《斯坦福大学最受欢迎的创意课》是一本由[美]蒂娜•齐莉格著作,吉林出版集团有限责任公司出版的平装图书,本书定价:29.80元,页数:203,特精心收集的读后感,希望对大家能有帮助。
《斯坦福大学最受欢迎的创意课》读后感(一):书不在妙,实用就好
本来给2星的,现在参加BJ的Category Vision Workshop,效果显著。同时,在FYI book的测评中,我突然从差变到一边倒的好。
其实,你的self perception是非常重要的。
《斯坦福大学最受欢迎的创意课》读后感(二):未来
未来,是创意的时代,是创新者胜的时代,对此,我从不怀疑。
创新,是知识管理中的重要一环,知识的运用,其实也是为了创新,为了最终的竞争优势。这个话题,目前在国内较热,不过可惜,真正拥有创新能力的企业还是太少,这和“知识、想象力、态度、资源、环境、文化六要素”中的“环境”有关,本身,这就不是一个支持创新的环境,山寨为王。
若没有对知识产权的保护,创新无效。越多创新,可能越被打击。除非有华为那样的实力。
但也不是说,就放弃对创新的追求,要着眼于未来。
在未来,没有创新力的企业,只能被淘汰。
这本书给出的指导,还是可行的,而目前的中国,虽然大环境一时改变不了,但企业的小环境应该可以多鼓励创新、容纳创新,给创新更多的生存和发展空间。
《斯坦福大学最受欢迎的创意课》读后感(三):书摘和小结
作者本身是创业大牛就不说了,不过这类书籍翻译过来可能就比较鸡汤,显得浅尝辄止。
大量的创业公司和相关事例非常充分地支持了理论,不过打破理论真正实践还有很有困难的。
设计公司IDEO
Twitter员工背景多元化
Mac显卡
皮克斯
易趣
亚马逊
愤怒小鸟
科斯拉风险投资公司
Facebook Instagram
《斯坦福大学最受欢迎的创意课》读后感(四):创新九招
1.把不相干的东西联系成新奇的创意
2.头脑风暴,不批评不打断,自由思考
头脑风暴常见错误:评论和打断,想到一个好主意就停下来,参与人数过多“双批萨原则”,问题太空泛太限制。
3.细致观察寻找机会
4.营造有创意的环境
创意环境:私人空间,集体空间,自我表达空间,才艺展示空间,参与空间,资料空间,旁观者空间。
5.用约束催生创意
压缩时间,紧急情况,极少资源。
6.好的制度带来创新
及时反馈,分割任务,目标奖励,不确定因素,集体归属感。
7.激发团队创意
六顶帽子:蓝帽子指挥,负责决定颜色;红帽子情感,表达自觉判断;白帽子数据,只说事实和数据;黄帽子乐观,只说优点,包括反对的人;黑帽子谨慎,只说风险和困难,包括支持的人;绿帽子创新,如何改进和创新。
8.大胆尝试
9.阳光心态
《斯坦福大学最受欢迎的创意课》读后感(五):读书笔记
⭐️创新方法:
1.如何把不相干的东西联系成新奇的创意 运用平行四维法
小游戏:用两种不相干的东西做创新
2.头脑风暴的同时不许批评、不能讨论为获得更多新想法
3.细致观察,寻找机会
小游戏:看谁能够记得刚刚的商店有哪些东西或哪些橱窗
4.营造有创新的环境
* 多人一起办公
* 换座位
* 撤掉隔板
* 有私人空间
* 有集体空间
* 有自我表达空间 eg贴照片板子
* 才艺展示空间
* 参与空间 布置
* 资料空间
* 旁观者空间
5.用约束来催生创意 资源越少创意越多
6.好的制度可以带来创新
* 及时反馈
* 把任务分割成可计量的短期和长期目标并给予奖励
* 确保有不确定因素或惊喜
* 增强集体归属感 参考书《故事的道德前提》
7.激发团队创意 平行四维法 六顶思考帽
8.大胆尝试才会有创意产生
9.阳光心态很重要