慢慢地，学会了欣赏（原稿）
徐兆豪
结果怎么样不重要，重要的是过程。爱过.恨过.哭过.笑过，过程是人做出来的，结果是天注定的。---题记
许多人将远方设为那个朦胧的目标，别无他物。可实现后却又无欣喜之感。因为他们在过程中丢了一件东西-------一份一直欣赏过程的心。可见我们要追求的不只是目标，而是让我们爱恨交加，难以忘怀的过程。我们只有在过程中净化自己，才会得到提升。
随时时代的进步，很多人想“一步登天”，可真的“一步登天后，你还能做什么呢？”
著名的外国小说《圣代颂歌》写到了这么一个故事：
一个一生爱笑的老头一生只会赚钱，当他唯一伙伴死去的时候，他得到了大笔钱，他成天在街上游荡，渴了买杯咖啡，饿了去餐厅吃饭，困了回家睡觉，一天老人看朋友死后大笔遗产和自己一生的积蓄时，想着虽然现在不愁吃.不愁穿，朋友的遗产足够他一步登天了，此时他却不知道要做些什么了，直到有一天，他看见人们忙碌的身影后，突然明白了自己想要的是生活的动力，钱只不过是个摆设罢了。
但难道所有事都只有想得那么容易？曾经，我想像吉他手在舞台上那样玩音乐，对着观众娴熟地拿着吉他对着观众深情歌唱一首首流行歌曲。我找过一位老师，我的要求就是只教曲子，教基本功太浪费时间。刚开始，我为自己机智得意，有一种对比同时开始学的同学的优越感，别人在学基本功枯燥烦琐，我早已可以边弹边唱几首曲子。可是越到后来，我越是觉得难，一会儿G大调，一会M大调，全都只能死死背手势，看看那些一起学的小伙伴练习一首歌只要三天，我却要足足半个月，想学下去的希望之火暗淡了许多，在不久之后选择退课。
学习怎能不注重基本功，这就是想一步登天带来的后弊。
学习的路上怎会有捷径，只有马不停蹄地钻研！学习的路上，永无止境。
凡事都讲过程，没有过程就没有实现和道路。
生活就是一个不断积累的过程，学会了欣赏这过程，生活将更加多彩！
慢慢地，学会了欣赏（修改稿）
结果怎么样不必过分看重，重要的是过程。注重过程，享受过程，欣赏过程，其实美好的结果自然会到来。
——题记
曾经，我想像吉他手在舞台上那样玩音乐，觉得那够潇洒，也够酷。无数次想象着自己站在灯光璀璨的舞台上，对着观众娴熟地拿着吉他，深情地演唱一首首流行歌曲。终于，我抑制不住热情，好不容易找到了一位吉他老师。我向他提出了要求：只教曲子。我的想法很实际，希望通过几次学习，能够直接学了就用，让我早日实现舞台演唱、收获掌声的梦想。天真的我自作聪明地认为，学基本功太浪费时间。
于是，当同学们在循序渐进地学习指法、接受枯燥训练的时候，我却跟着老师依样画葫芦、似懂非懂地一句句学着弹唱。
刚开始，我为自己的机智得意，因为大家一起学，却只有我会假模假样地边弹边唱。于是，出现的画面经常是这样的：我在强记中弹曲子，吃力、僵硬而又自以为是；他们在一边努力练习基础指法，却也自得其乐。对比这些与我一起起步的同学，我的内心自有一种优越感，觉得自己比他们优秀多了。可是一年过去了，越到后来，我越是觉得难，学得也明显吃力起来，一会儿G大调，一会M大调，我全都只能死死记住老师手把手教我的手势，经常将曲子弹不成调，而且明显手忙脚乱，顾了左手，就顾不了右手。再看看那些一起学的小伙伴，他们看着五线谱轻松自如地弹着曲子，投入而又享受。哪怕面对一首陌生的曲子，他们也驾轻就熟、自信满满，弹奏得毫无破绽而又和谐悦耳。
同伴们练习一首高难度的曲子只要三天，我却要花费足足半个月的时间。这下，不是我笑话他们，而是他们经常笑话我。自尊心很强的我，学习吉他、站上舞台的希望之火一下子暗淡了许多，在不久之后的某一天，只能忍痛割爱选择了退课。
当我站在老师面前提出我的退课请求的时候，老师一句话也不说，只是定定地看着我，眼神却有些复杂。
“你觉得你收获了什么？”他问。
“好像……没有……收获……”我不敢看他的眼睛，声音低得我自己都几乎听不到。
“你知道吗？越是想直接摘取果实的人，越是无法摘到最好的果实。只有先不问结果，而是注重过程，在过程中不断进行量的积累，才会有质的提升——那才是你所向往的结果。”老师的眼神专注而又坚毅，眼睛中有一种亮亮的光，“回去好好想想吧！”
他站起身，拍了拍我的肩，朝我深深看了一眼，走了。
回去后，我将自己关在书房，一个人默默地品味着老师的话。只为了达到结果而忘了注重过程，自然也享受不到过程中的愉悦与快乐，只有学会欣赏过程，才能收获更好的结果。就如学吉他，伙伴们循序渐进地学习指法，在一遍遍看似枯燥的练习中，他们对于音乐、对于吉他的理解加强了，他们在苦练中付出了辛苦，但也一定收获了我所无法体会的某些东西。我原指望“一步登天”，非但无法如愿，还摔得比谁都惨；而他们一步一个脚印的学习过程，却最终成就了他们。
其实，一直以来，我们要追求的，不只是最终的目标，很多时候，更多的是要学会享受和欣赏那让我们爱恨交加、难以忘怀的过程。唯有懂得这一点，美好的结果才会自动前来拥抱我们！
现在的我，无论学什么、做什么，都不在急于求成，而是慢慢享受学习和完成的过程……
稚吟秋声点评：
徐兆豪同学的文章，原意是想表达只有“欣赏吉他的练习过程”，才能真正学好它。但是，作者将学习吉他的内容处理过于简略，无法突显“慢慢地”“学会欣赏过程”这一阐释角度。而“外国小说《圣代故事》”这一材料又与主体内容有所偏差，导致文章主题不够集中，出现很多游离自身主题的语句，与标题也若即若离。题记、开头与结尾，更在表达思想上不够一致，仿佛随意拼凑而成，对中心的表达十分不利。因此，修改稿作了一些内容的调整，在详略上重新处理，又删去了《圣代故事》的内容表述，统一开头结尾的表达，方才稍显主题集中、切合题意。
稚吟秋声语：
《慢慢地，学会了欣赏》这是上海市浦东新区一模试卷。这个作文题的题眼为“慢慢地”“学会了”。如何在文中正确阐释这两点呢？那就要注意，所写内容，要有个变化的过程：先是“不欣赏”甚至“讨厌”，然后“不讨厌”，再慢慢“喜欢”“欣赏”，最后“学会欣赏”“深深爱上”。哪位同学将这过程描写得越生动，文章也就越符合要求。
“欣赏”的内容，可以是“一幅画”“一首曲子”“一个人”“一道风景”等等，也可以是“一种性格” “一种风格”“一门学科”等等。而要选择一个合适的 “欣赏”内容，再将其以文字具体表现出来，又要将变化过程展示清楚，非常考验一个人的写作功力。
徐兆豪同学所选的内容，选材上就不太讨巧， “欣赏”“练吉他的过程”，颇有些牵强附会。受选材所限，即使在描写上作了改进，也不可能达到理想的写作效果。
