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小学生的作文用词能有多“奇怪”?老师批复:家长别啥也给孩子看

时间:2024-06-12 08:53:24

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小学生的作文用词能有多“奇怪”?老师批复:家长别啥也给孩子看

孩子在学习语言以及文字的过程中,经常会因为对于一些词的理解并没有那么深入,从而闹出一些小小的矛盾,虽然觉得非常的搞笑,但还是有些小尴尬的。

孩子的想象力和创造力还是非常丰富的,可以用一些让大人都想不到的词语写出作文,非常的真挚,但有的时候也特别的尴尬。

最近一段时间,有一位语文老师要求学生写一篇作文,题目就是你最熟悉的亲人,绝大多数的小学生都会描述自己的爸爸或者是妈妈,而这位小学生的作文特别的奇怪。

文章内容当中有一句话让老师啼笑皆非:“父亲老了,蛋上也有很多皱纹,我心痛极了”,看到这里相信很多人都有些吃惊面对学生的作文,老师也直接批复到家长不能什么东西都给孩子看,家长在看完之后也是相当的无奈,只能给老师解释,孩子在写作文的时候露了一个脸字是脸蛋。

出现这样的情况其实大家也都能够理解,还有的小朋友写的作文也是领悟相当的深,就比方说有一篇作文题目叫《穷不过三代》,小学生特别真实的写出了理解和感受,直接表示穷不过三代指的就是三代之后就不会再穷,长大之后才知道什么叫穷不过三代是指第3代已经穷的娶不娶媳妇自然就没有第4代了。

面对这样的文章,老师也是哭笑不得,值得评价到多么痛的领悟,毕竟小小年纪,思想深度确实已经相当的高了。

也有一些小学生的思维还是比较超前的,就比方说要求写《假如给我三天时光》的观后感,绝大多数的小学生还是比较务实的,但是有一位小学生的内容竟然是第1天会选择跟亲人告别,剩下的两天则是要在教室里,因为教室当中度日如年。

这篇作文也是让所有的老师捧腹大笑,虽然说并没有什么太大的意义,但是却也非常真挚的表达了自己在教室里的感受。

1、不要过于苛责

小学生的知识储备量并没有那么丰富,阅读量也相对比而言比较小,所以在写作的过程中,词穷和内涵缺失也是非常正常的,老师和家长总不能按照要求自己的标准去要求孩子。

平时一定要积极正确地引导孩子,不要对孩子太过于苛责。

2、明白作文的目的

之所以要让孩子们写作,主要目的也是为了锻炼表达能力,在小学阶段写作文的目标就是启蒙,完全凭借孩子的想象力去写作文。

孩子在写作文的过程中,如果没有按照传统的道路去写,并且也没有以取得高分为目的的话,刚好说明了一件事情,那就是孩子具有独立自主性,随着时间不断的流逝,孩子在不断的成长过程中写作能力也能够得到一个极大的改变,所以当家长的还是应该积极的去引导。

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