前两天宝妈群里吵得热火朝天，针对了一个问题语文重不重要。一个阵营的宝妈认为，语文没那么重要，就是死记硬背，只要孩子将来多下点儿功夫，学习差不了。
另一个阵营的宝妈则充满担忧，非常忧心于孩子的语文成绩，毕竟在高考的时候语文成绩是拉开差距的一个重大科目。
我从事教育工作多年，自然会站在语文重要这个阵营。因为语文是学习一切科目的基础，说实华语文学不好，其他学科也白搭。
而且随着教育改革的加深，大语文时代的趋势愈演愈烈，尤其是阅读速度已经成为高考的一大项目，不仅仅是语文题目文字量加大，其他科目也是这个趋势。
物理题目开始增加字数和信息量，生物题穿插着大量的热点、时事，阅读字数能达到4000字左右，可见学好语文有多重要！
如何学好语文呢？
清华附小校长窦桂梅，她也是语文特级教师，她对于语文教育有着自己的独特的见解，谈到语文教育，她提出要给学生一座田园，一座花园。
田园的作用是什么？满足人们的基本生存和发展需求，田园在语文里就相当于文字、词汇、句子、段落，这是基本。
花园的作用是什么？满足人们精神上的愉悦和美感的享受，而花园在语文里就是文学的审美，理解文学的意义和人生的价值。
为了打造好这两个园，窦桂梅校长提出，让孩子从小养成三个好习惯。一是练字、二是写作、三是阅读。
一、练字
窦桂梅认为字必须好好写，由于网络时代来临，造成很多学生的写字能力下降，很多人甚至认为手写麻烦，以后都依赖电脑和手机，练字根本没有必要。
但窦桂梅却要求每个年级的教学中，都要有写字的练习，而字就相当于田园里的农作物，是语文学习的底子，如果底子都没有，何谈吃得饱，语文怎么可能学得好！
二、写作
在写作上，窦桂梅校长提倡让孩子练出好口才，当一个孩子的语言是顺畅的、明丽的，写作文的水平自然能提升到一个档次。
这与教育家叶圣陶的教育观不谋而合，叶圣陶先生曾表示：“写作就是写你所讲的话，话怎么说，文章就怎么写”。当然说话不能反复、语无伦次缺乏重点，所以要锻炼口才。
除此之外，想要写好一篇文章，一定要考虑到4个要素，主题、素材、结构和语言。这4点驾驭得熟练了，那么文章也多半是个好文章。
三、阅读
窦桂梅曾经在一次讲座中谈到：“不阅读的孩子，是潜在的差生！”这也是教育家斯霍姆林斯基的观点，而网络时代的到来，让很多孩子缺乏阅读习惯，而这带来的后果是想象力的缺失。
窦桂梅校长认为从小阅读很重要，因为通过大量阅读经典，孩子们长大后对童年时光会有更多美好的记忆，人生道路的起点也走得更为扎实。
所以窦桂梅给家长提出了建议：“大声给孩子朗读经典的、有故事情节且有深度的文学作品。”尤其在孩子4-5岁这个阶段，正是阅读敏感期，亲子阅读是帮助孩子形成阅读习惯的有利手段。
在这里窦桂梅校长专门提到有深度的文学作品，所以父母在给孩子选择课外读物的时候，就要多费心，不要随便买一套书就给孩子读。
我个人在选择儿童课外读物上尤其注重，我很关注儿童文学界有哪些名家，我家孩子比较喜欢看沈石溪的作品，他经常以动物的视角写人类的世界。
而孩子在儿童时期，对于动物文学更感兴趣，而通过沈石溪的动物文学，还能领悟到不少道理。除此之外，汤素兰、周锐、汤汤等等都是儿童文学界的大咖。
这里我为正处于4-9岁的孩子分享一套名家读物，是由8位儿童文学界的名家的经典作品汇集。比如沈石溪的《第七条猎狗》，汤素兰的《笨狼的故事》、汤汤的《别去五厘米》等等。
这套书可以作为4-6岁孩子的亲子共读书籍，也可以作为7-9岁孩子的自主阅读课外书（注音大字彩图）。名家经典作品荟萃，必然富有深度。
最后提醒家长，如果是亲子共读，请你每天坚持20分钟，给孩子大声朗读。坚持一段时间，你会发现孩子不知不觉也爱上了阅读，记住要坚持哟！
