当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。优质的心得体会该怎么样去写呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。
主题快乐寒假书香校园心得体会精选一
要激发学生强烈的探究欲望，关键是学生有没有强烈的问题意识。所以，在课堂开始阶段，我让学生针对文末的一句对课文起到总结作用的关键句：“从那天起，保罗真正懂得了给予是快乐的”，指导学生好好读读，引导学生对这句话提最想知道的问题：一是保罗是怎样懂得给予是快乐的?二是为什么给予是快乐的或给予是快乐的应该怎么理解?然后以这两个问题为起点，引导学生再去读书，弄清整个经过，然后再引导学生去探究为什么给予是快乐的。
由于词语在不同的语言环境中，往往会产生不同的意义，所以，应该引导学生关注到具体的语言，在对语言的品读中注意里面的一些关键词句，在与具体语言的对话中，探究这些词句的意蕴。如在课文第三到第五小节中，有两个近义词：“吃惊”和“惊讶”，我在课堂中就让学生反复地品读，想想这里的两个词语分别指的是什么，意在让学生联系具体的语言环境来探究意思相同的词的不同意思，从而更好地理解这一个部分的内容。
“把心放到课文中去”，是一种很好的阅读方法。其实就是让学生设身处地，带着自己敏锐的心，到文本中去走一个来回，获得身临其境的阅读感受。本文中，虽然语言虽然平淡朴实，但如果细细品味，人物美好的内心世界就能跃然纸上。如“我希望将来也能像你哥哥那样。”、“弟弟，你等着……一样美。”等语句，我想通过学生反复品读，与课文中的小男孩一起思考，设身处地地想想小男孩的心情以及内心的一些想法，从而让学生由外在的语言探究到小男孩美好的内心世界。
由于本文思想内涵较为深刻，学生一时半会儿也不能理解“给予是快乐的”的真正含义，所以我在引导学生在熟读课文，弄清事情经过，理解有关语句，体会人物内心的基础上，引导学生进一步地思考：为什么说给予是快乐的?这样通过一个渐进的过程，让学生对课文内容在头脑中得以整合，再联系自己的情感和生活经验，深入思考，探究课文想要表达的主题，让个性化的体验在深入探究中不断升华。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”我想：除了让学生在读书中探究文本内涵以外，还可以根据教材的内容特点，适当地让学生学会运用，学会实践，在运用和实践中扩大文本的外延。本堂课的结尾，我让学生写写自己的格言，以及让学生课后用心灵去完成一次作业，意在让学生在运用语言和生活实践中真正懂得 “给予是快乐的”。
主题快乐寒假书香校园心得体会精选二
５月１３日，又一个母亲节。
以前年幼的我，根本不清楚母亲节的含义，听着别人说什么，自己也学着做什么．我以前就是轻轻的偎依在母亲温暖的怀抱中，也轻轻地说：＂妈妈，我爱你！节日快乐！＂虽说妈妈只是听到这么简单的一句话，可是妈妈的内心已经很满足了。
如今，我渐渐地长大了！可妈妈却一天不如一天，慢慢的衰老了，皱纹也逐渐增多．从我出生到现在已经过十个春秋，这个十年里，爸爸妈妈每天在单位里忙活完了，回到家里还不辞辛劳地照顾我，呵护我。
妈妈，以前的我，是天真的，是幼稚的，是不知道怎么用词语来表达心里的感受的．而现在的我，是天真并且快乐的，是比以前成熟的，是知道应该怎样用词语来表达心中的感想的。
可偏偏在这个时候，这个时刻．我不在妈妈身旁，妈妈不在我身边．老天竟然连让我第一次与以往不同的说一句：＂妈妈，我爱你！＂都不行。
妈妈，请您不要遗憾我没有亲口对您说，虽然我今天只能通过文字对您倾说，但终究有一天，您的遗憾会消失，您的愿望会实现的。
我的心在大声的高呼：＂妈妈，我爱你！永远，永远......祝您：节日快乐！万事大吉！吉祥如意！笑口常开！心想事成！......
主题快乐寒假书香校园心得体会精选三
1、福禄欢喜，长生无极。
2、福同海阔，寿与天齐。
3、福星高照，寿诞生辉。
4、德为世重，寿以人尊。
5、仁慈殷实，获寿保年。
6、福禄欢喜，长生无极。
7、德高延年，心宽增寿。
8、吉星高照，财运享通。
9、幸逢盛世，乐享遐龄。
10、福同海阔，寿与天齐。
11、幸福快乐，与君同在。
12、生日快乐，美丽常驻。
13、金玉满堂，喜气洋洋。
14、生日快乐，人见人爱。
15、德高延年，心宽增寿。
主题快乐寒假书香校园心得体会精选四
尊敬的老师，亲爱的同学们
大家早上好!
我是来自一年级舞蹈班博览群书的一名小姑娘，很高兴能与大家分享我的快乐，我今天演讲的题目是《我读书我快乐》。演讲之前，我想先请大家猜一个谜语“我有一个好朋友，四四方方笨笨身，天南地北都知晓，从未开口说过话，从不打架从不吵，我们永远是朋友。”大家猜猜是谁呢，我很自豪地告诉大家，是书!
现在，我就开始讲我和我朋友的故事了。
在没有出生时，妈妈就给我讲了安徒生爷爷的童话，我认识了勇敢的《丑小鸭》，不管别人怎么嘲笑它，它都没有对生活失去信心，最后终于变成了美丽的白天鹅，我真为它高兴。在妈妈的肚子里我就开始上了喜欢读书。
出生后，我就在爸爸妈妈的陪伴下开始读书了，现在，我已拥有许许多多的书了。五岁，我就读了爸爸从日本带回来的《窗边的小豆豆》，喜欢小豆豆的电车教室，羡慕小豆豆每天都能享受到山之味，海之味，更希望长大了能像小林宗校长一样有一个自己的学校，让更多的孩子能自由自在的成长。
升上一年级啦，我读的书越来越多，我的世界变得奇妙起来。《环游世界八十天》《三国演义》《圣经》《十万个为什么》等等，都能让能深深地陶醉。每个周末妈妈都会带我去公园门口的小报亭买书，这时候我就像一只勤劳的小蜜蜂，不知疲倦地在书的百花园里采集花粉，《意林》《小读者》甚至是《青年文摘》那都是我采的花粉。我读书的速度越来越快了。梅老师借给我的《老鼠记者》一共20册，我三天就读完了，妈妈说我如饥似渴。我还把妈妈的《教育女孩的八十个细节》《没有任何借口》厚厚的书都啃完了。 大人们都说我知识面广，能言善辩，我很自豪。所以我要感谢书这个朋友，这个朋友给我带来知识，带来精彩的故事，带来大自然的奥秘，还有生活中的趣事和做人的道理。读书真好!
同学们，让我们爱读书吧!拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有了美好的明天!
我的演讲完毕，谢谢大家!
