的时候，国内著名的文字资料网站“国学数典”论坛上出现一篇名为《高考阅卷花絮：四川惊现甲骨文作文》的帖子，发帖者名为“dzjimagine”，可能是一位在现场阅卷的老师。发帖称当日在语文组发现了“阅卷以来的最劲爆花絮”——一篇用古文字书写的作文《熟悉》。后来经过和四川大学的某古文字专家联系，请专家将这篇作文的文字翻译成简体字，然后再评定作文的水平。结果这篇文章跑题仅得6分。
而写这篇文章的人就是我们今天要讲的奇葩考生黄蛉，09年的时候，在高考过后，媒体将他们的镁光灯投向了四川绵阳的一所学校，原因主要是因为黄蛉火了，当时他的语文老师知道了这一件事后，十分的生气，他没有想到平时十分老实听话的黄蛉居然会这样做。当时不仅是他的老师，就连他的同学和父母都觉得他这次完了。
这几年来，高考作文中的所谓偏才怪才纷纷冒头。除了甲骨文“天才”之外，还有什么古文、古诗天才等等，不一而足。他们都不出意料地得到优待，高考作文成了一群“奇人异士”狂欢之地。其实，从奇才们（包括黄蛉）的语文总分并不高就可以看出，他们的中文基础其实并不算好。，可最终的8分作文成绩、428分高考成绩让他未能达到三本省控线。
对于只得6分的作文，黄蛉说：「虽然只得了6分，但我不后悔。这次打击，不会减少我对甲骨文等古文字的兴趣。以后我能达到什么造诣，我不敢说，但我希望在大学里读语言文字方面的专业，增加对古文字的研究方法和思路。学成后，我想进孔子学院去教书。」事实上，黄蛉用古文字写作文并非为了搞怪，而是兴趣所致，一时灵感。
甲骨文考生黄蛉幸运的是，凭借甲骨文作文被四川大学锦城学院破格录取，并正式就读，并参加了该校的开学典礼。并两年内实现了从三本到一本的“两级跳”，得以在四川大学接受一对一的教学。不过据说黄蛉在川大并不是十分的出众，而川大为何要录取他，我们就不得而知了，不过黄蛉还是比较幸运的。
