#初中语文#最近，一位初二的同学曾这样对笔者说：“老师，我觉得学习语文基础知识太烦了，我现在不想学它们，等考试之前我把它们都搜集在一起，进行突击学习你看行吗？”
看着那位同学天真的眼神，我真的不忍心打击他，但我必须要告诉他：“那是绝对行不通的。
语文基础知识的学习就是一项浩大的工程，它并不是一蹴而就就能学好的。从表面来看，上面那位同学所说的“平时不学习，考前进行突击”的方法具有一定的可行性，但如果同学们能够考虑到以下几点，便会发现这一方法是行不通的。
首先，如果把一学期的语文基础知识都集中在一个时间里来记忆，这是有悖记忆规律的。每个人的记忆强度都是有限的，也就是说，每个人在一-定的时间里所能记忆的知识量是有限的。如果同学们把”学期的知识点都放在考前那几天来记忆，在这种情况下，你所得到的只是非常短暂的暂时记忆，也许刚刚考完你的记忆就消失了。
其次，在考试之前，你真的能做到只复习语文中的基础知识吗？为了这些基础知识，你能放弃语文中其他内容的复习以及其他学科的复习而不顾吗？
仅仅从以上两点，同学们就会发现“平时不学习，考前进行突击”的做法是不现实的。同时，站在更长远的角度来讲，同学们这种为了考试而去学习的思想根本就不正确，在这种思想的影响下，你根本也不会把语文基础知识学好。
语文这门学科与数学不同，在学习数学时，只要你把一道题真正“吃透”，那这一类型的题目你就都会做了。但语文的基础知识都是一些非常零碎的知识点，只有在平时一点点地积累，你的语文基础才会打牢。
读到这里，同学们肯定会问：‘那在平时，我们应该如何积累语文基础知识呢？”
其实，不管是哪种知识的积累，要想达到“积跬步以至千里”的效果，你积累的目的首先要正确。也就是说，你到底为了什么而积累这些知识，这往往决定着你积累的效果，如果你仅仅是为了应付考试而积累知识。
那你积累的积极性永远也不会太高；但如果你是为了提高自己语文的整体水平，那在日常生活中，你常常会自觉不自觉地就去积累。
在读中学的时候，我身边就有这样一位语文知识积累高手：
每当坐公交车或买东西排队时，她都会从口袋里掏出一个袖珍小本本随便翻看。不仅如此，听她妈妈说，只要是在她经常活动的场所，如她的卧室、客厅，甚至是卫生间，都被她贴上了大大小小的便条贴。
当时，我和其他同学都非常想知道，她的小本本以及便条贴上写的都是什么内容。一次有机会去她家，我才亲眼看到她的杰作，原来，那些便条贴上记的并不是留言，而是我们刚学的或者是以前学的字、词、古诗等。
我问她：“把这些基础知识贴得满房间都是有用吗？它对你的学习帮助大吗？”
没想到她想都不想地就对我说：“用处大得很，平时反正也没有别的事情可做，随便看它们眼就会加深一次印象，现在看它们已经成为了我的一种习惯。”
我不得不承认，我的这位同学语文基础知识掌握得非常牢固，有时甚至连老师都惊叹为什么她能把那些易混淆的知识记得那样牢、那样准，看来她的袖珍小本本以及便条贴真的发挥了很大的作用。
读到这里，也许有同学会这样说：“这个方法对别人有效，但不适合我，那些袖珍小本本、便条贴等我都用过，根本就没用，我试了两天就坚持不下去了。”
同学们，并不是这个方法不适合你，而是你还没有真正摸到使用这种方法的“门道”。一般来讲，利用袖珍小本本、便条贴等来记忆语文基础知识，同学们必须要做到这样两点：
一是记录的内容要科学。因为我们所选择的是“袖珍”的载体，因此记录的内容一-定要简洁、短小。例如，你可以把一些容易读错、写错的字记录在便条贴上，但你绝不可把大段的课文搬上去；你可以把-首四句的古诗记录在袖珍小本上，但你绝不可把对这首古诗的大段解释都搬上去……
二是你要做到持之以恒。在积累语文基础知识的时候，同学们常会抱怨：“为什么我就坚持不下去呢？”让我来告诉你答案：是冈为你只是抱着好玩或试试的态度去对待这些方法，等这些方法的新鲜感一过，你自然就会自动放弃。
所以，要想把语文基础知识积累得更加牢固，你必须要摆正自己的心态，为了学习才去积累、为了提高自己的语文水平才去积累，这样，你才有可能做到持之以恒。
（作者：林秋雨）
