问题补充：
从生命系统的结构层次来分析，下列属于种群的是
A. 池塘中的一群鱼
B. 培养基被污染后除大肠杆菌外，又滋生了别的细菌和真菌
C. 培养皿中的大肠杆菌菌落
D. 在一棵枯树枝上生活着蚂蚁，长满了苔藓
答案：
A. 池塘中的一群鱼
B. 培养基被污染后除大肠杆菌外，又滋生了别的细菌和真菌
(答案→)C. 培养皿中的大肠杆菌菌落
D. 在一棵枯树枝上生活着蚂蚁，长满了苔藓
解析：
试题分析: 生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统(植物没有系统)→个体→种群→群落→生态系统→生物圈
动物的结构层次：细胞→组织→器官→个体→种群→群落→生态系统→生物圈
①细胞：细胞是生物体的基本结构和功能单位。
②组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞质间联合在一起构成。
③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起。
④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。
⑤个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。
⑥种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群。
⑦群落：在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落。
⑧生态系统：在一定的自然区域内，生物群落与无机环境相互形成的统一整体。
⑨生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成。从这里出发
A．池塘中的一群鱼因为不知道鱼的种类所以难以判断是属于种群还是群落 B．培养基被污染后除大肠杆菌外，又滋生了别的细菌和真菌属于群落C．培养皿中的大肠杆菌菌落是种群D．在一棵枯树枝上生活着蚂蚁，长满了苔藓是群落
考点: 生命系统的结构层次
从生命系统的结构层次来分析 下列属于种群的是A. 池塘中的一群鱼B. 培养基被污染后除大肠杆菌外 又滋生了别的细菌和真菌C. 培养皿中的大肠杆菌菌落D. 在一棵枯树枝上生活着蚂蚁
