问题补充：
阅读下列材料回答问题
材料一：19世纪中期到20世纪初，英、法等西方列强先后发动了一系列侵华战争，强迫清政府签订了一系列不平等条约，中国逐渐沦为半殖民地半封建社会。
材料二：经历了从“师夷长技以自强”到变法维新的探索，人们发现温和的改良无法从根本上改变旧制度。于是，人们举起义旗，发动革命，推翻旧王朝，建立了共和国。接着，高举民主、科学大旗，吹响了思想解放的号角。
请回答：
(1)材料一中，使中国完全沦为半殖民地半封建社会的不平等条约是什么？(2分)
(2)材料二中，“师夷长技以自强”指的是什么事件？揭开了“变法维新”序幕的是什么事件？(4分)
(3)材料二中，“人们举起义旗，发动革命，推翻旧王朝，建立了共和国”指的是什么事件？该事件的领导者是谁？ (4分)
(4)材料二中，“高举民主、科学大旗，吹响了思想解放的号角”指的是什么事件？(2分)
(5)结合材料和所学知识，我们能从中国近代抗争和探索的历史中吸取什么教训？(2分)
答案：
(答案→)
解析：本题旨在考查沦为半殖民地半封建社会背景下近代中国社会各阶层为改变这一悲惨命运而进行的前仆后继的探索，及这些探索带给我们的教训。第(1)问，《辛丑条约》使中国完全沦为半殖民地，属于识记层次考查；第(2)、（3）、（4）通过各派的救国方案，推导出相应的历史事件，虽然也属于识记内容的考查，但可以通过知识体系做结构性记忆，因为我们所有的救国方案均是从打败我们的敌人那里寻找到的，这也是算是中华民族在挨打中的反思。我们由学技术到改良制度到抛弃中华文化学民主、科学，这种学习的过程与列强侵略的加深是相辅相成的，这是侵略的客观作用，尽管这种学习并不非全体中国人都能认识的到，所以洋务派、维新派、进步知识分子的追求是值得歌颂的。但这些方案均未成功，这不得不引起我们对反思的反思。也就有了第（5）问，我们需要吸取什么教训，最重要的是不要盲目照搬吧。毛泽东把马克思主义中国化即是证明。
阅读下列材料回答问题材料一：19世纪中期到20世纪初 英 法等西方列强先后发动了一系列侵华战争 强迫清政府签订了一系列不平等条约 中国逐渐沦为半殖民地半封建社会。材料二：经历了从“
