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思科认证考试 ccna考试时间与报名费

时间:2020-03-11 07:12:47

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思科认证考试 ccna考试时间与报名费

5月20日IELAB网络实验室日报

笔试通知:300-410最新笔试题库900+PASS,备考NP或重认证需求的同学及时联系老师;

思科SP CCIE:随时进班辅导;思科协作 CCIE:随时进班辅导;思科EI CCIE:随时进班辅导

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计算机专业应该考的含金量高的证书!#计算机# #计算机软件资格水平高级职称# #计算机等级考试#

1.国家计算机软件专业资格证。即我们所说的“软考”中级高级认证。千万不要去考初级,因为计算机专业的学生考初级就相当于考计算机等级二级,没什么含金量的。

2.对口行业领军公司的厂家认证。

如果说是学网络通信的,去考华为或思科的HCIE、CCIE。

如果是学“项管”的,可以去考PMP。

如果是学数据库的,就去考Oracle的厂家证书。

这些证书对呀计算机专业的学生来说都是含金量比较高的证书。

巴基斯坦7岁女CCNA,我的第一个问题是:无论家长同意与否,13岁以下的未成年是否有资格参加思科的考试?

CCNA最小年龄记录:12岁的巴基斯坦男生Irtiza Haider, 印度11岁的女生K. Visali, 今年又是7岁的巴基斯坦女孩Ayesh Fatima。印、巴两个国家一直在较这种无聊的劲。我准备咨询思科官方了,看政策到底是什么,是否有年龄作弊的嫌疑。

干了几年弱电,想考网络工程师,不知道怎么选择?

网络工程师都有哪些证书?

主要有两类,首先第一类是国家工信部推出的,软考的网络工程师证书。

我们说那这类证书主要对于这种体制内的人,他需要去评职称有用,

还有另外呢,有一些城市可能落户呢,通过软考的证书可以加分,

这类证书,通常只是基于理论的学习比较多,能很好地补充在这方面不足的非科班生,

掌握一些网络基础知识还是很不错的,不是偏向于应用。

所以如果是工作中需要用到,那这类证书呢,我不太建议考,

第二类,就是网络设备厂商自己所推出的认证,比如思科、华为、华三,锐捷等等,

每个厂商都有自己的考试认证体系,那这类认证,

它主要是基于自己的产品来推出的,而且都是在企业中真正会用到的这些设备以及技术,

所以如果是工作需要,那我建议大家可以考这类的证书。

在国内建议大家考华为,如果大家想要去国外或者去外企发展,那建议大家可以去考思科。

软考网络工程师考试教程

#盐城头条# 盐城新思科教育以盐中“创新班”学员之名发布“喜报”,已涉嫌违反广告法。

盐中创新班今年首办,新闻颇多。

其中就有坊间传言,说创新班的学生,很多来源于教育机构推荐。这样的传言,大多数网友都认为是无稽之谈。

然而今日盐城新思科教育发布喜报,市区50个创新班学员,有20个是新思科教育的学员,市区学员录取率竟高达40%!

是巧合吗?还是传言为真,一个教育培训机构竟能影响盐城高中教育最高学府倾力打造的班级成员?

真相如何,不敢擅自揣测,但确实令人细思极恐,望盐城市教育局严查。

然而不管如何,新思科教育以盐中创新班学员发布喜报,已涉嫌违法违规。

根据《中华人民共和国广告法》第二十四条:教育、培训广告不得含有下列内容:

(一)对升学、通过考试、获得学位学历或者合格证书,或者对教育、培训的效果作出明示或者暗示的保证性承诺;

盐城新思科教育公开发布这样的“喜报“,存在误导、煽动家长的择校焦虑,属于违规行为。

其余地区的查处案例

请盐城市市场监督管理局对盐城新思科教育的违法违规行为进行严肃查处!

法律法规:

《中华人民共和国广告法》第五十八条:有下列行为之一的,由市场监督管理部门责令停止发布广告,责令广告主在相应范围内消除影响,处广告费用一倍以上三倍以下的罚款,广告费用无法计算或者明显偏低的,处十万元以上二十万元以下的罚款;情节严重的,处广告费用三倍以上五倍以下的罚款,广告费用无法计算或者明显偏低的,处二十万元以上一百万元以下的罚款,可以吊销营业执照,并由广告审查机关撤销广告审查批准文件、一年内不受理其广告审查申请:

(六)违反本法第二十四条规定发布教育、培训广告的。

《中华人民共和国反不正当竞争法》第二十条:经营者违反本法第八条规定对其商品作虚假或者引人误解的商业宣传,或者通过组织虚假交易等方式帮助其他经营者进行虚假或者引人误解的商业宣传的,由监督检查部门责令停止违法行为,处二十万元以上一百万元以下的罚款;情节严重的,处一百万元以上二百万元以下的罚款,可以吊销营业执照。

张心国(11.13):指数编制方法及股指期货点数的价格!

1、在证券考试中(证券基础知识和基金基础知识),指数编制的方法几乎必有一两道题目。所以今天我就全部总结下来,以备不时之需。目前世界各大交易所主要指数的编制方法主要有三种:算术平均法、几何平均法、加权平均法。

3、算术平均法:道·琼斯指数(仅包括30家大公司、20家运输业公司、和15家公用事业大公司)、日经指数(最开始叫美国道·琼斯公司股票平均指数,而改名为日经平均股价指数)。

4、几何平均法:伦敦金融时报指数(又名富时指数)、美国价值线指数。

5、加权平均法:上证综合指数(俗称大盘指数)、深证成份股指(俗称深指)、创业板综合指数(简称创业板综)、恒生指数、标准·普尔500、沪深300。加权平均法是一种特别适合股票指数期货合约的标的指数。

6、其他的算法:纳斯达克指数算法十分复杂,被称为综合平均法。纳斯达克100指数,是经过修正的市值加权指数。中国台湾省加权指数,发行量加权股价指数。(备注:纳斯达克的主要指数,其100只成分股均具有高科技、高成长和非金融的特点,可以说是美国科技股的代表。权重最大的为苹果,另外包括微软、谷歌、思科、英特尔等诸多知名公司。

6、股指期货涨跌1个点的价格:

标准·普尔,500美元(折合人民币约3200元);

恒生指数,50港元(折合人民币约42元);

沪深300,300元;

上证50,300元;

中证500,200元。

中国最年轻的亿万富翁,14岁设计出专业电脑软件23岁创办科技公司获的亿万身价,与蔚来汽车的李想齐名。35岁第三次创业失败开煤气自杀。

1983年,茅侃侃出生于北京,从小展现出对电脑异于常人的天分,读小学时第一次接触到电脑后,就热爱计算机。

后来,他自己设计出一款小工具软件卖了上千元。这在当时的北京比普通人一个月的工资还要高。他因此也被亲戚朋友视为“计算机天才”。

初中毕业后,茅侃侃因地理考试老不及格,叛逆本性发作,执拗地选择退学回家自学计算机。

刚开始家里人竭力反对,但17岁的茅侃侃凭借超强计算机能力成了亚洲最年轻的微软和思科计算机认证通过者。从此父母开始支持茅侃侃的“电脑之路”。

凭借两张过硬的证书,茅侃侃轻松找到了一份月薪3600元的程序员工作,工资比一般人高一大截。不过,高薪可不是茅侃侃的目标,他的理想是创办自己的电脑软件公司。

在充分了解行业发展前景后,茅侃侃心里跳出一个大胆的构想:如果能把游戏中的场景从线上复原到线下,让玩家们在实景中体验各种游戏角色。那一定非常卖座!

茅侃侃知道,这个项目涉及实体场地,前期投入资金比较大。他需要一个有雄厚实力的合作伙伴。

底,机会降临了。茅侃侃碰到了一个熟识的国企领导,便把自己的构想告诉对方。没想到对方当时也在找新的合作项目,听后相当感兴趣,立马就决定和他合作做这个项目。

国企有资金和人脉,茅侃侃有想法和技术,两方一拍即合,项目发展顺利。国内首家真人实景游戏公司Majoy成立了,整个项目投资5个亿,23岁的茅侃侃凭借创意和技术获得了20%的股份,而且由他出任公司的首席架构师和CEO。

按照茅侃侃的设想,公司在正常运营5年后,每年的盈利将会达到惊人的15亿,他可以分得3亿人民币利润分成。而此时的他才23岁,按照公司股份的比例也已经有高达一亿人民币的身家了。成为新中国历史上最年轻的亿万富翁。

一个才23岁年轻人,草根出身刚出来创业就取得最大巨大成功,赚取了亿万身价,成为中国历史上最年轻的亿万富翁。茅侃侃很快便吸引了媒体目光,随后蜂拥而来的记者将他团团包围。一篇篇吹捧他的新闻报道发在全国大小媒体上。

他先是被各种报纸报道,然后登上了《中国企业家》杂志封面,引起商界关注。最后,高光时刻到来,他被央视金牌节目《对话》节目邀请成为嘉宾,同时出现在节目上的还有后来蔚来汽车创始人之一的李想、风云资本的高燃、康盛创想的戴志康,4个20岁出头的小年轻作为80后创业者中的风云人物,一经央视推出便震撼了整个国家,瞬间点燃了无数年轻人的创业梦想和激情。

茅侃侃名气越来越大,但他不善于处理人际关系的缺点也逐渐暴露出来。这使他的事业开始出现危机。产品设计不过关,国企文化令他窒息。茅侃侃过的不快乐起来。

,桀骜不驯的茅侃侃和新任国企领导产生了不小的摩擦,他一气之下辞去了公司所有的职务,跑去写畅销书了。

茅侃侃写的《像恋爱一样去工作》和《在那西天取经的路上》两本书,受到读者的巨大关注。

,他加入电竞公司GTV。帮助GTV只一年时间就实现了1400万的利润,引起了一家上市公司的收购兴趣。

不过在签订完收购协议后,上市公司却因财务造假被证监会立案调查,收购也就不了了之。

初,茅侃侃因内部矛盾再次离开GTV。

9月,茅侃侃决定和上市公司万家文化合作,双方共同出资成立万家电竞,茅侃侃出资340万,占公司股份的34%,而万家文化以460万的投资成为公司的大股东。没想到这却成为茅侃侃人生的“滑铁卢”。

万家竞技遭遇了资金危机,市场打不开,账面上的钱像流水一样花了出去,可公司不仅没盈利反而连年亏损。

而大股东万家文化也因赵薇收购案被叫停,股价暴跌,哪还有空管万家电竞的生死存亡呢?

为了维持万家竞技,走投无路的茅侃侃,不得不抵押房产、借债苦撑,但依然无法扭转亏损,公司从的1000多万亏损到亏损超4000万。

8月,祥源控股收购了万家文化,茅侃侃以为等到了转机。然而,祥源控股领导却不愿再为亏损的万家电竞买单,一心只想将其从公司业务中剥离出去。

几番谈判无果的茅侃侃彻底绝望了,他知道没有资本支持公司很快失败。而他现在不但抵押了房产,还因此背上了超千万的债务,出小就一帆风顺的茅侃侃感到了从未有过的崩溃。

底,万家电竞陷入了无钱交租交水电的困境,而且还拖欠了员工2个月共计200多万的工资,破产清算已是最后的定局。

那一刻,这个曾经意气风发的少年该是多么绝望呀,不过很快他便自己亲手解决了这种绝望。

1月25日那天,大雪纷飞,寒风刺骨。茅侃侃打开了煤气开关,以一种自己曾表示最不能接受的方式选择了永远的离开,他留在朋友圈里的最后文字是:我爱你不后悔,也尊重故事结局。这一年,茅侃侃35岁。一代计算机天才就此陨落。

双减五项规定落实系列②:作业减量提质需要教师做好这"六类题"

一、选题

原则上不用市场上练习册及试卷,利用暑假组织优秀教师精选、编制含金量高的单元试卷。

做法是:将试场上与本学科有关的练习册、试卷一网打进(全部购买),同年级学科教师分工(跨校区),从所给资料中精选出一单元练习题,要求是这些题一做,这几十本练习册、试卷题都会做,起到"以一顶十"作用。

即教师下题海,学生荡轻舟"。 改“狂轰滥炸型”为“精确打击型”。

二、改题

1、对资料中传统的识记性低阶性思维训练习题改编为评价应用创造为主的高阶思维训练的习题。房超平先生所著的《思维第一全面提升学习力》一书中二个例子及总结方法就可效仿。现摘录如下:

语文改编案例:

识记性问题“说出杜甫诗歌《登高〉的写作手法。”可以改为下列问题:

1.杜甫诗歌《登高》中,比兴的写作手法体现在哪些诗句中?(理解)

2.请模仿能表现《登高〉写作手法的诗句,写一个句子或一首诗(应用)

3.举例说明《登高)与《茅屋为秋风所破歌》的写作手法有哪些相似之处(或相异之处)。(分析)

4.如果把《登高》中运用比兴写作手法的诗句改为使用其他写作手法,对诗歌有什么影响?(评价)

5.关于《登高》中比兴的写作手法,你有和课本或资料上的解释不同想法吗?(创造)

改编题基本模板:

①理解类问题的常见表达方式是:xxx的主要意思是什么?

②应用类问题的常见表达方式是:如果有关条件变化了xxx会发生什么样的变化?

③分析类问题的常见表达方式是:xxx与哪些内容有相似(相异)处

④评价类问题的常见表达方式是:请你对xxx的主要观点进行评价。

⑤创造类问题的常见表达方式是:关于xxx,你还有其他的想法吗?

当然对中小学教师来说,也可以把正向思维题改变成逆向、特殊、综合思维题。

如长方形周长习题,正向思维:已知a、b,求C

改成:逆向思维:已知a、C,求b

特殊思维:一边靠墙,求围成图形需要长度;或已知长和宽的和求周长

综合思维:已知a、C,求S

把直接条件改成间接条件;设置题组训练等也可以釆用。

三、创(编)题

教师依据单元主题内容,依据课标,确立单元学习目标;依据单元学习目标再确定单元作业目标;最后依据单元作业目标进行作业设计。

鼓励教师对试题的立意、情境、设问进行研究,变编练习题为解决真实问题。

变预设性作业题为依据学情课堂课后动态生成性的设计一些作业题,定会让作业更具针对性。

对作业、试卷中原创题比例提出要求,开展原创试题设计比赛。

四、做题

类似作文写下水文一样,可以要求凡布置学生完成的作业,教师必须先做,依据自己做题时间,乘上一个系数,得出学生做题时间,同时思考自己目标、内容、评价一致性。

特别是要注重教师逆向做题训练。

如布置政治、历史、语文教师做翻转迁移作业。面对政治、历史开卷考试,针对一些重点题型,可设让教师做翻转迁移作业。其做法是:针对某一题型,印制下发3至5个试题答案,让教师疏理、提炼、概括、归纳、总结出该类题的答题思路、格式、方法(简称答题模板),同时,让教师将自己总结模板在新景题中尝试运用。我把它称之谓用理科思科做文科作业训练。

五、品(析)题

做题、说题、讲题、编题,旨在逼教师过知识、经验关。做出来,析清楚、说明白,是三项备课训练。

品题层级一:单元层面

让教师出试卷倒逼教师读教参、说课标。

教师阅读教材基础上,列出单元目标要求清单,再此基础上编制一份单元测试卷,接着让教师说试卷编制结构、题型、分值,尤其说为什么选这些题,理论依据是什么,即课标对该知识点学习目标总要求、级段要求是什么。

品题层级二:课时层面

立意分析:题目涉及的知识点、学科能力、学科思想方法、课标及中考说明的要求,已知和未知的关系。

试题分析:试题特点、试题情境、考查角度及试题对学生能力的要求与学生实际水平的比较分析(学生在理解问题时可能出现的难点)

解题思路分析:根据题设条件或设问指向、问题的结论对解题思路形成的作用,梳理解题思路、步骤、解题关键点如何突破及结论。

错因分析:针对学情,预测学生存在问题,分析错因,如何帮助学生解决问题。

拓展分析:对试题进行合理改编和补充用以解决同类问题,或构建知识结构,形成课程资源。我教的思路是什么?研究完后,我们教研组的改进,针对新学期,我们是如何改进教学的

品题层级三:单个习题层面

精华题要求教师七品:好题是需要品味的。

品题中关键字词,搞清题意;品出题意图;品出题角度;品设问方式;品涵盖的知识点;品命题人设计的陷井;

品参考答案。

六、存题

1、年级、学科层面可搜集不同版本教材,研究相对应例题、练习题、习题、复习题,在此基础上建立单元、年级、学科精品习题资源库。

2、注意搜集课改示范区、新教材实验区、各地市期未试卷,选择符合新理念、能考出素养试卷资源库。

累死我老太太啦。。。

一鼓作气,我把烤箱给擦出来啦!亮滴反光!

容我歇歇,喝口茶。

我得准备下周Cisco的考试啦,刚刚消耗了体力,就要欢送大批的脑细胞前线阵亡啦。。。哈哈。

劳动妇女多不容易呀,家庭工作一肩挑!肩膀很累,不能喊疼。坚持!坚持!再坚持!坚持的最后是不是胜利,不清楚,也没那个期盼,就这么活着吧。。。

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