关注语文教学发展，解决语文学习困惑。
常有家长在孩子快要小升初考试的时候，才来担心孩子的语文成绩是不是会影响升学？语文没学好，到底在六年级该怎么补习？作为语文老师，我想说等到六年级再来着急语文学习情况，基本已经晚了。走过5年的小学语文学习过程，没有一定的知识积累和良性的语文学习习惯，只是焦虑语文学习的结果，想通过补习的捷径把语文学习成绩提高一些，基本上很难。当然，如果前5年做好了学习积累，到了六年级再努努力，语文是可以成为提分学科的。
我们家长在小学阶段，关注孩子的学习过程，除了补课就是让学生去停地刷题，这两个方法能不能让成绩快速见效？找对了方法也能让语文成绩在短期内有一个攀升。但是对于学生的语文积累，这两个方法还不足以支撑小学六年的语文学习。想要给语文打下坚实的学习基础，我们必须做好这3件事，家长不再辅导困难，学生通过努力，也能让成绩进步快一些，最重要的是养成了语文学习的良好习惯，老师也会喜欢。
1、 学习不厌其烦，抓写生字词
在低年级阶段，语文学习的兴趣是很难培养的。我们大部分时间都在抓基础知识的学习，比如生字词组词造句，对于小学生来说，学好这些基础知识点没有别的捷径，就是要勤练。而且在基础知识的学习过程中，我们老师和家长是很难挖掘出语文学习的兴趣点，培养学生建立学习兴趣。这需要大量的时间和学生相处，了解孩子们的喜好，推荐他们看书，引导把语文学习应用在生活中，挖掘出一些小趣味。
可能我们花了大量的时间，让孩子学习生字词组词造句写小作文，这个学习的结果要在中高年级才能显示出来。但是家长一定要抓好基础知识点的学习，不厌其烦给孩子听写、默写、练习书写规范、提高表达能力，因为只有做好生字词的基础奠基，才能建立好语文学习的知识体系和构架。
2、 拥有良好的学习意识和态度
在小学阶段，家长会经常面对孩子的语文学习问题，比如：写作困难、不愿意朗读课文和背诵、字写不好看、语文学习的兴趣不大、也不爱看书等等。这些问题都和语文学习意识和态度有关，家长们往往只关注了学习表象，忽略了学习意识和态度的培养。这也是为什么很多小学生，在小学阶段，学习成绩都还不错，到了中学以后，语文成绩马上大幅下降。
因为在小学阶段，都是家长在管着学习，一旦缺少了家长的监督，学习意识和态度也就丢失了，成绩自然下降。小学六年的语文学习，一定要把意识和态度建立好。语文该怎么学？基本方法论、在学习的过程中保持什么态度？都需要家长和老师明确和学生传达清楚。
3、 知错就改，不断优化语文学习方法
家长们往往不允许孩子有一点学习能力上的不足，作文不会写？赶紧就去补习，不爱阅读？家长买来几百本书，让孩子去看。老师说表达能力不好，赶紧送去小主持人培养班，事实上，在小学阶段，抓好语文学习方法，知错就改，不断优化方法，家长等等孩子，让孩子遵循自己的成长发展规律，认清孩子的学习能力，就是最大的辅导了。有的孩子起步晚，可能别的孩子都开始写作文了，有的孩子组词造句还有点困难，那么家长就要有区别能力和缺点的不同，给孩子成长的空间。
关于小学阶段怎样学好语文，其实是一个大命题，我们家长和老师只能在在的方向，帮助孩子把握好基础、习惯、能力的培养。才能在日后的学习中，家长省心，孩子有进步，老师也喜欢。关于如何学好语文，你有什么好建议？欢迎留言评论。
