人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
推荐幸福的颜色高三如何写一
于是，在我成年那一天，我不顾劝阻，不顾父母，独自一个向香山进发。我走了很长很时间，从年轻力壮走到自发苍苍，但我还是不顾一切地走下去。我觉得，只要我可以坚持下去，我就一定可以得到香山枫叶！什么也阻止不了我，只要可以得到幸福，牺牲什么我都不在乎！
有一天，我终于走到了香山，可已过了枫叶正红之际，我必须熬过这样一个寒冷的冬天，再等待，等待才可以得到香山枫叶。可冷必竟不适合我。我是虫子，我要有温暖，有阳光，可在香山，它们全都不具备。
我还是病倒了，很严重，但我竟奇迹般地挺过了那个冬天，可我毕竟已经老了。我无法像年轻时快速奔跑，我老了。
那年秋天，第一片枫叶落下来的时候，我接住了它。我满以为自己会得到永远的幸福。可过度的神经紧张加上劳累不堪，让我的笑容在那一刻僵硬。
我来到了天堂，责问着上帝。他却淡淡一笑，告诉我不必太相信那古老的传说，那只是我们最古老的国王所开的玩笑。我愤怒得不顾一切，并指责他不终止这个玩笑，让我为此付出了一生的代价，最后还是没有得到幸福。上帝却告诉我，其实，我在父母身边的时候，就已获得幸福了。是我自己太不懂得珍惜，是我把自己送上了这条不归路。然后，上帝没有再看我一眼。只最后对我说，让我去投胎。
我很久很久怔怔不已，站在那里。然后，我机械地走向了往生池。
我想，这一次，我不会再错过了。
推荐幸福的颜色高三如何写二
幸福，在于发现别人发现不到之处。
题记
暖阳里的一缕微风，池塘里的一片落叶，清晨里的一声鸟啼，这可能是对我们最平常不过的小事，可是谁曾注意那短小而又片刻的幸福。
一个人的幸福。许多时候我们需要适应一个人的生活，求学阶段，一个人上下学，午餐时段一个人吃饭;遇到麻烦，一个人面对;这些随时在发生，我们身边的事情，有着莫大的幸福。一个人上下学，慢慢的走在路上，享受阳光洒下来的淡然悠闲的时光，一个人吃饭不说旁人的嘈杂的打扰，静静的回想发生的事，补充自己所需的能量。一个人面对困难，在紧急的时候冷静下来，积极寻求方法，一步一步慢慢的解决问题，反正那得到真理时的自豪与快乐，这微小的幸福你捕捉到了吗?
集体的幸福。在不断长大的过程中，我们要融进一个有力量的集体，使自己变得更强大生活家庭是一个小集体，同学，朋友是一个大集体，在这人与人之间的世俗杂乱中有那小幸福。当天气出现变化的时候，妈妈会说多穿点衣服，当你结交了一个新朋友的时候，爸爸会说小心他是个骗子，让你取得了一点成功，没来得及洋洋得意时，众人又说别骄傲，后面的路难走着呢，在唠唠叨叨的嘱咐中包含着多少他们可以给你的爱，同学之间互相包容体谅，各退一步，给彼此一点空间，互相交流，这就是幸福。这微小的幸福，你捕捉到了吗?
社会的幸福。作为当今时代的青少年，我们既是幸运的，又是不幸的，幸运的是现在科技如此发达，我们可以接受到更好的教育。不幸的是，现在的社会并不是太平盛世，并不是理想中的人皆有食，物尽其力的社会，多少人的奢侈浪费，造成了人类的吃不饱，穿不暖。好在世界是充满爱的，社会上许多现代的爱心公益组织自发地帮助那些步履阑珊，连的人，他们不是神，他们不能保证天下太平。尽自己能力最大范围的一系列去金鱼，那些素不相识的人，一些温暖，一些幸福，一些微不足道的爱，对于每个人来说，我们每个人都在接受不同的人所给予的幸福，这微小的幸福，你捕捉到了吗?
一个人的幸福，集体的幸福，社会的幸福，这些幸福没有被虚拟夸大，却流露在每个人之间渺小甚微，温暖，幸福。
不幸的人常常抱怨自己的运气，幸运的人常常相信自己的努力，释然，慵懒，尽欢，相信自己的命运，相信那渺小的幸福，慢慢的去捕捉他。
推荐幸福的颜色高三如何写三
幸福是人生的主题，只有感到幸福的人，其人生才是快乐和阳光的，《做一个幸福的教师》读后感。做为一名教师，幸福感在哪里？这个困扰我的问题，在我拜读了陶老师《做一个幸福的教师》一书后，找到了答案。
首先要懂得享受课堂。课堂是教师生命最重要的舞台，一个懂得享受上课的人，课堂便自然会成为其享受幸福的重要舞台，营造一个充满生命活力的课堂，和学生一起痛苦、一起欢乐，你就会少了许多教学的焦虑和烦恼。
第二、要懂得享受学生。对于教师来说，是否能时时处处感到幸福是很重要的，因为这不仅仅影响着其人生是否快乐，更影响着学生，只有教师幸福，学生才会感到幸福。事实上很多教师在享受着教育、体验着幸福，他们以多元、多姿、多态的幸福观，诠释着什么是教师的幸福。教师职业幸福感最重要的源泉一定是学生的成功和他们对你的真情回报，影响教师职业幸福感的许多不利因素都可以从学生对教师的尊重、理解、感激中得到弥补。但要让学生感恩你，你就必须学会感恩学生、呵护学生、尊重学生，真正做到这点并不容易，但如果你只知道权威，那也许你会离幸福更远。
第三、要懂得研究教学和职业规划。把教学工作看作是一种简单的重复，那必然厌倦，也无言幸福。对自己要合理定位，科学、合理、符合自己最近发展区、又不断在动态变化提升的目标是自我价值实现的重要前提，不断的自我价值实现是人不断前进的不竭“内驱力”。
过高的目标定位容易让人因体验不到经常的成功而沮丧。教学研究中带来的新鲜感和职场中不断进步的成就感是带来职业幸福感的催加剂。
第四、要享受生活。幸福不仅仅来自工作，更来自生活。家人、朋友、闲情、雅趣是幸福生活不可或缺的。也许手头钱是有点紧，但还得学会舍得用杯水车薪中的一水一木去买些喜欢的书、买件心仪的衣服，和家人、朋友一起去聚个会、泡个吧、旅趟游。开朗、豁达的生活态度、自觉高雅的生活情趣很重要。
陶老师讲授的一些方法我想应该是有效的。从发展的角度讲，才高为师，德高为范。教师要培养出具有良好的道德品质的学生，要以自身的实际做榜样。教师只有用平和的心境，以实干的态度来教授学生，才能真正培养学生，才能适应未来的社会发展。今天的我非常平凡，是一个非常普通的老师，我能尽我所能做好一个老师的本职工作。除此之外，我还能做什么呢？我曾不断思考过这个问题。不管怎么样，我已经迈出了自己的一步，有了自己的认知，能够乐意坚守自己的工作，我想即使六十岁的我还是这么平凡，我也不会遗憾的。幸福的人生是自己打造，良好的`心态，明确的目标，奋斗的快乐，构成了幸福的元素。我们将和陶老师一起分享幸福，追赶理想，努力做一个幸福的教师。
推荐幸福的颜色高三如何写四
1、2、3耳边传来一阵美妙的乐曲，把我的思绪拉到远处
曾经有人问我幸福是什么呢？幸福是什么？我紧锁眉头，想了一会儿，才慢慢的回答道：我想，幸福应该是一种美好的她半歪着脑袋，疑惑的看着我，期待着我的下文，可是，我久久没有回答她。
那时候我们都还小，不懂事。现在我们长大了，懂得了许多事情，也经历了许多事情。现在，我要把我心目中的答案告诉她。
关于幸福，不同的人有不同的理解。有人说，幸福是过着无忧无虑安逸平静的生活；有人说，幸福是能实现自己的理想，获得成功的事业；有人说，幸福是拥有甜蜜的爱情；还有人说，幸福是每天睡到自然醒。
我认为，幸福就是一种感觉，你感觉到了，便是拥有。因为抓住了，所以拥有着；因为拥有了，所以幸福着；因为幸福着，所以珍惜着。
幸福是早上睁开眼睛，看着阳光洒满了房间，享受着阳光沐浴，闻着荷包蛋的香气；幸福是坐在干净的草坪上，看着自己喜欢的书，微风徐徐吹过，玩弄着柔顺的发丝；幸福是在寒冷的冬天，坐在书桌前写作业，体贴的妈妈送来一杯热茶和一句句满是关心的话语；幸福是夏天和朋友吃着冰爽怡人的冰淇淋，是冬天舒舒服服地泡个热水澡。
幸福不在热闹繁杂中，不在珠光宝气中，更不在一颗所求太多的心中。放下心中的障碍，开阔心胸，心里自然快乐无忧。
然而幸福有时是很容易失去的。幸福降临眼前时，很多人会不小心让它从手中溜去，一旦发觉时才后悔莫及，到这时早知道和哭是没有用的。所以，在享受幸福的同时，我们还要学会把握和珍惜。
事实上，幸福存在于世界上每一个小小的角落，每一件平凡的小事，它几乎每天都存在，俯仰皆是。
1、2、3幸福在手边、枕边只要想要，一抓便有。动起手来，弹奏你的幸福序曲吧！
推荐幸福的颜色高三如何写五
盼望霓彩下的黑影，深呼一口气，颓废地蹲在宾馆的门外，抽着烟，不知道还能不能欣赏这一瞬的喧嚣，无奈的听着救护车“滴、滴”的开走，幸福渐渐的远去，心碎了……
曾记得，树林里的绿，眼球容不下一丝杂质。
曾记得，海面上的蓝，耳朵听不到一点声音。
向往遥远的海市蜃楼，不愿想到科学，渐渐消散时，我的心，崩溃了一次又一次。低着头，静静地往前走，没有目的地。风吹着头发，血液也要凝固，喜欢这种黑夜，听着蛙鸣，玩弄一颗倒霉的星星，不小心被我捡到，忍着眼泪，送回到它的家。
家是遥远的，到底在哪?听说家代表着幸福，从来没有见过。划着船，一个人，孤独地守望黎明，遐想下一个可爱的夜晚。
轻轻扫拂心房上的尘埃，幽幽地，打开心中透亮的水晶盒，一束火蓝的幸福犹如精灵般跃动，映照整个剔透世界。闪烁着灵魂，纪念似凤凰般涅盘重生。
漠视着铺满玫瑰花的红地毯，用心灵去装载澎湃，心弦上的焰火，我永生守候。
是那样讨厌近距离，咫尺的幸福，我不要。梦幻的象牙塔是唯一的支点。张开五指，刺眼的光折射出天堂的模样，我独自守望。
只有经历过地狱般的磨练，才能练出创造天堂的力量，只有流过血的手指，才能弹出时间的绝唱。
用挫折做笔，痛苦为墨，在一路的长途上，我们书写自己的幸福。
请给我和我的幸福一个纯净的空间，细观尘世间一切寻常之物;请给我和我的幸福一次蝴蝶般的飞翔，寻找有限中的无限;请让我用歌声打动某个船夫，用网捞起那沉甸甸的咒语：一花一世界，一叶一菩提。
默默的注视着街道，急促的脚步声跟着时间“滴、滴”的走着，也许忘了前些日子这儿发生的一切。可我，无助的双手捂着脸，在幸福的光环下，我飞向了天堂。
我也为你祝福，愿你有个灿烂的前程，愿你有情人终成眷属，愿你在尘世获得幸福……
来世，做一个幸福的人。
推荐幸福的颜色高三如何写六
最近在看的这本书，让我觉得心灵像一棵重新生长的大树，吸取到了更多的养料。
作为用心心理学的实用书，本-沙哈尔《幸福的方法》里所说的道理，十分浅显易懂。
书中用四种汉堡比喻四种人的幸福观。第一种汉堡是口味诱人但危害健康的“垃圾食物”，吃它等于享受眼前的快乐，但同时埋下未来的痛苦。拥有这种幸福观的人被称为“享乐主义型”，他们只顾及时行乐，不管任何负面后果;
第二种汉堡是口味很差，但能够确保日后健康，吃它等于眼前很痛苦。拥有这种幸福观的人和前者正好相反，他们牺牲眼前的幸福，为的是未来的目标，他们被称为“奔波劳碌型”;
第三种汉堡最糟糕，既不好吃也不利健康，如果吃了它，不但此刻没有享受到美味，而且日后也会影响健康。这类幸福观的人，对生命已经丧失了期望和欲望，既不享受眼前的事物，也对未来没有任何期望，我们称其为“虚无主义型”;
最后一种汉堡就叫做“幸福型汉堡”。生活幸福的人，享受当下所从事的事情，而且透过目前的行为他们能够获得更加满意的未来。
本-沙哈尔给幸福的定义是：快乐加好处。
相信所有追寻幸福的人读罢这一段文字，都会掩卷叹息。我们不禁感慨，我们都曾千万次地追问的生命中最重要的东西是什么呢?究竟什么才是我想要的幸福?那些工作着的，为什么整日劳顿而没有快乐;那些学习着的，为什么耗费时间却收效甚微?那些拥有万贯家财的人，为什么精神空虚百无聊赖;那些手握着幸福的，为什么身处其中浑然不觉?
信念决定命运。幸福才是人生的至高财富，它不在攀登的顶峰，也不在徘徊的山脚，而在努力向前的一路之上。注重目标，更要注重过程，享受创造着的此刻，才会有更完美的未来。
书还没有读完，我的这种被点化而顿悟的激动，还在继续中。
推荐幸福的颜色高三如何写七
1) 假如可以，我要你陪我今生，如果可以我要你永远相伴，漫天星空，我只是其中一颗。划落天际，没人能感触的到，划落天涯，不知是否激动你?
2) 上天让你我有缘，只希望能牵着你的手一起走过今后的日子，不管是鲜花铺路，还是荆棘满地，不离不弃!亲爱的，知道吗，爱你在每一天!
3) 如果我是玫瑰我将给你芬芳，如果我是太阳我将给你阳光;如果我是钻石我将给你永恒;如果我是你的爱我将给你我的全部。
4) 我爱你，可我不敢说，我怕说了我就去死，我不怕死，我怕我死了以后没有人像我这么爱你。
5) 每天晚上闭上眼就会想你梦到我们手牵手一起走，每天早上睁开眼就想看到你清澈甘甜的眼眸，每每想到你我就感觉幸福甜蜜陶醉不已。亲爱的，我不在你身边，你今天过的好吗?
6) 非常高兴与你一起渡过的每一分钟，希望能使你每时都能开心，想起你的名字感觉很甜蜜，期望着与你再见!
7) 我从来不会对任何一个女人许下诺言，也从不会对任何一个女人做我会为你所做的事，你在我心目中是多么地不同!
8) 我对你的爱，永远比昨天多一点，比明天少一点。每天爱你多一些!无论风筝放飞得有多
9) 你是我的影子，有阳光的时候就有你!你是我的阳光，有风雨的日子需要你!你是我的风雨，同路的日子不忘彼此!
10) 如果我能不跑调，就能准确地唱出我的心跳;如果我能不跑调，就能唱歌带你到处遨游。你是我的歌，可愿听我这不着调的曲?
11) 无论暴风，无论暴雨。我都会陪在你的身旁，让你不会觉得涓滴的担忧跟惊慌。我会爱护和你在一起的每一刻，每一分，每一秒。谁叫你是我最爱的人，谁叫你是第二幸福的人。
12) 亲爱的，是你让我的心花团锦簇馨香缭绕，快乐和幸福一定会围绕着我们，就像左手挽住黄昏，右手挽住黎明。放心有我在，一切都会好的。宝贝，我想你了。
13) 们的爱就像沿途的风景，随着脚步而去，却难停下珍惜，当你和我亲吻，想你心还会痛，爱已随风往事都随风，爱你难忘我刻骨铭心!
14) 静静的电话陪着呆呆的灯光，孤独的胸膛拥着冰冷的臂膀。透过洞穿的双眼只见一颗固执的心，依然倔强地等待着你爱的回响。
15) 本来我想和你拥有一段属于我们的浪漫时光，我永远是爱你的，可是你无法理解我我有多爱你!永远也无法体会!
16) 我知道，我不能陪在你的身边。我知道，我能做的只有遥远的思念。你快乐吗?你幸福吗?我默默祝福你。
17) 我这辈子最大的幸运就是认识你，而最大的不幸却是不能拥有你。也许你会遇到你深爱的人，可是却不会遇到第二人像我这么爱你的人。
18) 七夕到了，喜鹊排成队，乌鸦排成行，老鹰来观礼，连青蛙都来帮忙，呱呱呱呱地奏乐，我不在你身边你要好好照顾自己!
19) 今夜我们相处两地，玉簪银河隔不断卿卿之情，两地之遥阻不了郎情妾意，我俩亦有心灵相约的鹊桥!银河的光亮也比不过我们爱情的灿烂，流星划过的印迹也比不过我们爱情的痕迹。
20) 爱情里面没有距离，无论他们相隔多远，他们都会找到办法让两颗心永远连在一起!
21) 假如你是烟雨江南微波湖畔轻舟采莲的仕女，那我就是从你纤纤细手中错过的那一粒莲子。
22) 你知道么，有个人时时想念着你，惦记你，你含笑的眼睛，象星光闪闪，缀在我的心幕上，夜夜亮晶晶。
23) 江南水乡，纤细袅娜的枝条，是我与你温柔的缠绵;漠北河岸，莽莽苍苍的树林，是我对你不变的企盼，天涯海角，深深把你来用心爱。
24) 有梦就去追，心情学会放飞;有情就去守，终究会相守;有心就去留，终究别有无求;有你就有我，请君勿忘我!爱你的我。
25) 这么多年来，我一直在寻找理想的爱情，但没有一个人能像你那样在最初的时刻打动了我，而且越来越深沉的打动。
26) 当微风吹过我的头发，我把它想象成你的吻，当晨光洒在我身上，我把它想象成你的拥抱。
27) 当你需要我的时候，我都会在这里;当你有麻烦的时候，我都会在你身边;当你觉得孤独的时候;当你认为所有的人都已绝望;到我这里来，我会给你所有的爱。
28) 爱尔兰有个传说：如果一对恋人彼此离开了对方，天上就有颗星星会熄灭。我希望那颗属于我们的星星永不熄灭，永远闪亮。
29) 我们之间似有似无的距离，让我害怕;我们之间若隐若现的朦胧;让我无措，我怕终有一天，我会累了，会学会放弃。
30) 被爱是享受的，付出爱时却很辛苦。但是如果让我选择是被爱还是付出爱，我还是会毫不犹豫的选择付出爱。因为，爱你，才是我真正的幸福。
推荐幸福的颜色高三如何写八
生活是幸福的，我们原本也应当幸福。如果，你在自我的心中，找不到幸福。那么，你在任何地方，都找不到了。
总忿忿然以为，世界欠我良多，每每在我最想得到的时候让我失之交臂；一次次在我攀爬将至顶峰的欣悦，瞬即更置成坠落谷底的沮丧。风吹干思念凄楚的泪眼，雨打湿寂静孤单的心，总有
挥不去的雾，总有抹不了的殇。却不知，幸福其实一向存在于我们触手可及的空间里，却往往视而不见。
何以，人生总是烦恼无数，幸福却是少之又少。又为何，幸福总是围绕在别人身边，而烦恼却总是纠缠在自我的心间我想，这应当是大多数人都有过的念想吧，我亦不例外。直至有次，一
住校朋友用艳羡的目光对我说：“你真幸福呢，每一天都能够回家，每一天都能拥有家的庇护和温暖，每一天都能与家人打照面而毋需饱尝思念之苦。”我不禁哑然失笑。
其实苦痛谁都经历所以，请不要总感叹自我是世界上最糟糕的人，不要自怨自艾的愤慨幸运女神予以自我的吝啬，不要感时伤怀的将自我推向忧伤的沼泽里，处处如履薄冰、举步维艰。也不要习惯性地去渲染自我历往的苦难，总“自信”地以为自我所承受的灾祸是无与伦比的，而别人的那些风浪跟本就不算得了什么。如同北岛所云：“人总是自以为经历的风暴是唯一的，且自诩为风暴，想把下一代也吹得东摇西晃”。而现实却是另一番光景：放眼望去，芸芸众生里遍地开满了挣扎不屈的生命之花，倔强的在生命中绽放笑靥，而我们，也只是丛林花海中的一枝，然非独秀。
有的人本来很幸福，看起来却很忧伤。有的人本来该忧伤，看起来却很幸福。为什么呢圣贤说：“难得糊涂”！凡事太较真，就会觉得自我失去得很多。而糊涂的人，计较得少，虽然活得简单粗陋，却所以觅得人生的乐趣。所以，我们的忧伤其实都是自找的，不是它离不开我们，而是我们撇不下它。
卞之琳如是说：“你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你，明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。”一个人总是习惯仰望和羡慕着别人的幸福，殊不知一回头，却发现自我也正被别人仰望和羡慕着！
幸福，就像是奈何桥上的一碗孟婆汤，是冷，是暖，是咸，是淡，饮者自知。青春，应当是幸福的，我们也原本能够幸福。让生活失去色彩的，不是伤痕，而是内心世界的j惶。让脸上失去笑容的，不是磨难，而是禁闭心灵的缄默。所以我说，忧伤不应是生活的主旋律！
让我们都扬起嘴角，迈开步伐，踏碎散逸的阳光，撕裂习习的凉风，傲岸于崇山峻岭之上振声高呼：幸福，我愿意！
