问题补充：
20世纪70年代，科学家利用小鼠进行了体内转化实验，探究遗传物质。
请回答下列相关问题。
（1）在实验4中死亡的小鼠中能够分离出型细菌。
（2）除了用上述注射法，通过观察小鼠的生活情况来判断R型和S型细菌外，你还可以通过怎样的方法区别R型和S型细菌?。
（3）图示为实验4中小鼠体内R型细菌增长曲线，请在图中绘出S型细菌的增长情况。
（4）该实验获得的结论是。
（5）一段时间后，给实验3中的小鼠再次注射S型细菌，请预测该小鼠的生活情况?；并分析其原因：⑴S型和R型
⑵显微镜下观察细菌有无荚膜或在固体培养基中培养，观察菌落特征，若表面光滑，则为S型；若菌落表面粗糙，则为R型
⑶如图
绘图时需要注意：①S型细菌种群将呈现“S”型增长；②曲线的初始数量应为0，体现转化从无到有的过程；③S型细菌的曲线应先于R型细菌曲线开始增长，且最后数量要高于R型细菌。
(4)S型细菌中存在着转化因子
(5)存活加热杀死的S型细菌相当于疫苗，刺激小鼠产生大量的抗体和记忆细胞
答案：
(答案→)⑴S型和R型
⑵显微镜下观察细菌有无荚膜或在固体培养基中培养，观察菌落特征，若表面光滑，则为S型；若菌落表面粗糙，则为R型
⑶如图
绘图时需要注意：①S型细菌种群将呈现“S”型增长；②曲线的初始数量应为0，体现转化从无到有的过程；③S型细菌的曲线应先于R型细菌曲线开始增长，且最后数量要高于R型细菌。
(4)S型细菌中存在着转化因子
(5)存活加热杀死的S型细菌相当于疫苗，刺激小鼠产生大量的抗体和记忆细胞
解析：
试题分析：（1）S型细菌的转化因子导致部分R型细菌转化成S型细菌，还有R型细菌的存在，所以在实验4中死亡的小鼠中能够分离出S型和R型细菌。
（2）除了用上述注射法，通过观察小鼠的生活情况来判断R型和S型细菌外，你还可以通过显微镜下观察细菌有无荚膜或在固体培养基中培养，观察菌落特征，若表面光滑，则为S型；若菌落表面粗糙，则为R型方法区别R型和S型细菌。
（3）绘图时需要注意：①S型细菌种群将呈现“S”型增长；②曲线的初始数量应为0，体现转化从无到有的过程；③S型细菌的曲线应先于R型细菌曲线开始增长，且最后数量要高于R型细菌。
（4）该实验获得的结论是S型细菌中存在着转化因子。
（5）一段时间后，给实验3中的小鼠再次注射S型细菌，该小鼠存活；其原因：加热杀死的S型细菌相当于疫苗，刺激小鼠产生大量的抗体和记忆细胞。
考点：本题考查DNA是遗传物质的格里菲斯实验，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。
20世纪70年代 科学家利用小鼠进行了体内转化实验 探究遗传物质。请回答下列相关问题。（1）在实验4中死亡的小鼠中能够分离出型细菌。（2）除了用上述注射法 通过观察小鼠的生活情况来
