范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
推荐英语简单励志小短文如何写一
1.更新观念，提高认识，改变教学方式。认真学习初中《英语新课程标准》和有关现代教育教学理论。教师要彻底改变传统的师生观，教学观，人才观。教学从学生的学习兴趣，生活经验和认知水平出发，倡导体验，实践，参与，合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度，主动思维和大胆实践，提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。
2.充分发挥备课组力量。为适应素质教育的发展及中考的需要，我们要认真学习《英语新课程标准》，认真钻研教材，实行集体说课，备课。备课尽量做到节节集体备课。地点就在英语组办公室。在个人说课的基础上，进行集体备课，统一每课时的教学目的和要求，单元的重，难点，知识讲练的深度与广度，选择恰当的教学方法，做到练习一致，测试一致。平时积极探讨，互相交流，有经验及时总结，有问题及时解决。
3.认真上好初中英语新目标教材，完成整个学期的教学任务。同时进一步激发学生的英语学习动机，提高他们的学习兴趣，使他们具有较强的自主学习意识。能在教室的帮助下计划，组织和实施各种英语学习活动。能主动扩展和利用学习资源，从多渠道获取信息。能根据自我评价结果调整学习目标和策略。能体会交际中语言的文化内涵和背景。复习巩固语言基础知识，注重过程性评价，培养学生的听，说，读，写能力。
4.突出教学重点，攻克教学难点。突出教学内容的重点：听力，口语，词汇，句型，语法，阅读，书面表达贯穿整个教学过程。每周定时上口语课。每天进行单词，短语，句子的听写和课堂过关测试。每堂课进行随堂听力训练和句型，语法练习。同时通过课外作业对单词，句型及语法进行巩固性练习。每单元进行一次单元综合测验，以提高学生在完型填空，阅读理解，书面表达等各方面的能力。
5.课后做好不同层次学生的辅导工作。尤其要关心后进生，厚爱特困生，积极投入到爱心帮扶活动中去。要重兴趣，重方法，求稳定，求实效，避免出现大批掉队和过早分化现象。对英语学习水平不同的学生，要做好“培优补差”。在上好课的同时，我们全备课组教师也积极参加各种教科研活动，从而不断提升自己的专业素质。
具体措施：
1.每天背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默写，培养语感。
2.每天记x个生词，x个常用句子或习语。实施：利用“互测及教师抽查” 及时检查，保证效果并坚持下去。
3.认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。
4.坚持日测，周测，月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日，每周，每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格个竞争意识。
5.对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步，小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。
6.关注学生的情感，营造宽松，民主，和谐的教学氛围。
7.实施“任务型”的教学途径，培养学生综合语言运用能力。
8.在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考，调查，讨论，交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。
9.加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。
10.认真钻研教材，备好，上好每一节课，向xx分钟要质量。
推荐英语简单励志小短文如何写二
a、b: good afternoon, everybody! welcome to i love english. im your friend, william! im mandy. nice to see you again.
a： mandy , do you like english story?
b: of course, its funny. how about you?
a: me, too. 就在昨天下午第二节课举行了八达小学第六届英语故事比赛，有52名小选手参与了其中，为老师和部分学生充分展现了他们的英语才华，故事精彩纷呈，我也从中学到了很多。
b： 说得没错!有一位小选手让我印象特别深刻，小小的年纪却能说出那么动听的英语小故事，真棒!令在场所有的老师和同学们都赞叹不已!下面我们就请出今天这个环节的小主人公：来自二年三班的周旻昊小朋友!就让她再为我们讲讲她的故事吧!
......
a： 真不错!我也要向她学习。这周五周旻昊等八名同学将代表我们学校参加区英语故事比赛，预祝她们发挥出水平，取得不错的成绩，加油!
b： 加油!对了，william,你知道什么是doggy bag 吗?
a： doggy bag 这可真难倒了我，你说说看!
b： 呵呵，不知道了吧!美国是一个很富裕的国家，可是美国人并不随意浪费。例如，在餐馆用餐时，如果点的食物没吃完，他们会将剩下的饭菜打包回家。这时候用来打包的食物的纸袋子被称为doggy bag，大家都知道 dog 是狗，那么打包回家跟狗会有什么关系呢?以前，美国人也不好意思把在餐馆里吃剩的东西带回家，怕丢面子，所以，就经常有人会对服务员说：“ could you please wrap the rest of the food for me ? i’d like to take it home for my dog.(请把剩余的食物给我包起来，好吗?我想带回家给我的狗吃。) doggy bag 一词便这样出现了。在当今的美国，人们把在餐馆中吃剩的东西带回家已经是习以为常了，没有人会因为要把剩菜带回家而感到不好意思了。
a：今天又新学了一个单词，同学们你们也记住了吗? doggy bag 就是用来打包的食物的纸袋子。节目的最后是我们的charming music 魅力音乐。今天将听到的歌曲是rivers of babylon ,同样是一首经典英语歌曲，希望大家喜欢。
a: ok , so much for today , see you!
推荐英语简单励志小短文如何写三
全球变暖问题
英语听力原文：
global warming may or not be the great environmental crisis of the 21st century, but—regardless of weather it is or isnt— we wont do much about it. we will argue over it and may even, as a nation, make some fairly solemn-sounding commitments to avoid it. but the more dramatic and meaningful these commitments seem, the less likely they are to be observed.
全球变暖有可能是21世纪巨大的环境危机，也有可能不是，但是无论它是或不是我们对此都无能为力。我们会争论不休，作为一个国家，或许会做出一些听起来相当认真的来避免这一危机。但是这些看起来越是令人印象深刻、越是有意义，就越是不太可能被遵守。
al gore calls global warming an “inconvenient truth,” as if merely recognizing it could put in on a path to a solution. but the real truth is that we dont know enough to believe global warming, and — with our major technological breakthroughs — we cant do much about it.
al gore 称全球变暖是一个“让人感到麻烦的事实”，似乎只要认识到它的存在就可以把我们带往一条解决问题的途经上去。但是真正的事实是，我们没有掌握足够的知识去缓解全球变暖，并且如果没有重大的技术突破，我们对此也束手无策。
no government will adopt rigid restrictions on economic growth and personal freedom (limits on electricity usage, driving and travel)that might cut back global warming. still, politicians want to show theyre “doing something”。 consider the kyoto protocol. it allowed countries that joined to punish those that didnt. but it hasnt reduced co? emissions (up about 25% since 1990)， and many signatories didnt adopt tough enough policies to hit their — targets.
没有哪个政府会对经济增长和个人自由（限制电力的使用，驾驶和旅游）采取严格的限制令，虽然这样的限制可以缓解全球变暖。即便事实如此，执政者们还是想表明他们在“采取措施”。就拿《京都协议》来说吧，它允许其成员国惩罚非成员国。但是它并没有起到减少二氧化碳的排放量（自从1990年以来上升了25%）的作用，并且，许多签字国并没有采取足够严格的政策来尽力完成他们所制定的—度的目标。
the practical conclusion is that if global warming is a potential disaster, the only solution is new technology. only an aggressive research and development program might find ways of breaking our dependence on fossil fuels or dealing with it.
比较实际的结论是，如果全球变暖是一个潜在的灾难，那么的解决办法就是新技术。只有积极进取的研究开发项目才可能会找到办法打破我们对于化石燃料的依赖，或者找到应对这一难题的办法。
the trouble with the global warming debate is that it has become a moral problem when its really engineering one. the inconvenient truth is that if we dont solve the engineering problem, were helpless.
全球变暖这场辩论所存在的问题是，它本是一个技术问题，却都已经变成了一个道德问题。这个被忽视的真相就是，如果不能解决这个技术问题，我们将对此束手无策。
英语单词词汇整理:
1、 solemn adj.严肃的，庄重的
eg：his solemn little face broke into smiles.
他那严肃的小脸绽开了笑容。
短语
solemn promise 庄严 ； 誓言 ； 郑重 ； 庄严的誓言
solemn profession 终身圣愿 ； 隆重终身圣愿
solemn serious 岸然
2、 commitment n. ，托付
eg: they made a commitment to peace.
他们要维护和平。
短语：
commitment fee 承担费；费；承约费
loan commitment 贷款；货款；放款；贷款委托书
service commitment 服务；效劳许诺
management commitment 管理；管理委员会；管理的
commitment document 文件
3、 dramatic adj. 引人注目的，戏剧性的
eg: their arrival was dramatic and exciting.
他们的到来令人激动不已，难以忘怀。
短语：
dramatic lyrics 戏剧抒情诗；诗剧抒怀诗
dramatic arts 戏剧艺术
dramatic writing 编剧；话剧写作
dramatic rights 改编权
4、 observe v. 遵守，观察
eg: everyone should observe the law.
任何人都必须遵纪守法。
短语：
witness observe 目睹 ； 目击
observe silence 默哀
observe things 观察事物 ； 观察东西
observe that 对某人说
5、 breakthrough n. 突破
eg: scientists have made a breakthrough in their treatment of that disease.
科学家在治疗那种疾病方面已有突破。
短语：
breakthrough point 切入点；突破点
breakthrough time 突破时间
technological breakthrough 技术突破
6、 aggressive adj. 进取的，攻击性强的
eg: the dogs are trained to be aggressive.
这些狗被训练得具有攻击性。
短语：
aggressive mode 积极模式；主动模式；挑战模式；激进模式
aggressive active 积极主动
aggressive driving 侵略性驾驶；攻击性驾驶
7、 fossil fuel 矿物燃料
eg: coal is usually referred to as a fossil fuel.
煤通常被称为矿物燃料。
短语：
fossil-fuel resources utilization in china 中国能源资源消费及其经济性分析
fossil-fuel power station 火力发电厂
fossil-fuel boiler 化石燃料锅炉
佳句采摘：
we will argue over it and may even, as a nation, make some fairly solemn-sounding commitments to avoid it. but the more dramatic and meaningful these commitments seem, the less likely they are to be observed.
我们会争论不休，作为一个国家，或许会做出一些听起来相当认真的来避免这一危机。但是这些看起来越是令人印象深刻、越是有意义，就越是不太可能被遵守。
推荐英语简单励志小短文如何写四
hi, everyone! my name is xxx. today my topic is: “i love english”.
english is now used everywhere in the world, it has become the most important language on internet. learning english makse me confident and brings me great pleasure.
when i was eight , my father sent me to an english school. at there, i played games and sang english song with other children. then i discovered the beauty of the language, and began my colorful dream in the english world.
every day, i read english following the tapes. sometimes, i like watching english movies for children, such as finding nemo, harry potter and so on. these movies not only improved my english, but also gave me a lot of fun. outlook english also help me a lot in my english studies, i have been watching this program for nearly two years.
i hope i can travel around the world someday. i want to go to america, because america is one of the most developed countries in the world. i also want to go to england, because english originated in england.
i love english, english has become part of my life. do you like english, my friends? if you do, come with me. let’s enjoy the fun of learning english built in a day.”
that’s all, thank you!
英语演讲稿3分钟精选（十篇）
校园英语演讲稿格式
英语演讲稿3分钟获奖作品
推荐英语简单励志小短文如何写五
在本学期的英语教学中，坚持以下面的教学理念为指导：第一，切实地了解学生的真实水平，注意衔接，尽快使学生适应我的英语教学。第二，教学要面向全体学生，关注学生的情感，激发他们学习英语的兴趣。第三，以学生为主体，尊重个体差异，因材施教。第四，在新课标的指导下，倡导学生体验参与学习，完成设计目标。第五，注重过程性评价，建立能鼓励学生自主学习能力发展提高的综合评价体系。
本届学生在英语基础方面很薄弱，由于在以前学习英语的过程中，没有很详细全面地学习音标，基本的音标和字母拼读都没有掌握好。在词汇，语法规则等方面存在很多缺漏。所以，在听、说、读、写这四项技能上，学生水平存在很大差异。
另外，学生在学习策略和情感态度方面也存在诸多需要进一步解决的问题。例如：许多学生不能明确学习英语的目的，学习缺乏主动性、自觉性。大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习和课后复习工作，学习没有计划性和策略性，也不注意知识的积累和巩固。
最后，学生对新教材缺乏一定程度上的了解，还不适应新课改指导下的一些教学方法。在课堂上，习惯像以往被动地接受所传授的知识，不善于发现和总结语言规律，学习的主体性不突出。
⑴内容与结构：每一单元除了关注阅读、写作、听力、视听说等语言实践活动，还关注语言知识、情感态度、文化意识和学习策略等。其中，教材加强了文化意识的提高和学生学习策略的培养，是相较于以前教材很大的不同。
⑵教材特点与重难点：
首先突出学习者的发展，包括注重学习策略的培养和使用。注重提高学生的语言认知能力。为教师和学生提供个性化的选择。其次努力提高学生用英语进行思维和表达的能力。具体为：为学生提供更多的体验真实语言的机会。精心设计教学活动，使学生看到明确的目标和明确的成果。为学生发展语言运用能力提供详尽的语言支持。重视复现。
该套教材强调学生综合语言运用能力的培养和提高，所以重点在于培养学生用英语获取信息、处理信息的能力。用英语分析问题、解决问题的能力。用英语进行思维和表达的能力。难点在于学生在情感态度和学习策略上的改变，达到用英语思维和表达的目标。
⑴总体目标：激发学生学习英语的兴趣，树立自信心。在整个教学过程中，让学生有丰富的生活常识、多文化背景的积累，并形成正确人生观、价值观，有积极的情感态度和跨文化的交际能力。同时培养自主学习能力，积累学习方法。
⑵具体目标：结合学生基础知识过于薄弱的实际，在教学刚开始的阶段，注意高一和初中知识的衔接，例如复习音标和字母拼读规律，积累基础词汇、词语搭配、句型，熟悉不同单元呈现的语法规则，掌握实际用法。希望第一学期后，学生能培养学习的`兴趣，养成较好的学习习惯，对基础知识有一定的掌握。
⑴让学生每天积累几个单词，利用互测及教师抽查及时检查，保证效果并坚持下去。
⑵认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。
⑶实行过程性评价，调动学生积极性，通过不同方式的检测，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。
⑷关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。
⑸在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。
⑹经常进行教学反思，适时调整教学方法，符合学生的真实情况，利于学生的有效性学习。
从所任课班级实际情况和本身条件出发，认真进行思考和改正。多关注学科教研的发展，多多听课向有经验的老师虚心学习，取之所长，多和同事交流探讨，交换教学思想和方法，避己所短，不断进步。积极参与学科的相关课题研究，撰写论文，参加教研组，备课组的教研活动。
在教学之余，多关注教育网站、多阅读教育书籍和刊物等，认真学习新的教育思想和教学理念，不断丰富知识，提高专业理论知识水平和自身综合素质。积极参加学科培训活动，更新自己的教学理念，适时调整教学方法。还有利用信息化社会的便捷之处，参加远程培训活动。总之，不断自我学习和接受继续教育，提高自己，成为教授好学生的源头活水。
推荐英语简单励志小短文如何写六
hello, everyone, its my honor to stand here introducing myself.
大家好， 很高兴有机会在这里介绍我自己。
my name is leo, from class 2, grade six zhengxin primary school.
我是力欧，正心小学六年级2班的学生。
im doing well in my study, besides im the monitor of my class and i get on well with my classmates.
我学习成绩优秀，是班上的班长并且我和同学们相处很融洽。
im a happy and talented boy. im good at drawing and many of my drawings have won prizes. at the same time, i like telling stories.
我是一个开朗又多才多艺的年男孩，画画是我最擅长的，曾多次或奖。同时我还很会讲故事。
im interested in learning english very much, and i believe that i will do well in the future. i won let you down!
我很喜欢学习英语，我相信我会表现的出色，我不会让大家失望的。
thanks for your listening.
推荐英语简单励志小短文如何写七
good morning! ladies and gentlemen
my name is han yishuo. i’m eight. i’m in class two, grade three from wulian experimental school. i’m a lovely boy.
i have many hobbies. i like drawing, playing the violin, and dancing. look, this is my painting. this is my school. this is classroom. this is my english teacher. and this is me. i’m a pupil.
i like english very much. i believe i can fly.
i won’t let you down. do you remember me? i’m han yishuo.
that’s all. thank you.
翻译：早上好!女士们,先生们
我的名字叫韩寒yishuo。我八岁。我在二班,三年级从五莲实验学校。我是一个可爱的小男孩。
我有很多爱好。拉小提琴,我喜欢画画和跳舞。看,这是我的画。这是我的学校。这是教室。这是我的英语老师。这是我。我是一个学生。
我非常喜欢英语。我相信我能飞。
我不会让你失望的。你还记得我吗?我是汉族yishuo。
这是所有。谢谢你!
