信息技术
一、考试目的
考查了解考生对报考岗位所必需的信息技术、教育技术知识及技能掌握程度，以及信息技术课程教育教学的理念。
二、考试范围
信息技术学科考试包括两部分内容，其中信息技术知识部分占90%，教育技术知识部分占10%。小学、初中、高中知识所占比例为4∶5∶1。
三、考试形式与试卷结构
1.考试采用闭卷、笔试形式。试卷的问卷与答卷分离;作答时，将答案写在答卷上，写在问卷上无效。
2.考试时间及分值：考试时间为150分钟，试卷满分为150分(其中综合知识30分，学科专业知识120分)。
3.试卷结构：单项选择题和判断题约占60%;简单应用题约占20%;综合应用题约占20%。
4.试题难易比例：容易题、稍难题、较难题比例约为6∶2∶2。
四、考试内容和要求
(一)信息技术部分
考试侧重考查信息技术学科主干的基础性知识、基本技能和考生的信息素养。试题注重体现信息技术学科的基础性、工具性、实践性和发展性特点;注重考生灵活运用信息技术解决问题的实践能力的考查。
各学段考试内容和要求如下：
I.小学部分
专题一：硬件与系统管理
1.硬件与数码设备
(1)能够说出计算机基本硬件设备的名称。(2)能识别和使用以计算机为代表的数码设备的开关和接口(如主机开关、复位键、USB接口、音频接口等)。(3)能说出身边的数码设备及其功能(如平板电脑、打印机、扫描仪、数码相机和手机等)。(4)熟悉键盘和鼠标，并掌握正确的键盘和鼠标操作方法。
2.计算机软件
(1)熟悉并会使用操作系统Windows。能列举计算机中的常用软件。(2)能识别常用桌面图标并能正确对其进行操作。知道对话框、窗口的特点及用途。(3)知道常见的文件类型，能够创建、删除文件夹并存放文件，能够对文件夹和文件进行命名、复制、粘贴和剪切。(4)能够根据需要对文件和文件夹进行分类和管理。(5)会压缩和解压缩文件和文件夹。
3.信息安全
(1)了解病毒、木马的危害及传播途径，会应用查杀木马和病毒的软件。(2)养成及时并有效备份文件的习惯。(3)树立计算机病毒防范意识。
专题二：信息加工与表达
1.文本：熟练使用一种中文键盘输入法。能够使用Word(或WPS)文本编辑工具对文档进行编辑。
2.表格：会制作表格管理信息，并能进行运算。掌握在文档和幻灯片中插入表格的基本方法，并能进行编辑。
3.图片：能使用绘图工具软件绘制基本形状、填充合适的色彩，能缩放、翻转、组合图片表达创意。
4.声音：会使用工具软件播放与管理声音文件。会声音采集和编辑软件的使用，能够采集、播放和裁剪、拼接声音文件。
5.动画：会使用工具软件制作简单的逐帧动画和补间动画。
6.视频：能使用工具软件播放与管理视频文件。
7.综合应用：结合实例理解用多媒体方式表达信息的特点。会使用工具软件集成文本、图片、声音、视频等多媒体信息，并能对多媒体作品做出恰当的评价。
专题三：网络与信息交流
1.信息网络：能够上网浏览信息，知道常用的知名儿童网站或学习网站。能进行文件共享。
2.信息获取
(1)掌握常用浏览器的操作，能够浏览网络信息，能够借鉴文件管理的方法管理收藏夹。(2)会通过超文本阅读提取信息并能理解超文本的作用。(3)熟悉常用的搜索引擎，能够使用搜索引擎查找信息。(4)尊重知识产权，能复制、下载并合理使用网页中的文字、图片等信息。(5)学会从不同渠道验证信息，养成从权威信息源获取信息的习惯。
3.信息交流
(1)能使用电子邮件和即时通讯软件，开展网络交流。(2)能够根据需求进行网络存储，并利用本地文件管理的经验对网络文件进行管理。(3)能够通过网络日志、微博等方式呈现信息、表达观点，参与信息交流。(4)能够比较因特网信息传播与其他信息传播方式的异同。
专题四：算法与程序设计入门
(1)能够用自然语言及画流程图的方式描写解决问题的过程;能读懂流程图。(2)会编写具有顺序结构的简单程序;会编写具有判断功能的简单程序;会编写具有循环功能的简单程序。(3)通过分析简单生活问题，设计混合程序结构解决问题，体验算法的思想和价值，了解程序设计的一般过程。(4)能够读懂图形化编程环境中的程序流程图，能分析程序的功能并简单调试。(5)能根据实际问题解决的需要，设计简单的程序并使之运行。
II.初中、高中部分
专题一：硬件与系统管理
1.硬件与数码设备
(1)能说出计算机主机内的基本部件及其作用。(2)通过观察、比较不同类型的计算机(如台式机、一体机、笔记本和平板电脑等)，了解各类计算机之间的联系与区别，理解计算机发展的历史演变和趋势。(3)能通过案例、数据或史实客观评价民族IT产业所取得的成就。(4)能正确使用身边的数码设备(如手机、数码相机、数码摄像机和摄像头等)。(5)能使用身边的数码设备采集信息，并实现数码设备与计算机之间的数据传输。
2.计算机软件
(1)了解计算机硬件与软件的关系，理解计算机软件的分类。(2)能指出商业软件、共享软件、开源软件和自由软件的差异，了解开源软件的发展对社会的影响。(3)能根据提示安装、更新和卸载软件。(4)会使用软件中的帮助或借助网络搜索引擎解决计算机使用中遇到的问题。(5)能够对计算机操作系统进行简单的维护与管理。(6)熟悉文件管理的功能和操作方法，能依据分类管理思想建立合理的文件目录结构。(7)能够使用计算机和移动终端中不同品牌的操作系统(如Windows、Android)，比较其界面、功能、操作方法上的异同。(8)了解信息在计算机中的二进制编码方式，认识信息的存储单位及大小。(9)了解文件格式的多样性，能根据需要对文档或多媒体文件进行常用格式转换。(10)了解文字、图片、声音等信息在计算机中编码的方法及特点。
3.信息安全
(1)理解病毒、木马的危害及传播途径，会安装杀毒软件和防火墙，能更新杀毒软件并查杀病毒，会更新系统补丁。(2)会合理而科学地设置帐户和口令。(3)具备计算机及个人信息及资料的安全防护的手段和意识。(4)具备使用适当方法对网上和生活中的信息进行鉴别的意识。
专题二：信息加工与表达
1.文本
(1)能够根据要求设计文本排版格式使之符合表达规范。(2)会使用查找替换等工具对文件内容进行统计或批量修订等。(3)会文档编辑中修订/文件合并/批阅模式等的使用方法，通过协作完成任务体会这些功能的社会意义，提高协作能力。
2.表格
(1)理解表格在排版和数据统计计算方面的作用，能分析生活实例中表格的不同功能。(2)能简略说明不同工具软件中二维表格的共同特征及差异，能够根据需求设计二维表格行列属性。(3)能根据需求绘制或套用排版类型表格，能按要求对其属性进行调整、设置。(4)根据需要在不同软件中相互复制表格，并观察辨析其属性的迁移情况。(5)能应用电子表格进行数据的简单统计、计算与直观表达。
新疆计算机教师招聘 新疆维吾尔自治区面向社会公开招聘小学教师笔试说明（信息技术）...
