以《义务教育品德与生活课程标准(版)》《义务教育品德与
社会课程标准(版)》《义务教育思想品德课程标准(版)》《普通高中思想政治课程标准(实验稿)》为命题依据，考查了解考生适应小学道德与法治教学所需要的学科基础知识和应用能力。
二、考试内容比例及能力要求
(一)考试范围
《品德与生活》(小学《道德与法治》)约占10%，《品德与社会》约占30%;《思想品德》(初中《道德与法治》)约占50%;《思想政治》约占10%。整张试卷中小学、初中、高中知识所占比例为4∶5∶1。
(二)考试能力要求
1.能正确理解考试内容所涉及的基本概念和基本观点。
2.能够运用所学的基本知识和观点对现实生活中的政治现象、社会现象进行分析、评价。
3.恰当运用学科术语，条理清楚、逻辑严密、文法通畅、观点正确地予以表述。
三、考试形式及试卷结构
1.考试形式：闭卷，笔试。试卷的问卷与答卷分离;作答时，将答案写在答卷上，写在问卷上无效。
2.考试时间及分值：考试时间150分钟，试卷满分150分。(其中综合知识30分，学科专业知识120分)
3.试卷结构：选择题约占40%，非选择题约占60%。
四、试卷难易度比例
容易题、稍难题、较难题比例为6∶2∶2。
五、命题基本要求
1.严格依据课程标准所要求的能力水平和内容命题。
2.命题突出对主干知识的理解和运用，注重能力立意和对现实生活现象的分析、判断和价值取向。
六、考核内容目标
【品德与生活】(小学《道德与法治》)
1.健康、安全地生活：养成良好的生活和劳动习惯，有初步的自我保护意识和能力，适应并喜欢学校生活。
2.愉快、积极地生活：愉快、开朗，积极向上，有应付挑战的信心与勇气。
3.负责任、有爱心地生活：学会做事，学会关心;遵守社会道德规范;爱集体、爱家乡、爱祖国。
4.动手动脑、有创意地生活：有好奇心和多样的兴趣;设计与制作;勤于思考，学习探究。
【品德与社会】
1.我的健康成长：懂得做人要自尊，自爱，有荣誉感和知耻心;能够面对学习和生活中遇到的困难和问题;理解做人要诚实守信，学习做有诚信的人;懂得感恩和基本的礼仪常识;有安全意识和基本的自护自救能力;远离毒品，珍爱生命，过积极、健康的生活。
2.我的家庭生活：以恰当的方式表达对父母的感激、尊敬和关心;关心家庭生活，主动分担家务;懂得邻里生活中要讲道德、守规则;学习合理消费、勤俭节约的途径和方法;知道家庭成员之间应该相互沟通和谅解。
3.我们的学校生活：能看懂学校和学校周边的平面图;尊敬老师，尊重学校工作人员的劳动;独立完成学习任务，不抄袭、不作弊;知道同学之间要相互尊重，友好交往;知道班级和学校中的有关规则，初步形成规则意识;体会民主、平等在学校生活中的现实意义。
4.我们的社区生活：正确辨认区域地图上的简单图例、方向、比例尺;感受本地区的变化和发展;关心了解周围不同行业的劳动者，尊重并珍惜他们的劳动成果;知道有关的交通常识，自觉遵守交通法规;能够自觉爱护公共设施;做讲文明有教养的人;积极参加力所能及的社会公益活动;了解本地区的民风、民俗和文化活动;增强环境保护意识。
5.我们的国家：知道我国的地理位置、领土面积、海陆疆域、行政区划;知道我国是一个统一的多民族国家，理解和尊重不同民族的文化;了解我国不同地区自然环境的差异;体验热爱国土的情感;学习在自然灾害中自护与互助;了解我国的交通发展状况，感受交通在人们生活中的重要作用;遵守通信的基本礼貌和网络道德、法律规范，做到文明上网;珍爱我国的文化遗产;知道近代我国遭受过列强的侵略以及中华民族的抗争史;知道中国共产党的成立，知道新中国成立和改革开放以来取得的成就;知道中国人民解放军是保卫祖国、维护和平的重要力量;学习运用法律保护自己，形成初步的民主与法制意识。
6.我们共同的世界：知道世界的大洲、大洋的位置;尊重文化的多样性;初步了解一些人类的文化遗产;初步了解我国与世界各国的经济相互依存关系;崇尚科学，反对迷信;体会 人类只有一个地球 的含义;知道我国所加入的一些国际组织和国际公约。
【思想品德】(初中《道德与法治》)
(一)成长中的我
1.认识自我：①悦纳自己的生理变化，促进生理与心理的协调发展。②知道青春期心理卫生常识。③理解情绪的多样性、复杂性，学会调节和控制情绪，保持乐观、积极的心态。④客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。⑤主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。⑥了解自我评价的重要性，能够客观地认识自我，积极接纳自我，形成客观、完整的自我概念。
2.自尊自强：①认识生命形态的多样性，理解人类生命离不开大自然的哺育。②认识自己生命的独特性，珍爱生命，能够进行基本的自救自护。③自尊、自爱，不做有损人格的事。④体验行为和后果的联系，懂得每个行为都会产生一定后果，学会对自己的行为负责。⑤能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中作出正确选择。
3.心中有法：①知道法律是由国家制定或认可，由国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。理解我国公民在法律面前一律平等。②知道不履行法律规定的义务或作出法律所禁止的行为都是违法行为，理解任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到一定的法律制裁。③知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。掌握获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径，提高运用法律的能力。④了解违法与犯罪的区别，知道不良心理和行为可能发展为违法犯罪，分析未成年人犯罪的主要原因，增强自我防范意识。
(二)我与他人和集体
1.交往与沟通：①知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪与技能，理解文明交往的个人意义和社会价值。②了解青春期的闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友和成人交往，体会交往与友谊对生命成长的意义。③体会父母为抚养自己付出的辛劳，孝敬父母和长辈。学会与父母平等沟通，调适 逆反 心理。增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力。④了解教师的工作，积极与教师进行有效沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情。⑤学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊，正确认识异性同学之间的交往与友谊，把握原则与尺度。
2.在集体中成长：①正确认识个人与集体的关系，主动参与班级和学校活动，并发挥积极作用。有团队意识和集体荣誉感，感受学校生活的幸福，体会团结的力量。②学会换位思考，学会理解与宽容，尊重、帮助他人，与人为善。③领会诚实是一种可贵的品质，正确认识生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人。④理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的竞争，敢于竞争，善于合作。⑤知道每个人在人格和法律地位上都是平等的，做到平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能、性别等方面的差异而自傲或自卑，不歧视他人，富有正义感。
3.权利与义务：①了解宪法对公民基本权利和义务的规定，懂得正确行使权利、自觉履行义务。②知道公民的人身权利受法律保护，任何非法侵害他人人身权利的行为，都要承担相应的法律责任。③知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。④知道法律保护公民的财产，未成年人的财产继承权和智力成果不受侵犯，学会运用法律保护自己的经济权利。⑤知道法律保护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为消费者的权益。
(三)我与国家和社会
1.积极适应社会的发展：①关注社会发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为。正确认识好奇心和从众心理，发展独立思考和自我控制能力。②合理利用互联网等传播媒介，初步养成积极的媒介批评能力，学会理性利用现代媒介参与社会公共生活。③了解不同劳动和职业的特点及其独特价值，做好升学和职业选择的心理准备。④知道责任的社会基础，体会承担责任的意义，懂得承担责任可能需要付出代价，知道不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民。⑤理解遵守社会规则和维护社会公正对于社会稳定的重要性，正确认识和理解社会矛盾，理解发展与稳定的辩证关系。⑥积极参与公共生活、公益活动，自觉爱护公共设施，遵守公共秩序，有为他人、为社会服务的精神。⑦感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感、民族自豪感，以及构建社会主义和谐社会的责任意识。
2.认识国情，爱我中华：①知道我国的人口、资源、环境等状况，了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策，形成可持续发展意识。②知道我国是一个统一的多民族国家，各民族人民平等互助、团结合作、艰苦创业、共同发展。③了解我国在科技、教育发展方面的现状，理解实施科教兴国战略的现实意义，认识科技创新的必要性，努力提高自身素质。④了解建设小康社会的奋斗目标。知道促进城乡、区域协调发展是实现建设小康社会奋斗目标的一项重要要求。⑤知道中国特色社会主义理论体系。了解我国现阶段基本经济制度和政治制度，知道我国各民族人民的共同理想。⑥学习和了解中华文化传统，增强与世界文明交流、对话的意识。⑦了解文化的多样性和丰富性，尊重不同的文化和习俗，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往。⑧了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧患意识。⑨认识树立全球观念的重要性，增强为世界和平与发展作贡献的意识和愿望。
3.法律与秩序：①知道中华人民共和国宪法是我国的根本大法，是全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织的根本活动的准则，增强宪法意识。②知道依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家，体会依法治国基本方略的实施有赖于每个公民的参与，是全体公民的共同责任。③知道我国环境保护的基本法律，增强环境保护意识，自觉履行保护环境的义务。④了解建立、健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障，增强公民意识，学会行使自己享有的知情权、参与权、表达权、监督权。⑤懂得维护国家统一，维护各民族的团结，维护国家安全、荣誉和利益是每个公民的义务。
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