一名优秀的语文老师一定是理念先进，对新知识孜孜以求的，着眼于自己未来的发展和学生的长远发展。
《普通高中课程标准（版修订）》的核心素养理念如何贯彻到教学中去，这成为了高中语文老师在实践教学中必须面对的问题。
理论都是美好，现实都是骨感的。生活活泼的语文教学要开展好，在新课程标准的指导下，并不是一帆风顺的，原来由单篇阅读到多篇联读，如何解决在40分钟内将课程理念贯彻到教学中？这既需要在教学实践中摸索，更需要专家高屋建瓴地指导。
没有方向的实践，往往功倍事半，出力不讨好。面对一线语文教师在教学中的困惑，华东师范大学中文系教授王意如，华东师范大学大学教育学院硕士生导师叶丽新，上海师范大学中文系教授、博士生导师郑桂华，正高级教师、江苏省语文特级教师、苏州大学硕士生导师徐思源共同编写了《普通高中课程标准（版修订）教师指导语文》。
这本书结合一线教学课堂对语文核心素养四个方面、必修与选择性必修课程的关系、任务群教学等内容进行了充分的阐释，解答了一线教师在实践新课标过程中的困惑，提供了一些卓有成效的教学案例。
这本书有四大特点：一是精选89个具有代表性和价值的问题。二是王意如、叶丽新、郑桂华、徐思源思维专家专业解读。三是汇集近两年各地语文教师在实施新课标过程中的成功经验。四是为高中语文教师提供关键教学指导。
这本书有非常强的针对性，针对对象集中，主要针对中学语文教师、语文教育研究者、教研员；针对问题集中，主要对教师在实践新课标的过程中遇到的困惑和问题的解答，对每个问题进行了较深入地分析，层层解析，抽丝剥茧，一层层地拨开迷雾，提供了很多成功的案例，对于实践新课标有困难的教师会有很多启发性。
《普通高中课程标准（版修订）教师指导语文》第一部分为普通高中语文课程标准修订背景；第二部分为学科核心素养与学科育人价值；第三部分为课程结构与学分选修；第四部分为课程内容；第五部分为学业质量标准；第六部分为教学与评价建议；第七部分为学业水平考试和高考命题；其中，农村高中如何开展“当代文化参与”任务群的学习？“中国革命传统作品研习”任务群对语文学习有什么特殊价值？这一任务群的学习要注意什么问题？等等，这些问题很值得语文老师思考，更给了一线老师指导意见。
《普通高中课程标准（版修订）教师指导语文》定价58元，现在8折优惠，只需要46元，钱不是问题，关键是能让一线教师在教学的时候得心应手，更好地成长，更重要的是能让自己教育的孩子终身受益。
