语文学习，阅读当然很重要，这里说的阅读，和我之前提到过的朗读是两个概念。这里要说的阅读，也就是读书，看书的意思。其实大家都是知道的，读书很重要，不管小孩还是成人，多读书不会有人认为不对，现在就说说学生读书问题。当然，这里指的读书不是语文课本，也可以说是课外书。
学生上学期间，可能会订阅不少课本之外的杂志报刊什么的，比如《小学生作文》、《意林》等。说实话，这些还是和课堂教学有关联，不过是课堂教学的延伸罢了。我这里说的阅读主要指以下几方面：
第一，在孩子识字以后，就应该逐步减少阅读以图画为主的书籍，而是阅读以文字为主的书，再大一些，就可以读一些名著了。这里需要强调一点，读名著最好不要读改编后的，比如四大名著，很多出版社为了学生更容易理解，各种注音版、白话版非常多，这个不提倡孩子读。如果孩子实在看不懂，像《三国演义》、《聊斋》这样的文言小说，可能读起来会很吃力，影响孩子的阅读兴趣，那就先放一放，等以后再读。
第二，孩子小时候还是以启蒙文学为主的好，像好的童话故事，沈石溪的动物小说、法布尔的《昆虫记》、唐诗宋词、《三字经》等等。随着年龄增长，可以读一些古典名著、当代现代名家作品。外国名著要看也是看翻译比较好的，正规出版社出版的。因为外国名著翻译过来就像中国作品翻译成外语一样，会失去不少本来语言中的韵味和内涵。如果你的孩子外语学得很棒，那祝贺你可以让他读原版外文著作。
第三，提倡看名著，看系统书籍，但是不反对看一些休闲的杂志报刊，多读报读杂志可以愉悦身心，增长知识，拓宽眼界，但是想让孩子有思想有见解，系统性提高孩子的文化内涵，还是提倡多读名著。一本托尔斯泰的《战争与和平》就是那个时代和社会的缩影，一本《红楼梦》就涵盖了文学、医药学、饮食、园林建筑、历史、哲学等等多方面知识，很多知识就是在读书中不知不觉提高的。最主要的，真正的名著能让你的孩子学会思考，让他的思想更深邃，更宽广，格局变得更大。
第四，可以适当看一些文学以外的书籍，比如历史、哲学等等，只要有意义的好书，什么类型都可以尝试，当然前提是不要占用很多学习时间。上高中以前，时间是允许的，每天给自己半个小时阅读时间，天长日久，成果不容小觑。还有放假时期，是多读课外书的好时机，千万不要错过。
第五，引导孩子会读书，这个需要讲的比较多，以后慢慢谈。这里强调一点，那就是用脑子读书用心读书，而不是用眼读书。像诗词这种形式的文学作品，可以朗读，朗读不容易走思。用心读书才会理解才会思考。
多读书，读好书方法很多，形式很多，要说的很多，这么一篇文章只能讲个皮毛，还有很多以后想起来我会写出来和大家一起分享，多读书，读好书，你会慢慢体会到阅读的力量。
