高考题难？届考生笑了。时间过得太快，至今已经将近了。
高考，是考生间的一次相对公平的比赛，是人与命运一次较量，更是人生中的一次宝贵经历，一笔人生的财富。
记得那个阳光明媚的早晨，我雄心满满的走进考场，门外是为我辛勤付出的老师和家长。我记得第一天考的是语文，另一科记不清了，语文作文题目简单，大家都感觉发挥不错，大家出了考场有说有笑的。第二天，可怕的数学考试，是我们这届考生心中永远的梦魇。越答心里越觉得不对劲，似乎有些考察范围已经超纲了。突然，考场中一位女同学哭了起来，我强迫自己镇定起来，毕竟，我本来数学学的就不好。出了考场，父母握住我的手，冰凉冰凉的。考生都蔫了。
后来才知道那一年考卷泄露，临时换了备用卷。而这套备用卷，全是偏题、怪题、超纲题。
6月5日中午１点半，在四川南充南部县教育局例行检查时，突然发现存放高考试卷的保密屋的窗户一根钢筋栅栏明显变形！在随后的检查中发现，保密屋中存放高考试卷的7个铁皮柜子被撬开，高考语文卷、英语卷、文科数学卷、理科数学卷、文科综合卷、理科综合卷共六份高考试卷丢失。
高考试卷在我国机密等级体系中一直是属于最高级别的存在。
南部县不敢隐瞒，此事迅速上报至南充、四川，随后紧急上报至中央。
此时距离高考仅有一天半时间了，要是高考试卷大规模泄露，这是会影响高考公平及社会稳定的大事。
６月７日凌晨４点钟，中央领导亲自指派专机，将公安部部长助理张新枫，刑侦局副局长傅正华及刑侦专家乌国庆，痕迹专家斑茂森、王满仓、朱翔等精兵强将送往南部第一现场督阵。
这些专家之中，乌国庆被称为中国的福尔摩斯，是公安部首批八大特邀刑侦专家之一。
经过最后的调查，发现偷试卷的人名叫杨博，他是于1984年出生在我国四川省的一个普通家庭，他从小就听话懂事，学习也十分用功，在上高中的时候，杨博的成绩在学校一直名列前茅，尽管他是在县城上学，他的成绩比许多城里的学生成绩还要好很多。他在模拟考试中失利。他偷偷在当地的教育局蹲点，并绘制了路线图，在高考的前三天，杨博发现自己之前踩过点的房间上被贴上了封条，直觉告诉他这里就是存放高考试卷的地方。后来他回家准备了钳子，刀具等可能用到的工具之后就进入教育局。之后他顺利进入了放试卷的房间，在成功拿到试卷之后，他尽量的恢复了房间里被动过的痕迹在高考结束，杨博被警方抓获，因为在高考时录取现场考生的指纹和他的指纹完全吻合，因此警方将他列为犯罪嫌疑人，后来在调查发现，他的家中存放有撬开窗户的器具，面对铁证如山，他也交代了自己的罪行，因此他也被判处七年有期徒刑。高考公布成绩之后，他考取了515分的高分，而那一年四川省的一本分数线为467分，如果他没有偷窃试卷，那他也能考上一个不错的大学。命运就是爱捉弄人啊！
再说说这备用数学卷的命题人吧-葛军！在1990年，葛军代表我国，第一次参加国际数学奥林匹克竞赛，凭借着对于数学的天赋和热爱，葛均和学生们一起攻克奥林匹克的难题，最终在这场大赛当中获得了金牌，由于是第一次，葛军也名扬千里。在1991年，由复旦大学，上海市教育局，以及上海市中小学幼儿教师奖励基金会联合发起，设立了奖励从事中学数学教育工作者的“苏步青数学教育奖”奖项，这在我国中学数学教育界有着举足轻重的位置，而葛军便荣获了这一奖项。
对于葛军“数学帝”的称号，并不是因为他是学校校长，也不是因为他成为中国数学奥林匹克高级教练，也不是因为他荣获了什么奖项，而是因为他参与了高考数学试题。
在之前，葛军只是一个普通的教书先生，在学校里教书育人，在闲暇时光研究数学，偶尔也会给高中生补习数学来做兼职，直到，他参与了高考数学卷的出题，以此一炮而红。
因此，葛军获得了“数学帝”的称号，那年的高考也因为数学的分数过低，导致本科录取线拉低了一个档次，由这些数据也可以看出，那年数学高考题的复杂程度。
葛军再后来又参与了河南，安徽等地的高考，每一年有葛军在的地方，平均成绩都不理想，对于考生来说，葛军就是人生中的噩梦。
，葛军参与江苏高考数学试题，当年总分160分，江苏数学平均分只达到了83.5分。在，葛军又参与了安徽高考，满分150分的数学题，数学平均分只达到了55分左右。
对于出题这件事，葛军认为，高考是选拔人才的一种方法，因此题目足够难，更有利于选拔出优秀人才，只有难题才能够拉开学生之间的差距。葛军认为他所出的每一道题，都是学生们正常学习过的题目，只是需要学生们变换一下思维，以此来锻炼学生们的拓展能力，所以只要学生们准备充分，并学习好数学的每一个知识点，所有题目都会迎刃而解。
最后，虽然我考上了一所211学校，但是心里有说不出的滋味，我也知道，不论题目困难或简单，对于大家都是一样的，公平的。多年后，我仍然忘不了那个生命中最炎热的夏天。
案例：从灰心厌学到自主学习剑指重点中学，只因掌握了这项“提分黑科技”
掌握了这个“提分黑科技”，孩子才算真正开窍。
今天狗哥要给大家分享的案例是熙熙同学如何从灰心厌学到自主学习的逆袭之路。
熙熙同学，初二女生，拿当时熙熙妈妈的话说，成绩已经是“学渣”那一类，熙熙也因为成绩上不去，“欠账太多”，同时得不到家人的理解，导致厌学情绪严重。
狗哥和熙熙聊了一下，认为问题不大。
其实熙熙是个挺自觉的孩子，但是因为没有掌握好刷题和提分的方法，导致成绩不理想。
狗哥给熙熙定制了一个“提分黑科技”计划，让熙熙在初二快速提升中考成绩。
对，你没看错，是初二提升中考成绩！
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“提分黑科技”步骤：
第一步：为了让熙熙提升学习主动性，狗哥请熙熙先不要复习，回家睡几天好觉，然后认真想想自己的目标是什么？（熙熙认为自己能上一所普通高中就很好了，我们把这个“普通高中”暂时设定为结果目标，狗哥没有强行改变熙熙的想法，孩子需要安全感，熙熙在自己当时“能力”所及范围定下了努力的目标，这一点非常好。）
第二步：确定一个学科，最好选择自认为最差的学科。（熙熙同学选择了数学，数学是熙熙厌学的源头。）
第三步：请熙熙自己在中考真题里随便选择一道题来做，做不对没关系，把答案抄下来，理解了记住。（熙熙找了一道函数题。）
第四步：再找相同知识点，相同题型的其他题。找多少同类型题呢？100—300道题，为什么找这么多？后面再解释原因。（由于熙熙妈毕业于复旦大学，因此找题这项工作由熙熙妈代劳，熙熙妈找了95道题，说再也找不到更多的了。如果其他家长没有这个识别题型的能力，也可以请学校老师，或者其他的辅导老师帮忙找题。）
第五步：接下来就是熙熙刷题时间，熙熙大约花了10天时间刷这些题，不会做没关系，看懂答案记住答案，就是这么简单的操作。（熙熙最后并没有刷完这95道题，她自己说只刷了72道题就停了，十分肯定地说自己真的弄懂了，并且说再刷同类题真的要刷吐了。）
第六步：其实，到第6天的时候，熙熙基本对同类型题型有了一个新的认识，仿佛打通了任督二脉，突然发现这类题其实出题老师搞来搞去就是那几个套路。
最后，狗哥告诉熙熙，中考和高考的所有知识都可以用这个方法来学习，考什么就学什么，熙熙从惧怕考试到积极主动刷题只用了10天，当她发现考试还能通过这样的方法提分的时候，目标就已经转变了，大约一个月后，在初二寒假的时候，熙熙重新给自己定了新的目标——重点高中。
狗哥给各位粉丝解释一下，狗哥给熙熙定制的“提分黑科技”有一个心理学理论基础——“格式塔”（gestalt）。
格式塔，也叫“完形心理学”，是由三位德国心理学家威特海默、考夫卡和科勒所创立。它有着“简单原则”、“接近法则”、“相似原则”等原则，大家感兴趣可以去看看相关的资料。
狗哥这里就简单粗暴解释一下，按照格式塔心理学原理，人类在认知事物时会本能地减少大脑能源消耗，即降低“烧脑程度”，比如下面这个图，分开来看其实是无意义的一些大小不一的黑色斑块，但是相信大家都会自动把它识别为一只狗，因为这样会减少视觉和大脑的能源消耗，人们不需去识别每一个黑色斑块的形状和特征，只需要将它们统一识别为一个图案即可。
这个心理学原理就为我们设计刻意练习的刷题方法提供了先决条件。
即当学生在看到相似题型，相似解答时，大脑会自动寻找相同点进行归类，当大脑收集到的同类信息足够多，足够相似时，就会自动形成一套解题模型，这就称为“题感”，有些孩子会表现为刷到一定题量的题型时突然间顿悟了，家长看到的表现就是这孩子突然开窍了。其实按照格式塔心理学原理来说，这些“顿悟”的发生都是自然而然的。
狗哥为熙熙安排的100-300道同类型题目的刷题计划，这些题目每道题的知识点是同样的，可能出题角度不太一样，就像上图中大小不一的黑色斑块，单独看看不出什么特征，但是当它们数量足够多时，相互之间的关联就出现，按照格式塔心理学原理，学生就自然会融会贯通。
我是狗哥，关注我，获取更多提分干货。
我高中的时候算是个学霸吧，省重点年级前几。我学累了干嘛？打球，或者看NBA；
我同桌考了华中科技大，也算是个学霸吧，他学累了就去打游戏，那时候流行魔兽；
这个同桌在其他班有一个朋友，后来上复旦的，跟他一起打魔兽，另外也喜欢看NBA；
还有一个女学霸，文科，高分进的北京外国语，平时喜欢看小说，然后跟几个闺蜜到处闲逛。
学霸的代表是清华北大了，这里面的怪癖就更多了。有爱好雕刻的，有学累了就跑步的，还有学累了喜欢搓麻将的，以及平时根本不学，打游戏打累了再去做两道数学题放松放松的……
看着他们千奇百怪的休息方式，背后本质的东西却被你忽视了——为什么他们能够长时间高效学习？
再来看另一个很有意义的问题——语文课要不要听？
假设你是一个语文水平需要提高的学生，然而你发现一个问题——语文的学习方法和其他学科不一样！
比如说数学，听课是很重要的，老师的讲课，你听了就会学到东西，不听就学得少了、成绩下滑。可是语文不一样，不论怎么认真听课，好像就是没什么收获！（这个现象不是瞎编的，是很多中学生真实面对的问题。）
于是你很困惑：语文这学科，听课有用吗？到底要听课吗？
你不知道。于是你开始观察身边的学霸，你可能发现——你们班的语文最高分、语文学霸根本不听课，上语文课直接做语文的高考真题！
这也是真实的现象，很多语文学习高手根本就是不听课的！
中国中学语文教学的一个重大问题在于，语文的课本和高考是分离的。课本严重偏向文学性而忽略逻辑性，而高考却刚好相反，严重的偏向逻辑性而忽视文学性！这就是语文学科在教学中比数学学科弱势（相同时间内提分更少）的根本原因！如果你不把这个问题解决，你的语文分数就很难提高。
你观察到的学习高手的方法和习惯，很可能对你毫无帮助。
1、中学生要不要预习？——这个问题你去观察学霸，有些预习有些不预习，毫无规律可言；
2、该多买几本教辅还是做精一本教辅？——类似的，不同学霸选择不一样；
3、上课要不要做笔记？——你以为做笔记天经地义，却发现很多学霸根本不做笔记！然而一转头，却又发现某些学霸笔记做得无比漂亮、清晰！
4、题海战术有用吗？——有些学霸刷题刷得飞起，有些学霸却连作业都不屑于做！你该怎么办？
说到底，每个人的学习能力和记忆效率都不同，一定要找到适合自己的学习方法。我推荐你一本书《学习高手》。作者是以学习方法著称的李柘远，他是90后哈佛、耶鲁双学霸。18岁考进耶鲁、22岁入职高盛、25岁考取哈佛大学。其作品曾获《人民日报》等数百家媒体转载。通过文章、视频和课程等形式分享学习干货 。
李柘远把自己的学霸经验总结在《学习高手》这本书里，可以作为培养高效学习能力的工具书。他系统分享了超实用的学习方法，全书分为5大模块、30节大课、100+方法，帮助你提高学习成绩。
樊登老师也曾推荐过《学习高手》，“工欲善其事，必先利其器”，希望你能从中找到适合自己的学习方法。
40岁还不相信命运，那就是你的认知出现了问题
有幸听到复旦大学王德峰教授的一段经历，他提到自己年轻时在工厂做工人，因为不是自己喜欢的事，郁郁寡欢，得知国家恢复高考的消息，他没多想，报考了复旦，华师大，上外，上师大四所上海高校，他觉得自己能去上师大已经是老天保佑了，结果自己超水平发挥，一举考入复旦大学，自己不会的试题一道都没考到，自己会的都在试卷上，所以他相信命运。我做了十几年财务，拿着卖白菜的钱，操卖白粉的心，同学赶上直播带货风口，已经有五，六十粉丝了，最主要是赚钱。
各位条友，你们相信命运，还是要和命运抗争？
