为充分发挥名师的示范与引领作用，积极开展线上同频互动、线下沟通研讨的网络教研活动，近日，通辽市高中语文第二届名师工作坊第四次研讨会在通辽市教育教研室六楼会议室召开。
此次研讨会采用线上与线下、展示与研讨交流相结合的方式进行，研讨会围绕两节同课异构展示课研讨交流，主城区高中校名师工作坊成员在主会场进行线下研讨，全市其他汉授高中校语文教师进行线上同频互动交流研讨。
各分会场的汉授高中校语文教师通过多种方式进行线上同频互动交流研讨。
研讨会首先由科左后旗甘旗卡二中陈凤英老师和通辽新城一中韩雪梅两位课题组老师，做了题为《叙事性材料审题与立意》和《运用细节描写，写触动心灵的事》的微写作课堂教学同课异构展示课，接下来两位老师又从课型、学情、教学设计等方面进行说课。
随后，市高中语文教研员杨勇对两位老师的微写作课堂教学进行了点评。两位老师都能按照课题组确定的写、评、导、练的微写作模式进行设计和授课。两节课都给学生充分时间进行集中写作，体现了很高的参与度，两节课选取的角度都十分精当；同时指出了两节课训练任务不明确、写作方法指导零散等课堂教学中存在的问题。
最后大家以两节示范课为基础，结合自身的写作教学经历，围绕课堂微写作训练这一主题进行了广泛而深入的研讨。
此次会议号召与会教师，微写作的课堂教学实践活动，要充分发挥示范引领作用，在课堂教学中要始终贯彻以学生为主体的理念，科学安排学生写作时间，努力培养学生听说读写的综合能力，进行深度阅读和实践写作；同时，课题组老师和名师工作坊的老师要引领本校教师认真研究新课标、高考真题，熟知高考考点，全面提升专业素养。并以此不断促进学生语文核心素养的提升，从而不断提高全市高考语文成绩！
【来源： 通辽市教】
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