足球比赛该怎么写
在总结中，我们可以找到自己成功的因素，也能够发现自己需要改进的地方。总结是一种反思和思考的过程，可以帮助我们发现问题的根源和解决的思路。下面是一些总结的步骤和要点，希望能给大家提供一些参考。
足球比赛范文初中如何写篇一
寒假已经开始了，我也该好好放松了。我和邻居召集了几名小伙伴来踢足球。
我们来到了一间普通民房的右面，有一地空地。这块空地的确是踢球的好地方，放学后，小朋友们就来到这的空地上踢足球。我们随地拾起几个砖头。间隔有两米的距离，并摞起来，足球场就“做”好了。
比赛开始了，双方球员在球场里拼抢，比赛十分激烈。小朋友们也被吸引过来了。
看那光头的守门员，手戴皮手套，双脚分开站着，身子微微向前倾。他的双手放在膝盖上，眼睛全神贯注地盯着球看。光头守门员前面是一个舔着大肚子的后卫。他表情急躁，心里一定想着：“球怎么还不到我这里？好让我一展身手吧！不一会儿，球传到了我的脚下，我向前奔跑着带球过人，我连过三人，这好比赵云千里走单骑之势。我走到门前，对方守门员也不是好惹的，想直接扑住球。我一笑，把足球往后一传。只见那个舔着大肚子的小伙子马上跑了起来，如离弦之箭。对方守门员懵了，不知我们有何打算。他一想，一定是来个大力射球了。于是往回扑。嘿嘿。来不及了，舔着大肚子的球员倒吸一口气，肚子往回一收，一脚就踢出了个”世界波“呀，当球传过两块砖之间时，我们欢呼雀跃。本想大胜一局，可是，天空中飘起了小雪花。我们只好回家了，只好1：0结束了。
虽然天是冷的，但是我们的心是暖和的。
足球比赛范文初中如何写篇二
“啊！好痛呀！”我大喊了一声，原来是我的手指被飞驰而来的足球搓到了。
足球场上，我当守门员，作为我队的最后一道防线，我暗暗地对自己说：“我一定要守好门。”突然，“太棒了！”“干得漂亮！”“nice！”的喊声传到了我的耳朵里。耶！我们进球了，我高兴得跳到了太空里。
不能马虎，球赛继续进行。对方开始发球了。
对方前锋做好了准备，慢慢地向后退了几步，然后马上向前一跑，前锋的脚似乎铆足了全身的劲儿，一个大脚就向着我，想着我的球门起来。我紧张极了，汗水深深浸湿了整件衣服，我的眼睛死死地盯着球，不敢有一丝疏忽，就是它，一个黑白相间的足球，正在以一个优美有力的弧线向我飞来。
来吧，我等着。我看准了时机，双脚发力，膝盖微蹲，充满弹性——跳。棒！我的双手紧紧接住了具有流星般速度的足球，瞬间抱在怀里，然后完美落地！不错，我接到球了。
回来防守的队员们高兴得迅速跑来我的身边，跟我击了一掌，说：“不错啊！”“呦！真有你的！”队员们对我的夸赞让我心里美滋滋的，比赛还没有结束，我一定要好好守门，不能辜负了队员们对我的期望。
然而，处于快乐巅峰的我，想都没想过，悲剧的一刻即将到来。
以最快速度竭尽全力向我这边踢来。这反应，绝对可以称得上光速了。我一看到球，球感马上传递到双腿，我用尽全力，张大手臂，凌空起跳，就在我自信满满地认为我又有十足把握可以拦住球的那一刻，球居然直冲冲重重地撞到了我那可怜的小手指上。虽说球碰到了我的手指，偏移了路线，落到了球门旁的空地上，但是——“啊，好痛呀~”我忍不住大叫了一声，小手指第一个关节那撕裂般的痛感像电流一样，直捣我的心脏。我受不了了，赶紧用我的左手使劲握紧我的小手指，痛得我在地上滚来滚去。我的天啊，太痛了，我都怀疑我还能不能坚持比赛了。
唉，果然啊，人在太高兴得时候，总会发生点什么。
这次足球赛，我拦截了两个可圈可点的好球，这让我心里无比喜悦。可是啊，以后要学乖了，快乐降临的时候，不要嘚瑟，时刻警惕着，悲剧之神很可能也会跟你撞个满怀。
足球比赛范文初中如何写篇三
尊敬的老师们，同学们：
站在鲜艳的红旗下，我们又迎来了一个难忘的教师节，在这幸福、温馨而又激动的时刻，我代表全校的莘莘学子捧出我们最纯真、最真挚、最热烈的心，祝关心、爱护我们成长的一中全体老师们节日快乐、幸福安康!我们甚至希望我们的问候与祝福能抚平园丁脸上的皱纹，擦去园丁双鬓的微霜，让园丁们那智慧的双眸永放光芒!
当老师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的;红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。你们之所以伟大，不仅仅在于传授我们的科学文化知识，更在于给我们树立了一个做人的典范。
感谢您——老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人。你用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐与责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑与双手大胆探索，去寻找与发现，让生活充满惊喜!
感谢您——老师，您是一个我们能永远信赖的人，在生活中遇到麻烦便会去求救的人。你让我们知道：只要我们愿意，能把一切向您倾诉。你常说你也曾是个孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀乐。
感谢您——老师，是您让我明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。您给我们勇气去卡动脑筋，同时要求我们襟怀坦荡。您将美放在我们心中，给我们教诲、见识与想象，由此营造我们的一生。不管我们建造什么，你总帮助我们垒好基础，你为成长的我们做到了!或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但您的热情、勇气与慈爱会永远保留。
感谢您从不对我们冷嘲热讽，在我们尝试时，您总是殷切关注着，即使结果是那么微不足道，也总是让我们明白您已看到了我们的成绩。是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄，也可以像大海一样深邃，向天空一样辽阔，而我们必须自己做出选择。您带领我们所经历的每个问题，每个发现，们中体验都令我们着迷，让我们看到了智慧在知识海洋中的闪烁。
亲爱的老师们，你们的光热是有限的，可正是你们有限的光热融会在一起引燃了祖国腾飞的万丈光芒!
最后，再次祝全体老师们节日快乐!
谢谢大家。
足球比赛范文初中如何写篇四
为了积极推进我校校园足球向广度发展，形成我校校园足球的良好氛围，更好地推动我校的足球品牌建设，举办xx中学xx年校园足球活动，旨在普及校园足球文化，结合我校实际，特制定本实施方案。
以增强学生体质，培养学生的拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，通过广泛开展校园足球活动，建立和完善我校校园足球联赛制度，在学生中普及足球知识和技能，形成校园足球文化，提高学生的足球兴趣，从而培养全面发展、特长突出的校际足球后备人才。
1、以球育德：促进学生良好的品质的形成。使队员们养成遵守行为规范、积极向上、团结合作、相互帮助的良好品质。队员们在快乐的足球活动中，快乐参与、快乐体验、快乐成长。
2、以球健体：促进学生身体素质的提高。使学生的动作协调能力、反应能力以及身体素质都有明显提高，学生的身体形态、生理机能等得到了很好的发展。
3、以球促智：促进学生学科成绩的提高。使学生在足球运动中养成的良好的意志品质更能促进其智育的良好发展，实现学生全面素质的提升。
活动主题：快乐足球、活力足球。
领导小组组长：
副组长：
成员：
职责：负责策划、筹备校园足球各项活动与内容，足球活动经费申请、协调全校师生足球活动开展等。
竞赛组组长：
组员：
职责：负责组织实施校园足球全校性活动及开幕式的策划、组织、足球的竞赛。
1、由校长亲自负责校园足球活动;。
2、提供完善充足的“校园足球活动”场地条件;。
3、组织足球训练的教师(教练)参加相关培训;。
4、充分发挥我校的资源优势，积极投入人力、物力、财力，创造必要条件，共同为校园足球活动的开展提供保障。
5、提高对“校园足球活动”重要性的认识。各班要把开展此次活动作为推进足球事业、活跃学生课余生活，培养学生健康生活方式的一个重要组成部分，把活动落到实处。
6、加强对校园足球活动的管理和指导。要认真研究、精心设计、积极探索出符合各班实际、面向全体学生的内容与方法。要建立健全规章制度，做到组织机构责任明确、实施方案科学有效、活动内容丰富多彩，形成活动的制度化和规范化。
7、加强安全保护工作。在开展校园足球活动中，要高度重视安全保护工作，从活动计划的安排、文体设施的检查、活动内容的选择、活动过程的控制以及指导教师的选用等各个方面严格把关，以确保学生的身心健康和安全。
8、加强舆论宣传，搞好评优表彰。各班级要做好校园足球活动的宣传。学校通过红领巾广播站及时介绍和推广开展校园足球的“小球星”和先进典型。
(一)、学校通过足球技术比赛来刺激学生的积极性，班级5对5对抗赛比赛。
(二)、比赛对象：
(三)、比赛地点：学校足球场。
(五)、比赛时间：5-6月每天下午第二节课后。
(六)、比赛办法：
2、全场比赛时间30分钟。上、下半场各15分钟，中场休息10分钟。
3、以年级为一组，以班为单位进行，采用5人制足球比赛。
4、每场比赛替补队员不限。
5、比赛时各班主任必须到场。
1、本次校园足球赛裁判长由组委会指派。
2、如参赛队不服裁判判决须在比赛结束后1小时内向裁判组书面投诉裁判组24小时内进行答复。
3、本次比赛的解释权归组委会。
评选优胜奖及组织奖。
昊清易。
职责：负责整个足球活动横幅悬挂、学生奖状。
足球比赛范文初中如何写篇五
清晨，我拉开窗户，一股清新的空气扑面而来。紧紧跟随它的还有那徐徐的晨风，它吹开了我的本子，我一眼就看见了上面的签名，让我一下子就想起了她。
她是我们班的外教老师。说实话，她长得并不好看。深陷的眼窝中，小小的眼睛显得特别大，嘴上总是涂着一层亮晶晶的唇膏。
她第一次来上课的时候，刚进门就被门槛绊了一下，她惊恐地耸了耸肩，无奈地说了声：“啊—哦—”她介绍自己时，有好多话我都听不明白，只是听懂了她叫nora，中文名字青青，因为她喜欢春天。她还说她爱吃苹果，可菲律宾的苹果太贵了，所以她到中国便疯狂地吃苹果。
nora又矮又瘦。我们都以为外教会是高个子、金发碧眼，没想到她会是和我们一样黄皮肤、黑头发。她那又长又黑的头发经常滑落到脸上，每当nora将头发掖到耳后时，那小巧的耳朵便显露了出来，银白的耳坠在太阳光下闪闪发光。
nora经常带领我们唱歌、做游戏，我们也都非常喜欢nora。于是一到下课，我们就向她围过去请教问题。其实，我们哪里是请教问题呀？只不过是趁此机会，多与nora接触罢了。那时，我们都把外教老师看成是明星，都纷纷去要签名，还有人去采访nora。我们真像一个个追星族呀！董校长看见我们把走廊围得水泄不通，气得脸部肌肉愈来愈紧，我心里不禁咯噔一下。后来得知，他也想要签名，却挤不进去，所以如此生气！
然而最近的外教课却变得枯燥乏味，比一杯白开水还平淡。其实只要认真思考一下，就会发现这是一个恶性循环。有人说话导致nora生气，于是她便将游戏删除，使课堂减少了乐趣，无聊的授课促使一部分同学更加疯狂地说话……终于，在一堂课上，nora真是忍无可忍，向着说得起劲儿的刘某瞪了一眼，那目光可怕极了，里面满是愤怒、绝望与蔑视。她将仍在唾沫横飞的田某推出了教室，然后大吼一声：“out(出去)!”那喊声将门窗都震得动了一下，银白的耳坠猛烈地摇晃着，摇摇欲坠。我们从没有见过nora发这么大的火，教室里出奇的静，空气都凝固了似的，只听见nora生气的“呼呼”声。
老师呀，您可不可以将欢声笑语带回课堂？请您下次上课时把那令人恐惧的无声沉默带走！
足球比赛范文初中如何写篇六
所谓踢大场和踢小场的分别可能踢过足球的朋友们都知道。大场就是在正规的足球场上踢11人制的比赛，而小场就是在相对小的场地里踢7人制或者是5人制的比赛。
虽然两者都是足球比赛，但是一些朋友可能平时是经常踢小场的足球比赛，但是到了踢大场的时候就会觉得哪里不一样，这样平时在小场上的技术和配合在踢大场时就很难被用上了。
其实，由于场地和人员情况的不同，导致了在大场和小场的两种场地所采用的技战术方法有所区别。
1、增加力量和速度。
足球比赛是一项力量与技术结合的综合性运动，要想进行这项运动，各方面的水平一定要达到从事这项运动所具有的低标准，速度和力量就是我们这些业余的选手面临的大的问题。
平时踢小场的时候，运动量相对比较的低，大家感觉自己的水平都算可以，但是，一到了大场的时候才发现，自己的速度和力量根本就不能从事这个运动的基本要求。
衡量去的一个基本的方法就是，你有没有感觉自己的意识总是快于自己的行动，如果是这样的话，就证明你的技术在好也是没有用的，因为你的速度和力量等基本条件根本就不能支撑你参加这项运动。
2、大家的配合。
平时大家一起在踢小场的时候，一般都是在3~10米之间的区域里进行配合，但在踢大场时，这种距离上的配合，基本对对方的防守产生不了什么威胁性的突破。
除非是在禁区的内部和边缘进行这样的配合，总的来说，在大场中传球的距离基本上是在踢小场时传球距离的一倍以上。
所以，我们在踢大场足球比赛的时候，一定要注意，要将传球和跑位的距离拉长到大场足球比赛的比例，这样才能更加好的利用足球场的长度和宽度。
足球比赛范文初中如何写篇七
谁说女子不如男，星期五下午，六(2)班的女生就能证明给男生看。
星期五下午第二节课，有一场重头戏，就是我们班与六(5)班的足球比赛，比赛前，同学有的紧张，有的异常的兴奋。比赛开始，两队队员陆续上场，人全部到齐了，我发现六(5)班都按阵容站到各自的位置上，而我们班却三一群，五一群，一点也不像比赛的，懒散归懒散，不过，她们比赛打得还不错。一开始，我们班就发起了进攻，艾蓓和陈媛媛满常跑，不一会儿，她们便气喘吁吁。场边的同学和拉拉队不停地为自己队的球员呐喊助威，整个赛场沸腾了，沙莎可为我们班立下了汗马功劳，对方一次次有威胁的射门都被她一个人破解了，上半场，两队互交白卷，以0：0收场。
下半场还没开始，队员们在咕噜咕噜地喝水，而我和王翀便在那儿排兵布阵，让队员下班场怎么打。
下班场开始，我们班的攻势更加猛，陈媛媛在冲向对方球门时，对方拉人犯规我们班赢得了一个宝贵的任意球，当然，任意球肯定是由脚力大的艾蓓来踢了，“嘟”哨声响起，起跑!射门!球进了!球员们欢呼雀跃，由于体力不支，我们换下了张旦，陈媛媛，换上了刘月和王菊，一开场，刘月就给她们一个下马威，一个大脚从中场蹦到球门，这好象示意，六(2)班是强的，我在想离比赛结束还有几十分钟，队员把这比分保持到终场是很困难的，比赛在激烈地进行着，时间在一分一秒的消逝，而我们越来越紧张，果然不出我所料，比赛快结束时，对方攻破了我们的球门，这使我们功亏一篑，比赛结束，两队不得不面临点球大战。
点球大战，我们以5球3进比5球1进赢得了比赛胜利，沙莎可说是我们班的救世主，连续扑出有威胁射门。正因为我们班顽强不屈的精神，才赢得比赛。
足球比赛范文初中如何写篇八
学校的后面有一块空地，那可是孩子们的天堂。这不，刚放学，小足球赛的人马就凑齐了。还是按老规矩办吧！一番热烈的猜拳后，他们分成了两拔儿。
“我还是做老本行吧！”――这是谁啊？哦，小弗来恩啊！大伙都冲他笑起来。说到守门员，没有谁比他更棒了！上一场比赛，他竟扑住了五个球。要不大伙怎么叫他“门神”呢？不过，“门神”也不是那么好当的，看他膝盖上――那可不是护膝，是包扎伤口的绷带。前两天他受的伤还没好哩！瞧，他已经把那些书包呀、帽子呀，熟练地摆成了一个“球门”。
刚开场，双方拼抢就十分激烈。不好，敌方的前锋――小米扬带球直逼过来！这家伙来头不小，人称“神射手”。小弗来恩不敢马虎，摆开架势，全力迎战：他的双手扶在微微弯曲的膝盖上，双眼凝视着前方的，生怕眨一下眼，球就溜进来了。
小米扬提脚一记劲射，球向一发炮弹，向球门右上角直飞过去，好刁钻的角度！小弗来恩早有准备，猛地跳起来，伸开双臂，奋力扑去。“哈哈，逮住了！一条大‘鱼’”！小弗来恩重重地摔在了地上，双手却死死地抱住球，快活地大叫。
“弗来恩，好样儿！”“我们的小门神！”队员们呼啦一下围过来，抱起他抛向空中。“哎哟……”弗来恩不禁*了一声。伙伴们这才发现他膝盖上的绷带已经渗出了血。
说什么，弗来恩也不肯下场，比赛又继续进行着，不知什么时候，他的后面站了一个小家伙，原来是小卡拉。他的双手背在身后，挺着个肚子，派头十足。其实这个小不点啊，是弗来恩刚收的徒弟。他正向师傅学艺哩，瞧，学得多专注呀！
那边长椅上，早已挤满了全神贯注的观众。小罗西个儿太矮了，只好踮起脚来看，腿站酸了，也全然不顾。坐在最边上的大个子叔叔，一边看，一边大声评论，依然一个场外教练。
没有绿茵茵的球场，没有吹哨的裁判员，可谁能说这场小小足球赛不精彩呢？
足球比赛范文初中如何写篇九
经校委会研究，我校拟组建学生男子足球队、女子篮球队，特在七、八年级学生选拔优秀队员，望各班主任组织学生踊跃报名。
丰富同学们的兴趣业余生活，提高学生的综合素质，增强团体合作意识、学生的凝聚力，提升学校文明形象、影响力。
1、队员必须有良好的道德品质、心理素质和身体素质。无不适宜参加体育锻炼的任何疾病。
2．队员必须遵守学校的各项规章制度，服从体育教师的分配和安排，严格按照训练时间参加训练。
体育组，从即日起到下周一晚饭止。各班报名人数不得分别超过男6人，女4人。
各班在报名选拔的基础上，学校于下周二下午三、四节统一公开、公正、公平选拔，根据成绩和位置需要最后确定人选。
选拔赛项目：男——100米、1500米、射门三项。
女——100米、对抗赛。
组队训练大约至4月底，每日训练时间早5:30——6:30，上午大课间，下午课外活动。
1、选拔赛根据班级被选拔队员数纳入班级活动考核。
2、入选队员每人颁发荣誉证书一张。
3、根据班级入选队员人数，期末考核总分每人加0.5分。
不尽事宜，由体育组教师负责解释。
足球比赛范文初中如何写篇十
那是一个炎热的午后，烈日挂在已被染红的天空中，耀眼的光芒撒向大地，使人几乎睁不开眼睛，但我们依旧和四年级七班如约来到了操场，举行这一场别开生面的五人制足球赛。从现在开始，让我挥汗如雨，热血飞扬。
午休刚刚结束，我们便来到了操场，眼里闪烁着难以掩饰的兴奋，有着想要大干一场的劲头。
在裁判员宣布比赛开始的那一刻，四（7）班发了球。他们的主力队员冷静、沉着，依靠着自己与队友的默契，骗过了我们队两名防守队员。这时门前只剩下我和守门员了，怎么办？就在我思考对策时，他们的前锋利用脚尖将球挑到空中，给我们来了个凌空抽射。像这种球在还剩两名防守队员的情况下是很容易防住的。可没想到这只是在迷惑我们，原来他是想传给门前的队友，然后进球得分。虽然我们已经料到，但为时已晚，还是让他们得逞了。
这时在我们心中的烈火熊熊燃起，下定决心要将他们打败。抱着这样的信念我们冲了上去，守门员也跟了上去。眼见我们的守门员也出来，他们赶紧派出三名队员来到我们的地盘，为保证能够抓住这个机会进行进攻。可这一次，他们却被我们骗了，因为这样他们就只剩下一个防守队员了，果不其然，球进了！我们高兴地欢呼起来。
现在的比分是一比一*，每一个人都屏住呼吸，心都快要从胸膛里跳出来了，紧张得不得了。他们商量后决定在中场线发球——这可是离球门最近的一个发球点啊！这让本来就紧张的我们更是绷紧神经。在不经意间，一名队员偷偷点了一下球，他们的前锋跳出了中场圈，中锋跑进来，猛一甩脚，球被踢了出去。黑白相间的足球在空中旋转着，一块又一块的斑纹在眼中变得模糊，足球离球门越来越近，但还是被守门员接住了，守门员立马把球扔了出去，球飞过了中场线。毕竟，他也算是身经百战了，一个假动作来到了门前，左脚射门，球进了！我们胜利了！
这一场精彩绝伦、别开生面的足球赛，给了我前所未有的快乐。
足球比赛范文初中如何写篇十一
叫声喊声跑步声，响彻了足球场。这是一场足球赛，双方正赛得酣畅淋漓，这时，王睿把球传到了我的脚下，我飞起一脚，心里默默祈祷：“进，进，进！”再睁开了眼睛，只见“球”如同利剑一样射进对方球门里。“球进了！”我大声叫道。
“什么球进了？”王睿问道。
“我踢了一球，球进了！”
“真的吗？”王睿疑惑道。正当这时，球突然“飞”了回来，原来是对方守门员将球重新扔到了赛场上。
我大叫一声：“裁判，它犯规！我踢了一球，球进了，它却趁你不注意时把球又扔回到了赛场上了！”
裁判反问道：“谁说你踢的那一球进了？”
我大喊一声：“嘿！你笑什么呢？”
“你…………你脚上！”它笑得更凶了。
