实验连续进行2年。

(1)通常选取一年生且带有芽 和幼叶的枝条进行扦插,其目的是。

(2)枝条成活的判断依据之一是根的生长状况,你可以记录的实验现象是(写出两个观察指标)。

实施实验,获得如下数据。

,各取长势一致的同种植物枝条1000株试验,其中方法一的成活数量为663株,方法二的成活数量为752株。

,各取长势一致的同种植物枝条2000株试验,其中方法一的成活数量为1351株,方法二的成活数量为1580株。

(3)将以上数据整理、设计一张实验数据记录表,并在表中计算出成活率。

(4)根据表中数据,你得出的结论是。

针对上述实验,有人增加方法三,先将枝条如图丙处理,一段时间后再将枝条正插处理,并统计成活率。

(5)你认为该处理方法的目的是。

答案:

(答案→)

解析:

(1)所选材料应为一年生且带有芽和幼叶的枝条,因为这样的枝条细胞分裂旺盛,芽和幼叶产生的生长素能运输到插条的基部,促进生根。

(2)该实验的检测指标是插条生根的长度和数量。

(3)根据题干实验数据,可以设计以下表格:

处理年份

处理方法

试验数量(株)

成活数量(株)

成活率(%)

方法一

1000

663

66.3

方法二

1000

752

75.2

方法一

2000

1351

67.5

方法二

2000

1580

79.0

(4—5)由表中信息可知,方法二是先倒插再正插,比方法一只正插成活数量和成活率都高,即用先倒插再正插的方法要比正插的效果好,所以可以得出结论:植物形态学上、下端在空间的位置对扦插枝条成活有影响。方法三是先将枝条横放,一段时间后再将枝条正插处理,这样处理可以研究重力因素对插条成活数量和成活率的影响。

分析有关科学探究的资料 回答问题。(10分)为探究植物形态学上 下端在空间的位置对扦插枝条成活是否有影响 特进行如下实验。【实验假设】植物形态学上 下端在空间的位置对扦插枝条成活无

本内容不代表本网观点和政治立场,如有侵犯你的权益请联系我们处理。
网友评论
网友评论仅供其表达个人看法,并不表明网站立场。