oracle数据库理论教学大纲
Oracle数据库
一、课程基本信息
课程名称Oracle数据库课程代码R3550039英文名称ORACLE Database归属学科
(系、部)计算机应用技术学 分2学 时36学时，其中实践12学时开课学期第7学期预修课程计算机组成原理，离散数学，数据结构，计算机网络及数据库原理与技术等面向专业计算机科学与技术
二、课程性质与教学目标
通过本门课程的学习，使学生初步掌握大型数据库的基本原理，了解大型数据库的管理方法。ORACLE作为功能十分强大的关系型数据库管理系统，能够对于关系型数据库系统的基本概念掌握更好。逐步建立ORACLE是关系型数据库，ORACLE是网络型关系数据库，ORACLE是分布式网络关系型数据库这样的主线。
三 、教学章节与学时安排
类别教学内容与章节学时数理论教学
部分1.第一章 Oracle数据库系统概述22.第二章 SQL语言基础23.第三章 基本SQL语句24.第四章 权限与角色25.第五章 PL/SQL程序设计26.第六章 存储子程序与触发器27.第七章 数据库对象——包28.第八章 对象关系数据库29.第九章 分布式数据库系统210.第十章 事务处理和并发控制211.第十一章 LOB数据类型212都十二章 大型数据库应用设计与性能改善2合计24
实验教学
部分实验一 设计和创建Oracle数据库；2实验二 创建表空间、表；2实验三 数据查询；2实验四 数据插入、修改、删除；2实验五 创建用户及分配权限；2实验六 数据库的备份与恢复2合计12
四、教学内容与教学方法
(一)理论教学内容：
1.第一章 Oracle数据库系统概述
(1)Oracle系统基础软件产品结构。
(2)Oracle的客户机/服务器体系结构
(3)Oracle数据库系统结构
(4)Oracle实例
主要教学方法：多媒体教学
重点： Oracle的体系结构
难点： Oracle的体系结构
2.第二章 SQL语言基础
(1)SQL语言概述
(2)Oracle SQL语言元素
(3)SQL语言中的运算符
(4)SQL语言中的函数
主要教学方法：案例教学，多媒体教学
重点： SQL语言的基本结构
难点： 如何理解SQL语言是一种非过程化的语言
3.第三章 基本SQL语句
(1)与表有关的DDL语句
(2)与表有关的DML语句
(3)查询语句
(4)视图
(5)序列
(6)SQL*Plus
主要教学方法：案例教学，多媒体教学
重点： DDL语句和DML语句
难点： 熟练掌握每一种DDL和DML语句
4.第四章 权限与角色
(1)系统权限
(2)对象权限
(3)角色
主要教学方法：案例教学，多媒体教学
重点： 权限分配和回收
难点： oracle的权限分配和认证机制
5.第五章 PL/SQL程序设计
(1)什么是PL/SQL
(2)PL/SQL程序的基本组成
(3)游标
(4)函数与子程序
(5)块的嵌套与例外转移
主要教学方法：案例教学，多媒体教学
重点： 变量、常量、数据类型、游标、函数、条件结构和循环结构
难点： 理解SQL与PL/SQL的区别，理解PL/SQL与TSQL的区别
6.第六章 存储子程序与触发器
(1)存储子程序
(2)触发器
(3)数据字典信息与代码调试
主要教学方法：案例教学，多媒体教学
重点： 存储过程和触发器
难点： 利用触发器实现复杂的商业逻辑
7.第七章 数据库对象——包
(1)包的建立与使用
(2)系统包
主要教学方法：案例教学，多媒体教学
重点： 包的创建和使用
难点： 如何理解包的概念
8.第八章 对象关系数据库
(1)面向对象技术与对象关系数据库
(2)对象类型——记录型数据
(3)对象类型——对象表
(4)对象类型数据排序方法
(5)对象类型的维护
(6)收集类型
(7)对象与视图
主要教学方法：案例教学，多媒体教学
重点： 记录类型、表类型与对象类型
难点： 用面向对象的观点去理解对象数据类型
9.第九章 分布式数据库系统
(1)分布式数据库的基本概念
(2)Oracle分布式数据库功能
主要教学方法：多媒体教学
重点： oracle数据库的分布式结构
难点： oracle的分布存储志集中处理的实现
10.第十章 事务处理和并发控制
(1)事务与事务处理
(2)事务设计
(3)数据库的并发控制
主要教学方法：案例教学，多媒体教学
重点： 事务的特点及其实现
难点： 理解事务的主要性质及其在数据库中的重要作用
11.第十一章 LOB数据类型
