主人公:吴柳群,女,1974年出生,深圳市公安局南山分局西丽派出所留仙洞社区警长,二级警员。
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在办公室,小坤站在校长、老师和吴柳群面前,表情有些麻木。吴柳群想,或许是被约谈的次数太多了,导致孩子没有多大反应。她向校长提出来,和孩子独处一会儿。
单独面对吴柳群的时候,小坤脸上的神态明显丰富了许多,露出了12岁孩子应该有的腼腆与天真。他盯着吴柳群的警服、警帽、警衔,满眼好奇。
吴柳群笑着问小坤:你知道阿姨是做什么的吗?
小坤点头:警察。专门抓坏人的。
吴柳群回答:嗯,没错。但你要知道,虽然警察总是抓坏人,但警察也不是十全十美的。比如我,就有缺点。
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小坤的胃口一下子被吊起来了。
吴柳群说:你看,阿姨长得比较胖,就是因为经常控制不住嘴巴。这就是我的缺点,后果显而易见。
印象中表情严肃的警察突然如此自嘲,小坤紧绷的神经放松了下来,笑了起来。
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如果只是看小坤这一刻的样子,很难想象这个瘦弱的五年级男孩,会让父母和老师如此头疼。
与同学相处不融洽,不听家长和老师的话,经常放学不回家,夜不归宿,甚至还出现了小偷小摸的行为。父母除了打骂,没有任何办法,几乎已经快放弃了;老师苦口婆心教育了好多次,却也收效甚微。这次学校请吴柳群来,也是想看看如果民警介入,是否能让孩子有所触动。
吴柳群看着眼前这个男孩,眼神特别机灵,是个聪明的孩子。经过了解,她知道孩子从小跟爷爷奶奶长大,差不多是“放养”,和在深圳打工的亲生父母没太深感情。他需要关怀,需要理解,需要被爱。
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吴柳群问小坤:为什么要拿别人的东西?
小坤低头不说话。
吴柳群就很放松地聊天,尽量不让孩子觉得紧张:你是不是觉得把别人东西变成自己的,感觉特别刺激?特别有成就感?会觉得自己很厉害?你是不是想通过这种方式,让老师和同学关注你啊?
看到小坤点头,吴柳群继续说:其实你可以从很多别的方面找到成就感。比如说你学习成绩从60分考到70分、再到80分,这就是成就感;你从没有人愿意跟你玩,到有一个朋友,再到有两个朋友,这也是成就感。而且,通过这样的方式慢慢来,一定会吸引老师和同学的关注的。
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吴柳群不知道孩子听进去了没有,就只看到小坤面露微笑,不停点头。她继续说:其实能拿得走的东西,并不那么值钱;拿不走的东西才是最值钱、最有价值的。
这句话终于让小坤开口了,孩子好奇地问:那哪些东西是拿不走的啊?
这次轮到吴柳群笑了,她知道之前所有的交谈,小坤已经上了心。吴柳群告诉孩子,比如说良好的品行、诚信、善良、知识、修养、自制力、自控力,这些都是非常有价值的东西,而这些有价值的东西是别人拿不走的。所以,我们每个人都应该努力去拥有一些别人拿不走的东西。
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其实人和人的沟通,往往只需要某几个语句就能打动人。更何况是面对一个12岁的孩子,只要让他感受到平等和尊重,进入了他的世界,他就会从内心接受。
吴柳群并没有学过心理学,也没有学过所谓的说话之道。她只是经历过自己女儿的叛逆期,知道要让孩子理解成年人,必须学会换位思考。
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不知不觉聊了快1个小时。小坤说,他可以告诉吴柳群一个秘密,他想打篮球,还想当主持人。
那一刻,吴柳群内心特别感动。她知道孩子已经把她当成好朋友甚至是知心人的角色了。
吴柳群当即答应:只要你愿意改正,有进步,我帮你去跟校长说。
一刹那,小坤的眼睛就亮了。
吴柳群说,要进学校的主持兴趣班,需要有很正面、很健康的形象,还需要通过多读书,拥有很好的表达能力;打篮球会长个子,以后你身高超过阿姨的话,还会不会继续跟我做好朋友啊?
小坤哈哈笑起来,一个劲点头。
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离开学校前,吴柳群专门当着小坤的面,转达了小坤的愿望。校长拍着手说,主持人班和篮球兴趣班都是有选择标准的,但只要小坤有进步,他一定会想办法满足。
吴柳群也在一旁笑着说:过段时间我会再来,如果大家都认为你有进步,我一定会提醒校长,帮你申请进入学校的兴趣班,好不好?
小坤激动地直点头,开心地说“好”。
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后来,吴柳群给孩子送过钢笔、文具盒,还带过一些吃的。两人会边吃零食边聊天。有一次,吴柳群提议和小坤合个影。她对小坤说:你很快要小学毕业了,会成为一个很好很阳光很优秀的初中生。你以后可以把照片拿给别的同学看,好不好?
再后来,小坤不仅逐渐改正了一些毛病,学业上也真的有了进步。而每次他交到新朋友时,就会拿出和吴柳群合影的照片,自豪地说:“我有一个警察阿姨朋友。”
这张照片,也许不仅只是一个记忆,更是对他的一种鼓励和督促。
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在这个孩子身上,吴柳群花了挺多功夫。
她想,有些人可能会认为,像这样教育“问题少年”的事,并不是警察的本职工作。但如果现在不好好引导,以后孩子走了弯路,那最终还是会变成警察的本职工作。
不放弃任何一个人,让每个有缺点的孩子重新拥有希望,走进阳光。吴柳群想,预防犯罪,在任何时候都值得我们倾注心血,某种程度上比打击犯罪来得更加重要。
来源:读创/深圳商报